16 kwietnia 2025 roku w Urzędzie Wojewódzkim w Olsztynie odbył się konkurs ,,Uruchom serce bliźniemu". Celem konkursu jest rozwijanie świadomości o konieczności udzielania pierwszej pomocy. W konkursie udział wzięło 126 szkół w trzyosobowych drużynach. Naszą szkołę reprezentowali Marcin Kobyliński, Paweł Kobyliński i Dorian Dzięgielewski. Chłopcy zdobyli nowe umiejętności, które przydadzą się w konkursie za rok.
Opiekunem chłopców był Waldemar Westerlich.
Z okazji Dnia Ziemi zapraszamy dzieci i młodzież do udziału w wyjątkowym konkursie fotograficznym, którego celem jest pokazanie, jak każdy z nas może dbać o środowisko – swoją codzienną „mocą”.
Temat konkursu: „Małe gesty – wielka zmiana”
Zachęcamy do pokazania na zdjęciu, co robicie dla naszej planety! Może to być:
segregacja śmieci,
wybór roweru zamiast samochodu,
sadzenie roślin,
troska o zapylacze,
oszczędzanie energii,
dbanie o czystość wody,lub inne ekologiczne działania – indywidualnie lub w grupie.
Kto może wziąć udział? Konkurs jest skierowany do dzieci i młodzieży ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych z terenu województwa warmińsko-mazurskiego.
Nagrody: Na autorów najciekawszych zdjęć czekają atrakcyjne gadżety WFOŚiGW w Olsztynie oraz publikacja zwycięskich prac w mediach społecznościowych Funduszu.
Termin nadsyłania prac: do 21 kwietnia 2025 r.
Jak wziąć udział?Zdjęcia należy przesłać wraz z formularzem zgłoszeniowym na adres e-mail: promocja@fundusz.olsztyn.pl
Formularz zgłoszeniowy dostępny jest pod linkiem: https://drive.google.com/file/d/1Gp3LX0-tfNkZKgOJfPCNjTLZMSVmcnyj/view?usp=drive_link
Uwaga: Zgłoszenie do konkursu jest jednocześnie zgodą na publikację zdjęć przez WFOŚiGW w Olsztynie – zarówno w celach informacyjnych, jak i promocyjnych (m.in. na stronie internetowej i w mediach społecznościowych Funduszu).
OTO WYNIKI:
KLASY I-III
I MIEJSCE - KORNELIA PISARSKA
II MIEJSCE - LENA LEJK, BARTEK RZDZYMIŃSKI
III MIEJSCE - GABRYSIA RZEPCZYŃSKA
KLASY IV-VIII
I MIEJSCE - OLIWIA DUNAJSKA
II MIEJSCE - ALICJA KOBYLIŃSKA
III MIEJSCE - PIOTR ROMAN
ORGANIZATOR I SPONSOR NAGRÓD - P. MARTA BONISŁAWSKA
14 kwietnia 2025 roku w Szkole Podstawowej w Janowie odbyły się warsztaty prowadzone przez zespół psychologów/psychoterapeutów, skierowane do uczniów klas 1-3, 4-6 oraz 7-8. Celem spotkania było rozwijanie umiejętności wyrażania emocji oraz budowanie pozytywnych relacji. Uczniowie klas 1-3 mieli niepowtarzalną okazję wyrazić swoje emocje poprzez twórczą zabawę z klockami. Cała sala gimnastyczna zamieniła się w miejsce pełne dziecięcej wyobraźni, gdzie dzieci budowały miasto Janowo. Ta aktywność pozwoliła najmłodszym uczestnikom na swobodne wyrażanie uczuć poprzez kreatywne konstrukcje. Dla uczniów klas 4-8 przygotowano bardziej zaawansowane zadania. Uczestnicy wypełnili karty emocji, co pomogło im lepiej zrozumieć i nazwać swoje uczucia. Następnie, przy pomocy klocków, stworzyli model Janowa z lotu ptaka, co stanowiło wizualną reprezentację ich emocji i myśli. Dodatkowo, dzieci brały udział w scenkach sytuacyjnych, co pozwoliło im na wcielenie się w różne role i lepsze zrozumienie emocji w codziennych sytuacjach. Odbyło się także spotkanie z rodzicami. Psychoterapeuci przedstawili swoje spostrzeżenia dotyczące zachowań i emocji uczniów. Szczególną uwagę zwrócono na kluczową rolę rodziców w procesie wychowania i edukacji dzieci. Omówiono znaczenie relacji między rodzicami, dziećmi a nauczycielami oraz rolę, jaką odgrywają prace domowe w zdobywaniu wiedzy. Wszystkie dzieci wykazały się dużą otwartością i kreatywnością, doskonale radząc sobie z powierzonymi zadaniami. Warsztaty spotkały się z pozytywnym odbiorem zarówno wśród dzieci, jak i rodziców, co przyczyni się do lepszego zrozumienia emocji i wzmocnienia relacji rodzinnych oraz szkolnych.
W drugim tygodniu kwietnia dzieci uczestniczyły w zajęciach poświęconych naszej ojczyźnie – Polsce. Podczas wspólnej pracy i zabawy poznawaliśmy różne zakątki naszego kraju, utrwalaliśmy wiadomości o symbolach narodowych i najważniejszych miejscach, a także rozmawialiśmy o tym, czym dla każdego z nas jest Polska.
W grupach dzieci wykonały piękne prace plastyczne w formie wydzieranek, które przedstawiały symbole narodowe oraz inne skojarzenia z Polską. Była to doskonała okazja do rozwijania kreatywności i współpracy.
W ramach zajęć aktywizujących odbyliśmy "podróż po Warszawie" – poznaliśmy najważniejsze i najbardziej charakterystyczne miejsca w stolicy Polski. Dzieci pracowały w zespołach nad stworzeniem albumów o Warszawie, a inspiracją do rozmów i działań była także legenda o powstaniu Warszawy.
Na koniec tygodnia rozpoczęliśmy przygotowania do świąt majowych, przypominając sobie ich znaczenie i związane z nimi tradycje.
Nie zabrakło również zabaw matematycznych – dzieci poznawały miary płynów, uczestniczyły w ćwiczeniach związanych z mierzeniem pojemności oraz bawiły się w logiczne układanki z kolorowymi kredkami.
To był tydzień pełen odkryć, wspólnej pracy i radości z poznawania naszego pięknego kraju!
BRAWO PRZEDSZKOLAKI, JESTEŚMY Z WAS DUMNI!!!!!!!!!!!
OPIEKUN: P. ANNA KACPROWICZ
W tym roku w naszej szkole wyznaczony został Szkolny Tydzień Świadomości Autyzmu (8-15.04.2025), w którym będziemy włączać się w te obchody.
Celem akcji jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu oraz stworzenie warunków wsparcia rówieśniczego i włączenie ucznia ze spektrum autyzmu w grupę rówieśniczą.
Podczas Szkolnego Tygodnia Świadomości Autyzmu podejmowany jest szereg inicjatyw: przeprowadzone zostaną zajęcia wychowawcze przybliżające problematykę autyzmu, konkurs plastyczny dla klas I-III.
ZESPÓŁ PROMOCJI ZDROWIA
W kwietniu 2025 roku w naszej szkole przeprowadzono cykl pogadanek na temat autyzmu, skierowany do uczniów klas 6-8. Celem tych spotkań było zwiększenie świadomości na temat spektrum autyzmu wśród uczniów, a także promowanie akceptacji i zrozumienia dla osób z tym zaburzeniem.
Pogadanki były prowadzone przez doświadczonego nauczyciela biologii p. Dorotę Kamińską, który w przystępny i angażujący sposób przybliżyli uczniom tematykę autyzmu.
Na początku każdego spotkania prowadzący przedstawili podstawowe informacje na temat autyzmu, w tym jego definicję, różnorodność objawów oraz wpływ na codzienne życie. Uczniowie dowiedzieli się o tym, jak różnorodne mogą być doświadczenia osób z autyzmem.
W trakcie warsztatów uczniowie brali udział w interaktywnych ćwiczeniach mających na celu zrozumienie wyzwań, z jakimi borykają się osoby z autyzmem. Były to m.in. symulacje sytuacji społecznych oraz zadania rozwijające empatię i umiejętność współpracy. Uczniowie mieli okazję zadawać pytania i dzielić się swoimi przemyśleniami. Prowadzący zachęcali do otwartej dyskusji, w której uczestnicy mogli dzielić się swoimi doświadczeniami związanymi z kontaktami z osobami z autyzmem. Większość uczniów wyraziła pozytywne opinie na temat pogadanek, podkreślając, że były one wartościowe i pouczające. Wielu uczestników przyznało, że dzięki spotkaniom lepiej zrozumieli, jak ważne jest wsparcie i akceptacja dla osób z autyzmem.
Pogadanki na temat autyzmu w klasach 6-8 były udanym przedsięwzięciem, które przyczyniło się do zwiększenia świadomości i zrozumienia tego zaburzenia wśród uczniów. Dzięki takim inicjatywom budujemy bardziej empatyczne i wspierające środowisko szkolne. W przyszłości planowane są kolejne działania mające na celu promowanie tolerancji i akceptacji dla różnorodności w naszej społeczności.
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY ODBĘDZIE SIĘ W DNIACH 13 - 15 MAJA 2025 ROKU.
Egzamin ósmoklasisty będzie trwał:
1) z języka polskiego – 150 minut;
2) z matematyki – 125 minut;
3) z języka obcego nowożytnego – 110 minut.
Egzamin z języka polskiego 2025, podobnie jak w poprzednich latach, będzie się składał z dwóch części. Pierwsza część arkusza będzie zawierać dwa teksty (literacki i nieliteracki, z zastrzeżeniem, że tekst literacki nie musi być fragmentem lektury obowiązkowej) oraz zadania do nich, w tym zadania dotyczące treści i problematyki lektur obowiązkowych. Z kolei druga część to wypracowanie. Uczeń będzie wybierać jeden temat spośród dwóch podanych w arkuszu; możliwe formy wypowiedzi: rozprawka, opowiadanie (formy obecne na każdym egzaminie ósmoklasisty od 2019 r.) oraz przemówienie (forma wskazana w Informatorze z 2017 r.).Nowością jest jednak rozszerzenie form, które mogą znaleźć się podczas egzaminu. Sprawdzona może być umiejętność redagowania krótkich form wypowiedzi, jak: zaproszenie, ogłoszenie, życzenia czy podziękowanie.
W latach 2025-2028 uczniowie będą mogli odwoływać się do dowolnej lektury z listy obowiązkowej z podstawy programowej z 2017 r., w tym również do tych, które zostały usunięte z podstawy programowej z 2024 r. Lista lektur, do których można się odwołać, zostanie opublikowana w Informatorze oraz na każdym arkuszu egzaminacyjnym (jak dotychczas).Zadania w pierwszej części arkusza mogą dotyczyć lektur obowiązkowych z klas IV-VI (pozycji poznawanych w całości) z klas VII-VII (wszystkich lektur omawianych na tym etapie edukacyjnym).Na egzaminie ósmoklasisty w 2025 r. będzie obowiązywać więcej lektur obowiązkowych. Uczniowie muszą znać takie powieści, jak choćby "Hobbit, czyli tam i z powrotem", "Chłopcy z Placu Broni", "Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa", "Balladyna", "Kamienie na szaniec", "Dziady cz. II", "Mały Książę", "Zemsta".CKE wymaga również, by uczniowie mieli wiedzę także z krótkich utworów literackich, które były omawiane w całości lub poznawane podczas zajęć we fragmentach. Mowa tutaj m.in. o "Latarniku" czy "Quo Vadis" Henryka Sienkiewicza czy "Reducie Ordona", "Panu Tadeuszu" i "Świteziance" Adama Mickiewicza.
CKE zapowiada też zmiany w arkuszu egzaminacyjnym z matematyki. Planuje się powrót do formatu arkusza egzaminacyjnego stosowanego w roku 2019 i 2020. Oznacza to, że na egzaminie z matematyki będzie:
Zadań zatem będzie więcej niż w latach 2021-2024, a maksymalna liczba punktów możliwych do zdobycia to 30 punktów (jak w roku 2019 i 2020).Od roku 2025 r. w przypadku egzaminu ósmoklasisty z matematyki planuje się wdrożyć e-ocenianie.
Jak informuje CKE, nie planuje się zmian w formacie arkusza egzaminacyjnego stosowanego w latach 2021-2024. Arkusz będzie składał się z pięciu części: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych, znajomość funkcji językowych, znajomość środków językowych, wypowiedź pisemna.Odsetek punktów za rozwiązanie zadań otwartych to ok. 40 proc.W części sprawdzającej umiejętność tworzenia wypowiedzi pisemnej uczeń tworzy tekst w formie e-maila lub wpisu na blog o długości od 50 do 120 wyrazów. Z kolei oczekiwany średni poziom biegłości językowej (zgodnie z podstawą programową z 2024 r.): A2 (A2+ w zakresie rozumienia tekstu).
20250131_Informator_Czesc_ogolna_E8_od_2025.pdf
DOROTA KAMIŃSKA - PRZEWODNICZĄCA KOMISJI EGZAMINACYJNEJ
W dniu 9 kwietnia 2025 roku w naszej gminie odbył się Gminny Konkurs Wiedzy Pożarniczej "Młodzież zapobiega pożarom", który cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Konkurs został zorganizowany w dwóch kategoriach wiekowych: dla uczniów klas I-IV oraz klas V-VIII. Celem wydarzenia było promowanie wiedzy na temat ochrony przeciwpożarowej oraz rozwijanie świadomości młodzieży w zakresie bezpieczeństwa.Konkurs składał się z dwóch części: pisemnej oraz ustnej. Uczestnicy mieli okazję wykazać się swoją wiedzą na temat zasad bezpieczeństwa pożarowego, sposobów reagowania w sytuacjach zagrożenia oraz znajomości sprzętu gaśniczego.
Część pisemna: W pierwszej części konkursu uczniowie przystąpili do testu pisemnego, który składał się z pytań wielokrotnego wyboru oraz zadań otwartych. Uczestnicy mieli 45 minut na rozwiązanie testu, co pozwoliło im na dokładne przemyślenie odpowiedzi. Pytania dotyczyły m.in. podstawowych zasad zachowania w przypadku pożaru, numerów alarmowych oraz działań ratunkowych.
Część ustna: Po zakończeniu części pisemnej, najlepsi uczestnicy z każdej z kategorii przystąpili do drugiej części konkursu - ustnej. W tej części uczniowie mieli okazję zaprezentować swoją wiedzę przed komisją, odpowiadając na pytania oraz rozwiązując hipotetyczne sytuacje związane z pożarnictwem. Część ustna była szczególnie emocjonująca, ponieważ uczniowie musieli wykazać się nie tylko wiedzą, ale także umiejętnością szybkiego myślenia i sprawnego komunikowania się.
Zakończenie Konkurs zakończył się wręczeniem nagród oraz dyplomów dla uczestników. Wszyscy uczniowie, którzy wzięli udział w wydarzeniu, otrzymali upominki, a najlepsi zostali wyróżnieni nagrodami rzeczowymi. Wydarzenie spotkało się z dużym zainteresowaniem ze strony rodziców oraz lokalnej społeczności, co podkreśla znaczenie edukacji w zakresie bezpieczeństwa pożarowego. Mamy nadzieję, że organizacja tego rodzaju konkursów przyczyni się do zwiększenia świadomości młodych ludzi na temat zagrożeń związanych z pożarami oraz nauczy ich, jak skutecznie reagować w sytuacjach kryzysowych.
Wyniki:
Grupa klas I-IV:
I miejsce - Maja Kobylińska
II miejsce - Bartosz Moszczyński
III miejsce - Maciej Szczepkowski
Grupa klas V-VIII:
I miejsce - Kacper Zybert
II miejsce - Dominik Węgierski
III miejsce - Marcin Kobyliński
Konkurs przeprowadzili strażacy: p. Wiesław Pisarski i p. Daniel Pisarski. Obecny był Wójt Gminy Janowo -Mateusz Jaroszewski. Nagrody ufundowane zostały przez Urząd Gminy w Janowie.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom oraz sponsorowi za wsparcie i zaangażowanie
9 kwietnia 2025 roku odbyło się spotkanie z autorką książek p. Ewą Stadtmuller.
Dzieci podczas spotkania dowiedziały się jak zostać pisarzem, rozwiązywały zagadki, a także brały udział w quizie, "konferencji prasowej" oraz konkursie podczas którego wygrały książkę do Gminnej Biblioteki Publicznej.
W roku szkolnym 2024/2025 nasza szkoła zorganizowała serię warsztatów mających na celu promocję zdrowego stylu życia wśród uczniów klas 6, 7 i 8. Każda klasa uczestniczyła w zajęciach dostosowanych do ich poziomu wiekowego, które obejmowały zarówno teoretyczne, jak i praktyczne aspekty zdrowego odżywiania, higieny oraz różnorodności kulinarnej.
Klasa 8: Warsztaty: "Moc owoców i warzyw" oraz "Rola naszych zmysłów w ocenie jakości żywności".
Cel warsztatów: Uczniowie klasy 8 mieli okazję zrozumieć, jak ważną rolę odgrywają owoce i warzywa w codziennej diecie. Dodatkowo, skupiono się na znaczeniu zmysłów w ocenie jakości żywności.
Aktywności: Prezentacje dotyczące wartości odżywczych i korzyści zdrowotnych wynikających z konsumpcji owoców i warzyw.
Praktyczne ćwiczenia: wykonanie surówki warzywnej; rozpoznawanie owoców i warzyw za pomocą dotyku, węchu i smaku.
Dyskusje i refleksje na temat wpływu zmysłów na nasze wybory żywieniowe.
Dorota Kamińska
ZESPÓŁ DS. PROMOCJI ZDROWIA OGŁASZA KONKURS NA KOMIKS DLA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. OSOBY UCZESTNICZĄCE W KONKURSIE OTRZYMAJĄ OCENY BARDZO DOBRE LUB CELUJĄCE Z BIOLOGII LUB PRZYRODY.
Komiks należy wykonać na kartce A3, technika dowolna.
Prace proszę złożyć u p. Doroty Kamińskiej do 30.04.2025.
Oto propozycja komiksu pt. "Rola naszych zmysłów w ocenie jakości żywności". Komiks składa się z kilku scen, w których każdy zmysł odgrywa kluczową rolę w ocenie żywności.
Scena 1: Wzrok - Opis: Postać patrzy na świeże owoce na targu.
Scena 2: Węch - Opis: Postać wącha świeżo upieczony chleb.
Scena 3: Dotyk - Opis: Postać dotyka dojrzałego awokado.
Scena 4: Smak - Opis: Postać kosztuje owoc.
Scena 5: Słuch -Opis: Postać słucha dźwięku chrupania, gdy zjada marchewkę.
Scena 6: Podsumowanie - Opis: Postać uśmiecha się, trzymając talerz pełen zdrowej żywności. W dymku: "Każdy zmysł odgrywa swoją rolę w ocenie jakości żywności. Używaj ich wszystkich, aby cieszyć się najlepszymi smakami!"
KOMIKS WYKONAŁY UCZENNICE KLASY ÓSMEJ
W pierwszym tygodniu kwietnia, tematem naszych zajęć były Święta Wielkanocne. Dzieci miały okazję poznać tradycje i zwyczaje związane z tymi wyjątkowymi świętami oraz uczestniczyć w różnych ciekawych doświadczeniach i warsztatach. Dzieci zapoznały się z etapami przygotowań do Świąt Wielkanocnych, poznając m.in. różne metody malowania jajek. Przeprowadziliśmy eksperymenty, badając, jak herbata, kawa, coca cola i ocet wpływają na jajka.
Omówiliśmy symbolikę pokarmów, które wkładamy do koszyczka wielkanocnego, a także tradycje związane z potrawami i święceniem palm. Dzieci miały okazję wykonać własny koszyczek wielkanocny, co było nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do nauki o tradycjach.
W piątek poznaliśmy tradycję Śmigusa-Dyngusa, czyli wielkanocnego poniedziałku. Z tej okazji przeprowadziliśmy szereg doświadczeń związanych z wodą. Dzieci dowiedziały się, jak otrzymać inne kolory, mieszając trzy podstawowe barwy: żółty, czerwony i niebieski. Obserwowaliśmy także, jak zachowuje się woda zmieszana z olejem oraz tabletką musującą, a także przeprowadziliśmy eksperyment nadmuchania balonu za pomocą octu i sody.
Pierwszy tydzień kwietnia był pełen zabawy, nauki oraz wspaniałych odkryć.
opiekun: p. A. Kacprowicz
Celem warsztatów w przedszkolu było wprowadzenie dzieci w atmosferę Świąt Wielkanocnych, rozwijanie umiejętności kulinarnych oraz promowanie współpracy i kreatywności w grupie. W dniu 3 Kwietnia 2025 roku, dzieci miały okazję uczestniczyć w zajęciach kulinarnych, podczas których piekły tradycyjny mazurek wielkanocny. Zajęcia rozpoczęły się od krótkiego wprowadzenia, podczas którego p. Ania Kacprowicz opowiedziała o tradycjach wielkanocnych i znaczeniu mazurków w polskiej kulturze. Dzieci, podzielone na małe grupy, przystąpiły do pracy. Po ułożeniu ciasta na blasze, przyszedł czas na najbardziej kreatywną część – dekorowanie. Dzieci z entuzjazmem tworzyły kolorowe wzory i ozdoby, wykazując się dużą pomysłowością.Gdy mazurek piekł się w piekarniku, dzieci miały okazję porozmawiać o swoich ulubionych tradycjach wielkanocnych oraz podzielić się wrażeniami z przygotowań. Wspólna degustacja była momentem radości i satysfakcji z dobrze wykonanej pracy. Warsztaty kulinarne z pieczenia mazurka były nie tylko doskonałą zabawą, ale również cenną lekcją współpracy i rozwijania umiejętności kulinarnych. Dzieci z zaangażowaniem uczestniczyły w każdym etapie przygotowań, a ich radość i entuzjazm były dowodem na to, jak ważne i wartościowe są takie zajęcia.
Opiekun: p. A. Kacprowicz
Jak pisał nasz poeta Wacław Potocki:
Prima aprilis albo najpierwszy dzień kwietnia.
Do rozmaitych żartów moda staroletnia.
Był to wiek XVII, a zwyczaj ten uważany był już za stary. Robienie sobie żartów pierwszego kwietnia niemal od początku wyglądało tak samo, jak obecnie. Ludzie oszukiwali się w drobnych sprawach, wykorzystując naiwność lub łatwowierność innych.
Słowa Prima Aprilis w języku łacińskim oznacza dosłownie; pierwszy dzień kwietnia. Zwyczaj robienia sobie żartów tego właśnie dnia pojawił się w Europie na przełomie XV i XVI wieku. Poza kawałami i dowcipami przekazywano sobie również zabawne i nieprawdziwe informacje.
Ówczesne żarty bardzo przypominały dzisiejsze. I choć Prima Aprilis przeznaczony był w dużej mierze dla pospólstwa i gawiedzi, to zdarzało się, że najmożniejsi ludzie Europy brali udział w zabawie. Słynne są historie opowiadające o dowcipnych królach żartujących z poddanych. Zapewne władca bawił się doskonale, ogłaszając nadliczbowy pobór do wojska lub podniesienie podatków. Nie wiem jednak, czy dobry nastrój króla podzielali jego poddani.
Dzień 1 kwietnia, wraz z coraz wyraźniejszą wiosną kojarzy się każdemu bardzo miło! Można wkręcić koleżankę czy kolegę w wyszukany żart. W naszej szkole zrobimy taki żart, że Dzień na Opak! Zapoczątkujemy taką tradycję, że to w Prima Aprilis dzieci poprowadzą lekcje dla nauczycieli, że to 01.04.2025 na Dzień Dobry –Do Widzenia powiemy!
SAMORZĄD UCZNIOWSKI
ZESPÓŁ DS. PROMOCJI ZDROWIA
W dniu 28 marca 2025 roku uczniowie klasy 8 mieli okazję uczestniczyć w Dniu Otwartym zorganizowanym przez ZSP w Chorzelach. Celem wizyty było zapoznanie się z ofertą edukacyjną szkoły oraz z atmosferą panującą w placówce. Po przybyciu do szkoły, uczniowie zostali powitani przez dyrekcję oraz nauczycieli, którzy przedstawili program wydarzenia. Następnie uczniowie mieli okazję zwiedzić szkołę, odwiedzając różne klasy i pracownie. Szczególnie dużym zainteresowaniem cieszyły się pracownie przedmiotowe, takie jak laboratoria chemiczne, pracownia informatyczna. Uczniowie z zainteresowaniem obserwowali i zadawali pytania, co świadczyło o ich zaangażowaniu. Ponadto, podczas Dnia Otwartego zorganizowano różnorodne atrakcje, takie jak konkursy, gry i zabawy, w których uczniowie mogli wziąć udział. Była to świetna okazja do integracji oraz poznania rówieśników z innych klas. Na zakończenie wizyty uczniowie mieli możliwość rozmowy z uczniami starszych klas, którzy dzielili się swoimi doświadczeniami i opowiadali o życiu w szkole. Uczniowie klasy 8 wyrazili pozytywne opinie na temat wizyty, podkreślając miłą atmosferę oraz ciekawe zajęcia. Dzień Otwarty w ZSP w Chorzelach były doskonałą okazją do zapoznania się z ofertą edukacyjną, atmosferą w szkole. Uczniowie klasy 8 wrócili zadowoleni i z większą wiedzą na temat przyszłych możliwości edukacyjnych.
Opiekun: M. Bonisławska
Listy kandydatów zakwalifikowanych do przyjęcia do oddziału przedszkolnego oraz do klasy pierwszej w roku szkolnym 2025/2026 wywieszone są w budynku szkoły - tablica ogłoszeń oraz dostępne są na stronie internetowej szkoły w zamieszczonym poniżej linku.
Oświadczenie woli przyjęcia dziecka do oddziału przedszkolnego oraz do klasy pierwszej w roku szkolnym 2025/2026 należy złożyć w sekretariacie szkoły w terminie od 26.03.2025 r. do 04.04.2025 r.
https://szkolajanowo.edupage.org/a/rekrutacja
Pierwszy dzień wiosny dla klas 1-3 był pełen tradycji i zabawy. Rozpoczęliśmy od symbolicznego palenia Marzanny, co było dla dzieci wyjątkowym doświadczeniem. Marzanna, zrobiona przez uczniów z kolorowej bibuły i innych naturalnych materiałów, została uroczyście spalona, co oznaczało pożegnanie zimy i powitanie wiosny. Po tej ceremonii dzieci udały się na szkolne podwórko, gdzie przy ognisku piekły kiełbaski i pianki. Dźwięki śmiechu i rozmów wypełniały powietrze, a zapach pieczonych przysmaków roznosił się dookoła. Po wspólnym posiłku odbyły się gry i zabawy na świeżym powietrzu, takie jak skakanie w gumę, zabawy z piłką i różnorodne konkursy, które dostarczyły wszystkim mnóstwo radości.
Starsze klasy również miały dzień pełen emocji i aktywności. Na boisku szkolnym zorganizowano rozgrywki sportowe, w których uczniowie mogli zmierzyć się w piłce nożnej. Rywalizacja była zacięta, a doping ze strony kolegów i koleżanek dodawał zawodnikom energii. Równocześnie odbywał się turniej szachowo-warcabowy, gdzie uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności strategiczne i logiczne.
Klasa 6 miała wyjątkowo ciekawy dzień, ponieważ wybrała się na basen do Chorzel. Tam uczniowie mogli się zrelaksować i cieszyć wodnymi atrakcjami. Klasa 5 natomiast wybrała się na wyprawę do lasu. Tam spotkali się z leśniczym, panem Kazimierzem Piaseckim, który opowiadał o tajemnicach lasu i jego mieszkańcach. Po edukacyjnej części wszyscy zasiedli przy ognisku, a dzień zakończył się emocjonującym meczem piłki nożnej.
Podsumowując, pierwszy dzień wiosny był pełen atrakcji i pozytywnych emocji dla wszystkich uczniów. Był to doskonały sposób na powitanie wiosny i spędzenie czasu na świeżym powietrzu.
Organizatorzy: wychowawcy klas
Rozgrywki szachowo-warcabowe.
W zawodach brało udział 29 uczniów -10 dziewcząt i 19 chłopców z klas IV - VIII.
Wyniki zawodów:
Szachy:
Mierzejewski Daniel
Miecznikowski Damian
Mierzejewski Aleksander
Warcaby dziewczęta:
Kobylinska Alicja
Dzięgielewska Nadia
Jońska Kinga
Warcaby chłopcy:
Miecznikowski Damian
Mierzejewski Daniel
Mierzejewski Aleksander
Organizatorem i sponsorem nagród była pani Marta Bonisławska
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Korzenie Święta Zmarłych sięgają czasów przedchrześcijańskich.
Już w starożytności wierzono, że jesień to czas, gdy granica między światem żywych a zmarłych staje się cieńsza. W wielu kulturach organizowano wtedy uczty, podczas których wspominano przodków i składano im ofiary – w postaci jedzenia, napojów czy zapalonych ogni. W tradycji słowiańskiej takim świętem były tzw. „Dziady” – obrzęd mający na celu utrzymanie więzi z duszami zmarłych i zapewnienie im spokoju.
Chrześcijaństwo, które rozprzestrzeniło się w Europie, stopniowo adaptowało te zwyczaje, nadając im nowy, duchowy wymiar. W VIII wieku papież Grzegorz III ustanowił dzień 1 listopada jako Uroczystość Wszystkich Świętych, poświęconą wszystkim duszom zbawionym – zarówno tym znanym, jak i anonimowym. Z kolei dzień później, 2 listopada, wprowadzono Dzień Zaduszny, czyli wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych, podczas którego wierni modlą się za dusze przebywające w czyśćcu.
W polskiej kulturze Święto Zmarłych ma szczególne znaczenie. To czas zadumy, refleksji i spotkań rodzinnych na cmentarzach. Zapalane znicze symbolizują światło życia wiecznego, a wieńce i kwiaty – pamięć i miłość, które trwają mimo upływu czasu. Polska tradycja pielęgnowania grobów, składania kwiatów i wspólnego odwiedzania cmentarzy jest wyjątkowa w skali świata – łączy duchowość, wspólnotę i głęboki szacunek dla przodków.
Warto też zauważyć, że w języku potocznym często używa się określenia „Święto Zmarłych”, choć poprawna nazwa kościelna to „Uroczystość Wszystkich Świętych”. W praktyce oba określenia funkcjonują obok siebie – pierwsze ma charakter bardziej świecki i emocjonalny, drugie odnosi się do aspektu religijnego. Wspólnym mianownikiem jest pamięć i wdzięczność wobec tych, którzy odeszli.
Dawniej w wielu regionach Polski w noc z 1 na 2 listopada pozostawiano na stołach chleb, wodę i lampkę oliwną, wierząc, że dusze zmarłych odwiedzają swoje domy. Wierzono też, że tego dnia nie wolno wykonywać ciężkich prac, by nie zakłócać spokoju duchów. Choć te zwyczaje przetrwały głównie w przekazach ludowych, ich echo wciąż słychać w sposobie, w jaki obchodzimy ten dzień – w ciszy, modlitwie i skupieniu.
Współczesne obchody Święta Zmarłych są przede wszystkim wyrazem pamięci i troski o groby Bliskich. Rodziny odwiedzają nekropolie, porządkują nagrobki, zapalają znicze i wspominają wspólne chwile. Na największych cmentarzach Warszawy – takich jak Cmentarz Wojskowy na Powązkach czy Cmentarz Bródnowski – tego dnia pojawiają się tysiące świateł, tworząc niepowtarzalną atmosferę wspólnoty i pamięci.
Akcja "Sprzątanie cmentarza" okazała się sukcesem, nie tylko pod względem porządkowym, ale również wychowawczym. Uczniowie nauczyli się, jak ważne jest dbanie o miejsca pamięci oraz jak wspólna praca może przynieść pozytywne efekty. W przyszłości planowane są kolejne tego typu inicjatywy, które będą miały na celu rozwijanie postaw proekologicznych i społecznych wśród młodzieży.
Szczególne podziękowania kierujemy do p. Aleksandry Piaseckiej.
OTO EFEKTY AKCJI:
KOORDYNATOR AKCJI : P. ALEKSANDRA PIASECKA
29 października 2025 roku w Nidzicy odbył się XVIII Powiatowy Przegląd Pieśni i Piosenki Patriotycznej.
Z ogromną radością informujemy, że Szkoła w Janowie zajęła zaszczytne III miejsce!
Serdeczne gratulacje kierujemy do naszych utalentowanych uczniów za piękne wykonanie i ogromne zaangażowanie.
Składamy również podziękowania panu Krzysztofowi Pisarskiemu za przygotowanie uczniów do występu, opiekę artystyczną oraz motywowanie młodych wykonawców do rozwijania pasji muzycznej.
22 października 2025 roku uczniowie klas 0–III wzięli udział w sportowej rywalizacji w ramach wydarzenia „Jesień na sportowo”.
W ramach obchodów Warmińsko-Mazurskiego Tygodnia Kariery w Szkole Podstawowej w Janowie zrealizowano szereg działań mających na celu zwrócenie uwagi uczniów na znaczenie relacji międzyludzkich w kontekście zawodowym oraz osobistym, zwłaszcza w dobie rosnącej izolacji społecznej.
Hasło: „Siła relacji w erze samotności”
Wśród zorganizowanych inicjatyw znalazły się:
1. Uczniowie klas VI–VIII obejrzeli prezentację pt. „Siła relacji międzyludzkich – jak nie dać się samotności? Znaczenie relacji z ludźmi w planowaniu kariery zawodowej”.
2. Dzieci z oddziału przedszkolnego (klasy „0”) odwiedziły gabinet weterynaryjny, poznając tajniki pracy weterynarza.
3. Najmłodsi uczniowie uczestniczyli w spotkaniu z panią psycholog, podczas którego rozmawiano o emocjach i przyjaźni.
4. Odbyło się również spotkanie z ratownikiem medycznym dla uczniów klas 0–III, podczas którego dzieci poznały zasady udzielania pierwszej pomocy.
5. Nie zabrakło także spotkania z panią pielęgniarką, która opowiedziała o swojej pracy i o tym, jak dbać o zdrowie.
6. Projekty grupowe: Uczniowie zostali podzieleni na grupy, w których realizowali projekty dotyczące różnych zawodów. Każda grupa miała za zadanie stworzyć prezentację, która podkreślała znaczenie relacji w danym zawodzie.
Ponadto wychowawcy klas przeprowadzili pogadanki na temat tegorocznego hasła Tygodnia Kariery, podkreślając znaczenie budowania dobrych relacji międzyludzkich jako fundamentu przyszłych sukcesów zawodowych i osobistych.
Tydzień Kariery Zawodowej był udanym przedsięwzięciem, które pozwoliło uczniom na lepsze zrozumienie znaczenia relacji w życiu osobistym i zawodowym. W dobie rosnącej samotności i izolacji, inicjatywy takie jak ta są niezwykle ważne dla wsparcia młodych ludzi w ich rozwoju społecznym i zawodowym. W przyszłości warto kontynuować tego typu działania, angażując jeszcze więcej uczestników oraz profesjonalistów z różnych dziedzin.
14 października 2025 roku w Szkole Podstawowej w Janowie odbyła się uroczystość z okazji Dnia Edukacji Narodowej oraz pasowania na ucznia klasy pierwszej. Wydarzenie zgromadziło uczniów, nauczycieli, rodziców oraz zaproszonych gości.Uroczystość rozpoczęła się od powitania przybyłych gości przez dyrektora szkoły, który podkreślił znaczenie edukacji oraz rolę nauczycieli w kształtowaniu przyszłych pokoleń. W swoim przemówieniu nawiązał do historii Dnia Edukacji Narodowej, który jest obchodzony w Polsce od 1973 roku, oraz do wartości, jakie niesie ze sobą nauka.Następnie uczniowie klasy pierwszej zaprezentowali program artystyczny, w skład którego wchodziły piosenki, wiersze oraz krótkie scenki teatralne. Ich występy wzbudziły ogromne emocje i były świadectwem ciężkiej pracy, jaką włożyli w przygotowania.Po części artystycznej przyszedł czas na uroczyste pasowanie na ucznia. Dyrektor szkoły, w obecności nauczycieli oraz rodziców, dokonał symbolicznego pasowania, dotykając ramion każdego z nowych uczniów specjalnym ołówkiem. Uczniowie złożyli uroczystą przysięgę, obiecując, że będą się uczyć i przestrzegać zasad panujących w szkole. Wszystkim pierwszoklasistom wręczono pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki, które miały umilić im początki edukacyjnej drogi. Uroczystość zakończyła się słodkim poczęstunkiem, który przygotowali rodzice.
Wśród zaproszonych gości obecni byli: Wójt Gminy Janowo - Mateusz Jaroszewski, Sekretarz Gminy Janowo - Dorota Paczyńska, Skarbnik Gminy Janowo - Emilia Kołakowska, Przewodnicząca Rady Gminy- Joanna Dymkowska oraz Przewodnicząca Rady Rodziców - Dorota Piasecka, którzy złożyli wszystkim uczestnikom uroczystości serdeczne życzenia.
Dzień Edukacji Narodowej oraz pasowanie na ucznia w Szkole Podstawowej w Janowie były nie tylko radosnym wydarzeniem, ale również okazją do wyrażenia wdzięczności nauczycielom za ich trud i poświęcenie. Uczniowie, nauczyciele oraz rodzice wspólnie świętowali, tworząc niezapomnianą atmosferę pełną radości i nadziei na przyszłość.
4 października 2025 roku, w malowniczych Dębowych Górach odbył się XIV Rajd Gwiaździsty im. Zacheusza Nowowiejskiego.
W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele Powiatu Przasnyskiego, Gminy Chorzele, Nadleśnictwa Przasnysz, organizacje społeczne i kombatanckie, harcerze, uczestnicy rajdu rowerowego oraz osoby prywatne. Wśród obecnych była Pani Dorota Paczyńska – Sekretarz Gminy Janowo, a także reprezentantki naszej szkoły: Pani Małgorzata Słomkowska – Dyrektor Szkoły Podstawowej w Janowie oraz Pani Aleksandra Piasecka – nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie. Wspólnie stanowiły one delegację, która w imieniu społeczności gminnej i szkolnej złożyła wiązankę kwiatów oraz zapaliła znicze pod pomnikiem patrona rajdu – Zacheusza Nowowiejskiego ps. „Jeż”. Wydarzenie miało nie tylko charakter turystyczny i integracyjny, lecz także głęboko patriotyczny, przypominając uczestnikom o bohaterstwie i ofiarności lokalnych postaci historycznych.
Zacheusz Nowowiejski, pseudonim „Jeż”, był żołnierzem polskiego podziemia niepodległościowego. Urodził się w 1915 roku we wsi Zembrzus Mokry Grunt w gminie Janowo. W czasie okupacji niemieckiej działał w strukturach Armii Krajowej, a po wojnie nie zaprzestał walki o wolną Polskę. Zginął w 1946 roku, pozostając symbolem odwagi, honoru i niezłomności.
Pamięć o „Jeżu” jest wciąż żywa – w naszej szkolnej Izbie Pamięci znajdują się materiały poświęcone jego życiu i działalności, które przypominają młodemu pokoleniu o lokalnych bohaterach oraz wartościach, jakie im przyświecały. Udział w rajdzie był dla naszej szkoły prawdziwym zaszczytem oraz okazją do wspólnego przeżywania historii i kształtowania postaw patriotycznych wśród uczniów.
3 października 2025 roku w Szkole Podstawowej w Janowie odbyły się wyjątkowe, 2-godzinne warsztaty dla uczniów klas 4–8, zorganizowane w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej.
Zajęcia poprowadził pan Krzysztof Kupiński – trener z najwyższymi kwalifikacjami w zakresie Krav Maga, który na co dzień szkoli żołnierzy.
Była to solidna dawka praktycznej wiedzy, nowych umiejętności i pozytywnej energii!
To także cenna lekcja radzenia sobie w trudnych sytuacjach, budowania pewności siebie oraz rozwijania umiejętności bezpiecznego reagowania.
#SPJanowo #KravMaga #TydzieńPrzeciwdziałaniaPrzemocyRówieśniczej
Z okazji Waszego Święta życzymy Wam:
Dziewczyny - tylko tej najfajniejszej,
Ciastek - tylko tych najsłodszych,
Samochodów - tylko tych najszybszych,
Zabaw - tylko najweselszych,
Przygód - tylko najciekawszych i butów - takich,
co najlżejsze w których wszędzie mógłbyś dotrzeć!
życzą wszystkie dziewczęta
W dniach 29 września - 3 października #MEN ogłasza ogólnopolską inicjatywę:
„Tydzień o budowaniu relacji” w przedszkolach,
„Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej” w szkołach i placówkach oświatowych.
W ramach działań przygotowano http://m.in.: pakiety materiałów edukacyjnych dostosowanych do wieku uczniów i specyfiki placówek, debaty, warsztaty i spotkania ze specjalistami, akcje informacyjne i kampanie edukacyjne, regionalne i lokalne wydarzenia organizowane przez kuratorów oświaty. Kluczowym elementem było przygotowanie „Paktu na rzecz przeciwdziałania przemocy rówieśniczej” oraz „Paktu dla Relacji” - symbolicznej deklaracji uczniów, rodziców, nauczycieli, organizacji społecznych i samorządów o wspólnym działaniu przeciwko przemocy i wykluczeniu.
Ministra Edukacji @barbaraanowacka skierowała list do nauczycieli, uczniów i rodziców, apelując o współpracę i wzajemne wsparcie. Szczegóły oraz materiały edukacyjne dostępne na stronie #MEN: https://tiny.pl/j8nndhz3
Informujemy, iż w dniach od 25 września do 7 października 2025 r. odbywać się będzie głosowanie mieszkańców poszczególnych gmin nad propozycjami zadań do budżetu obywatelskiego.
Każdy mieszkaniec gminy Janowo może oddać tylko jeden głos (tj. wypełnić tylko jedną kartę do głosowania) na jedną z propozycji zadań przyjętych do poddania konsultacjom społecznym.
Wypełnioną kartę do głosowania należy wrzucić do urny znajdującej się w Starostwie Powiatowym w Nidzicy, przy ul. Traugutta 23, 13-100 Nidzica lub w Urzędzie Gminy Janowo, ul. Przasnyska 14, 13-113 Janowo w godzinach pracy urzędów. Wypełnioną kartę można przesłać również na adres Starostwa Powiatowego w Nidzicy, ul. Traugutta 23, 13-100 Nidzica w terminie do 7 października 2025 r. (decyduje data wpływu do urzędu).
Karta do głosowania na 2026 rok:
https://wcag.powiatnidzicki.pl/.../Karta-do-glosowania-BO...
Szczegółowe informacje:
Celem wycieczki było zapoznanie uczniów klas 7 i 8 z różnymi zawodami oraz możliwościami, jakie oferują szkoły zawodowe. Uczniowie mieli okazję zobaczyć na żywo, jak wyglądają poszczególne zawody i co wiąże się z ich wykonywaniem.Wycieczka rozpoczęła się o godzinie 9:00, kiedy to wszyscy uczestnicy zebrali się przed szkołą. Po krótkiej odprawie wyruszyliśmy w kierunku miasteczka zawodów. Po przyjeździe uczniowie zostali podzieleni na grupy, które zwiedzały różne stoiska reprezentujące różne zawody, takie jak:
- Gastronomia – uczniowie mieli możliwość spróbowania potraw przygotowanych przez przyszłych kucharzy i cukierników.
- Budownictwo – zapoznali się z podstawowymi technikami budowlanymi i mieli okazję spróbować swoich sił w prostych zadaniach związanych z murarstwem.
- Technologia informacyjna – uczniowie zobaczyli nowinki technologiczne oraz uczestniczyli w warsztatach programowania.
- Fryzjerstwo i kosmetyka – mogli obserwować pokazy fryzjerskie oraz skorzystać z porad dotyczących pielęgnacji ciała.
Uczniowie byli bardzo zadowoleni z wycieczki. Wiele osób wyrażało zainteresowanie różnymi zawodami, a niektórzy nawet zaczęli myśleć o wyborze przyszłej ścieżki zawodowej. Wspólne zwiedzanie pozwoliło na integrację grupy oraz nawiązanie nowych przyjaźni.
Opiekunowie: p. M. Bonisławska
p. A. Auguścik
Celem akcji "Sprzątanie Świata - Polska 2025" było podniesienie świadomości ekologicznej wśród uczniów oraz lokalnej społeczności, a także poprawa stanu środowiska w Janowie poprzez usunięcie odpadów z przestrzeni publicznych. O godzinie 9:00, po zebraniu się uczestników, uczniowie zostali podzieleni na grupy, którym przydzielono różne obszary do sprzątania. Uczniowie wyposażeni w rękawice i worki na śmieci, ruszyli w kierunku wzdłuż ulic Janowa. W trakcie sprzątania uczniowie nie tylko zbierali odpady, ale również uczyli się, jakie materiały można recyklingować oraz jakie są skutki zanieczyszczenia środowiska. W miarę postępu prac, uczestnicy chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami na temat ochrony środowiska. Po około dwóch godzinach intensywnej pracy, zebrano łącznie kilkadziesiąt worków śmieci, w tym plastikowe butelki, opakowania po jedzeniu, papier i inne odpady. Dzięki zaangażowaniu uczniów, udało się znacząco poprawić wygląd przestrzeni publicznej.
Akcja "Sprzątanie Świata" w Janowie okazała się dużym sukcesem. Uczniowie nie tylko przyczynili się do poprawy estetyki swojego otoczenia, ale także zyskali cenną wiedzę na temat ekologii i ochrony środowiska. Pragniemy podziękować wszystkim uczestnikom, nauczycielom, za ich zaangażowanie i wsparcie. Wspólnie możemy dbać o naszą planetę!
Mamy przyjemność poinformować, że nasza drużyna młodzieżowa Orlik - złożona z uczniów Szkoły Podstawowej w Janowie - rozegrała swój pierwszy turniej!
Gościliśmy zespoły z Nidzicy oraz Iłowa, na których tle zagraliśmy bardzo dobre mecze wygrywając 4 z 6 spotkań.
Zajęcia piłki nożnej dzieci w Naszej Gminie cieszą się bardzo dużym zainteresowaniem i mamy nadzieję, że przyniosą nam jeszcze wiele radości.
GRATULUJEMY!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
12 września 2025 r., uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowych zajęciach zorganizowanych przez AGRORANCZO Grzybowo – Kapuśnik.
Dzięki ogromnemu zaangażowaniu Pani Eweliny i Pani Marty, dzieci miały okazję spędzić czas w otoczeniu przyrody i zwierząt. Uczniowie samodzielnie przygotowywali konie do jazdy, a następnie spróbowali swoich sił w jeździe konnej.
Było to wspaniałe doświadczenie, pełne uśmiechu, radości i niezapomnianych chwil!
Dziękujemy za ten wyjątkowy dzień!
Powered by aSc EduPage
