Aktualności

    • 11maj

        • „Zestaw zdrowego umysłu”

              Zawiera on siedem podstawowych czynności umysłowych   koniecznych dla uzyskania optymalnego zdrowia   psychicznego   w   codziennym   życiu.

          Siedem podstawowych czynności umysłowych to:

          1. Czas skupienia

          Kiedy koncentrujemy się na zadaniach w sposób zorientowany na cel, podejmujemy wyzwania, które budują głębokie połączenia w mózgu.

          2. Czas zabawy

          Kiedy pozwalamy sobie na spontaniczność lub kreatywność, bawiąc się i miło doświadczając nowych rzeczy, które pomagają tworzyć nowe połączenia w mózgu.

          3. Czas kontaktu

          Kiedy łączymy się z innymi ludźmi, najlepiej osobiście, wzbogacając układ społecznych powiązań w mózgu.

          4. Czas fizyczny

          Kiedy poruszamy naszymi ciałami, w miarę możliwości za pomocą ćwiczeń aerobowych, co wzmacnia mózg na wiele sposobów.

          5. Czas obecności

          Kiedy w ciszy oddajemy się refleksji wewnętrznej, koncentrując się na wrażeniach, obrazach, uczuciach i myślach, co pomaga w lepszej integracji mózgu.

          6. Czas przestoju

          Kiedy nie jesteśmy skoncentrowani na niczym, nie mamy żadnego konkretnego celu i pozwalamy umysłowi wędrować lub po prostu odpoczywać, co pomaga mózgowi w regeneracji.

          7. Czas snu

          Kiedy zapewniamy mózgowi wypoczynek potrzebny do skonsolidowania wiedzy i odzyskania sił po przeżyciach w ciągu dnia.

          Nie chcemy sugerować żadnego konkretnego przepisu na  zdrowy umysł, ponieważ wszyscy jesteśmy inni, a nasze potrzeby zmieniają się z czasem. Nie sugerujemy też konieczności zmieniania wszystkiego w biznesie i reorganizacji całej pracy. Chodzi o uświadomienie sobie pełnego spektrum podstawowych czynności umysłowych i, podobnie jak w przypadku niezbędnych składników odżywczych, zadbanie, aby przynajmniej raz na kilka dni wprowadzać odpowiednie składniki do naszej diety mentalnej.

           

    • 11maj

        • Zestaw ćwiczeń rozwijających samoświadomość i kształtujących samoocenę

           

               Poniższe ćwiczenia dadzą Ci okazję do bardziej świadomego spojrzenia na siebie. Ich celem jest samoświadomość, pierwszy krok ku pozytywnej zmianie – przezwyciężenia swojej nieśmiałości, zbudowania bardziej adekwatnej, pozytywnej samooceny, zrozumienia swoich potrzeb i celów. Pomogą Ci one nawiązać kontakt ze swoim wewnętrznym „ja” i zwiększą świadomość „ja” publicznego, które prezentujemy na zewnątrz.

           

          Narysuj siebie

           

          To ćwiczenie pomoże Ci odkryć, jak sam siebie postrzegasz i czym emanujesz. Weź dużą kartkę papieru, wybierz kolorową kredkę i narysuj obrazek przedstawiający Ciebie w dowolny sposób. Może to być rysunek symboliczny lub dosłowny, w ubraniu lub nago, rysunek twarzy lub całej postaci. Nazwij swój rysunek, nadaj mu tytuł.

          (Skończ rysunek zanim przeczytasz dalszy ciąg instrukcji).

           

          Spróbuj odpowiedzieć sobie na poniższe pytania:

           Jakie wrażenie wywiera na Tobie ten rysunek?

           Co Ci się w nim podoba, a czego brakuje?

           Co Cię zastanawia?

           Czy wypełniasz całą przestrzeń, czy tylko jej część?

           Czy kontur postaci jest ostry, rozmyty, porwany?

           Czy jakichś części ciała brakuje? Których? Czy jakieś są nieproporcjonalne w stosunku do reszty? Ukryte?

           Czy Jesteś w ubraniu czy nago? Przygotowany na to, że ktoś Cię zobaczy, dotknie?

           Jakie kolory dominują?

           Czy ujawniasz jakieś emocje? Jakie?

           Czy odczuwasz coś, czego nie ujawniasz?

           Czy Jesteś aktywny, czy bierny?

           Czy Jesteś postacią wyizolowaną, czy też istniejesz w jakimś kontekście?

           Zapytaj inną osobę, jakie wrażenie wywiera na niej Twój rysunek. Jakie ma z nim skojarzenia, myśli, fantazje?

           

          Spójrz w lustro

           

          To inne dobre ćwiczenie w postrzeganiu samego siebie. Spójrz na siebie w lustrze. Spędź na tym 10 minut. Dokładnie przyjrzyj się każdej części swego ciała. Przestudiuj ją. Co widzisz?

           Jaka jest Twoja najlepsza cecha? Jak opisałbyś siebie nieznajomemu, którego masz spotkać na lotnisku lub stacji kolejowej?

           Wyobraź sobie, że spotykasz siebie po raz pierwszy.

           Jakie byłoby Twoje pierwsze wrażenie?

           Jak mógłbyś wywrzeć bardziej pozytywne wrażenie?

           Jaka jest najgorsza cecha Twojego wyglądu?

           Wyobraź sobie, że jest ona tak obrzydliwa, jak to tylko możliwe.

           Teraz śmiej się z tego wyobrażenia tak, jak śmiejesz się widząc swoje ciało zdeformowane w krzywym lustrze w wesołym miasteczku.

           Z których części ciała Jesteś zadowolony?

           

           Które cechy swojego wyglądu chciałbyś wymienić? Co chciałbyś dostać w zamian i dlaczego?

           Czy ma to jakiś związek z Twoją psychiką? Jak myślisz jaki związek z nieakceptacją tych części ciała mają Twoje niezaspokojone potrzeby psychiczne lub doświadczenia, a jaki rzeczywista dysfunkcja fizyczna?

           Co mógł być zrobić, żeby choć trochę lepiej poczuć ze swoim ciałem?

           

          Film o Twoim życiu

           

          To ćwiczenie da Ci wgląd w Twoje dotychczasowe doświadczenia. Połóż się wygodnie i zamknij oczy. Wyobraź sobie, że oglądasz godzinny film ze swojego życia.

           Gdzie toczy się akcja filmu?

           Jaki jest główny wątek?

           Kim są główni bohaterowie?

           Kim są postacie drugoplanowe?

           Kto reżyseruje ten film?

           Co robi publiczność oglądając film?

           Jakie są punkty zwrotne w całej historii?

           Jak się kończy film?

           Czy można z niego wyciągnąć jakiś morał?

           Co robi publiczność po zakończeniu projekcji?

           Które fragmenty filmu są dla Ciebie przyjemne, a które nieprzyjemne?

           Co wyniosłeś z tych przyjemnych i nieprzyjemnych doświadczeń? Co po nich zostało?

           Co powiedziałby Twój przyjaciel, gdyby obejrzał ten film?

           

          Chroń swoje ukryte „ja”

           

          Dzięki temu ćwiczeniu odkryjesz swoje unikatowe cechy. Wyobraź sobie, że odkryłeś podstępny spisek – szalony naukowiec zamierza stworzyć Twojego sobowtóra. Twój „bliźniak” jest prawie w każdym szczególe niesamowicie do Ciebie podobny – niemal identyczny. Ponieważ Twoim zdaniem Twój sobowtór jest nie do końca udany, nie chcesz, żeby ludzie brali go za Ciebie.

           Co jest w Tobie tak unikatowego, że nie da się podrobić?

           

           Po czym poznaliby Cię ludzie, którzy znają Cię najlepiej?

           Czy jest ktoś, z kim dzielisz jakiś sekret i kto rozpoznałby Cię dzięki niemu?

           Gdy cokolwiek ujawniasz, Twój sobowtór natychmiast się tego uczy i doskonale Cię imituje. Jaki osobisty sekret zachowałbyś na sam koniec, by udowodnić sobie, że to Jesteś prawdziwy Ty, a nie imitacja?

           

          Najlepsze i najgorsze

           

          Cały czas pozostajemy pod wpływem zdarzeń i ludzi. To ćwiczenie pomoże Ci odkryć te wpływy.

          Wymień 5 najlepszych rzeczy, które zdarzyły się w Twoim życiu.

          1. …………………………………………………………………………………………………………..

          2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          4. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          5. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

           

          Obok każdego z tych zdarzeń napisz, co lub kto był za nie odpowiedzialny.

          Wymień 5 najgorszych rzeczy, które zdarzyły się w Twoim życiu.

          1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          4. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          5. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

           

          Obok każdego z tych zdarzeń napisz, co lub kto był za nie odpowiedzialny. Za ile z nich Ty byłeś odpowiedzialny? Dlaczego uważasz je za najlepsze i najgorsze?

           

          Wartości rodzinne

           

           

          W jakich dziesięciu przykazaniach najlepiej zawarłbyś zasady, ideały i tabu propagowane w Twojej rodzinie? Wymień je:

          1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          4. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          5. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          6. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

          7. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

          8. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

           

          9. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

          10. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

           

          Jakie dowcipy i historie były ciągle powtarzane?

          W wielu rodzinach są strażnicy i więźniowie, a czasem także nadzorca. Kto w Twojej rodzinie odgrywał te role? Jeśli masz teraz własną rodzinę, Jesteś w niej strażnikiem czy więźniem? A może zmieniasz role? Jak te ideały i zasady rodzinne wpływają na Twoje życie? Które z nich są konstruktywne, a które destrukcyjne i dlaczego?

          OPRACOWAŁ:

          ZESPÓŁ DO SPRAW PROMOCJI ZDROWIA

    • 11maj

        • Jak  pracować nad rozwojem zdrowia psychicznego naszych dzieci?

               O zdrowie psychiczne dbajmy tak, jak o zdrowie fizyczne – starajmy się to robić każdego dnia. Oto kilka propozycji, jak w codziennych relacjach z dziećmi i nastolatkami dbać o ich samopoczucie.

          Zacznijcie od:

          · rozmów na tematy, które są dla was ważne (plany, marzenia, wartości),

           · dostrzegania swoich mocnych stron,

           · wspólnej zabawy (gry, robienie posiłków, wycieczki),

          · wprowadzenia filozofii szacunku (między rodzicem a dzieckiem/nastolatkiem i rodzeństwem),

           · pokazuj swojemu dziecku na swoim przykładzie: optymizm, pozytywne zachowanie, zrozumienie i akceptację uczuć, regulację emocji oraz konstruktywne rozwiązywanie problemów - dziecko uczy się poprzez modelowanie,

          · stwórz jasne oczekiwania i przewidywalne procedury - dziecku łatwiej funkcjonuje się w środowisku, które jest dla niego przewidywalne, i którego zasady są zrozumiałe; to jednocześnie buduje poczucie bezpieczeństwa i pewności siebie, daje podstawy do lepszego funkcjonowania społecznego,

           · zadbaj o pozytywną atmosferę w domu – to pomoże dziecku lub nastolatkowi czerpać przyjemność i zainteresowanie życiem,

          · kiedy dziecko przychodzi do Ciebie ze swoim problemem, nie mów do niego: „Nie przesadzaj”, „Nie masz powodu do zmartwień” albo „Zrób cos pożytecznego, to Ci przejdzie”; powiedz zamiast tego, że jesteś dla niego, że zawsze go wysłuchasz i zrobisz wszystko, co w Twojej mocy, żeby mu pomóc, jeśli zajdzie taka potrzeba,

           · codziennie rozmawiaj z dzieckiem – nie wystarczy zapytać „Jak było w szkole?”; warto pytać o szczegóły i z odpowiedzi dziecka starać się wnioskować, czy nie dzieje się coś niepokojącego,

          · bądź uważny i obserwuj zmiany - jeśli dziecko jest rozdrażnione, nagle traci zainteresowanie swoimi pasjami lub spotkaniami z rówieśnikami, pojawiają się u niego problemu z koncentracją, pogarsza się w nauce lub nie chce chodzić do szkoły, to są to alarmujące sygnały, które świadczą, że dziecko przeżywa trudności.

          Rodzice są pierwszymi osobami, które mogą dostrzec zmiany nastroju lub zachowania, które wydają się nadmierne lub niezwykłe, być może trwające dłużej niż przeciętnie. Jeśli Ciebie, jako rodzica, coś niepokoi i wydaje Ci się, że może wskazywać na problem, nie bój się zgłosić do specjalisty. Kiedy Twoje dziecko nie może wyleczyć kataru, idziesz do pediatry. Kiedy Twoje dziecko od dłuższego czasu chodzi smutne, nerwowe lub zirytowane, warto wybrać się do terapeuty. W obu przypadkach może się okazać, że „To nic takiego”, ale również w obu przypadkach może się okazać, że „To był najwyższy czas na działanie”.

          OPRRACOWAŁ ZESPÓŁ DO SPRAW PROMOCJI ZDROWIA

    • 11maj
    • 07maj

        • Wspomnień czar...

          Dyskoteka Andrzejkowa w Janowcu Kościelnym

           

          W tym roku szkolnym uczniowie naszej szkoły na dyskotekę andrzejkową wybrali się do Janowca Kościelnego. Impreza była okazją do integracji uczniów, a ci swoją postawą, zaangażowaniem i dobrą zabawą udowodnili, że warto dla nich organizować tego rodzaju uroczystości. Ulubiona muzyka  i dekoracje sprawiły, że wszyscy poczuli tę niezwykłą atmosferę i cudownie się bawili. Na dyskotece andrzejkowej oczywiście nie zabrakło wspólnych zabaw przygotowanych przez nauczycieli.

          Mimo zmęczenia zabawą, uczniowie zakończyli dyskotekę w doskonałych humorach.

          4
    • 06maj

        • Wspomnień czar...

          Tłusty czwartek

          W naszej szkole jak zwykle tłusty czwartek minął na słodko z pysznymi, lukrowanymi pączkami z konfiturą. Wszyscy  uczniowie i pracownicy szkoły obchodzili tłusty czwartek zgodnie z tradycją, kosztując przepysznych pączków.
          Pączki błyskawicznie znikały, co świadczy o tym, jak były pyszne!.

    • 06maj

        • Wspomnień czar...

          Dzień Edukacji Narodowej w naszej szkole.

          O tym, że uczniowie potrafią zaskakiwać przygotowując miłe niespodzianki najlepiej wiedzą nauczyciele. W Dniu Edukacji Narodowej, powszechnie znanym jako Dzień Nauczyciela takich miłych akcentów w szkole było wiele. Galowe stroje, symboliczne róże w uczniowskich dłoniach zwiastowały atmosferę szkolnego święta.

          Życzenia też nie były banalne. Samorząd Uczniowski w imieniu całej społeczności szkolnej życzył: entuzjazmu w przekazywaniu wiedzy, zrozumienia w oczach uczniów oraz satysfakcji w odkrywaniu nowych obszarów codziennej pracy Nauczyciela…  Z tych słów jasno wynika, iż uczniowie doskonale rozumieją w czym tkwi istota nauczycielskiej  profesji.
          Uroczystość  przygotowana przez Samorząd Uczniowski utrzymana była w humorystycznej konwencji. Odgrywane scenki rodzajowe pokazywały szkołę widzianą oczyma uczniów, nauczycieli i pracowników obsługi. Humor przeplatał się z satyrą. Dowcipne dialogi pokazywały pracę nauczyciela jako tę, która dostarcza wielu  emocji, ale też wymaga odporności, charakteru i nierzadko fantazji niezbędnej w działaniach na płaszczyźnie nauczyciel  i uczeń .

          13
    • 06maj

        • Wspomnień czar...

          Mikołajki

          Chociaż za oknem  brak śniegu, nastrój świąteczny gościł od samego rana w naszej szkole – to zasługa Świętego Mikołaja, który odwiedził nas  6 grudnia. Następnie Gość obdarował prezentami wszystkich oczekujących.

          Zapraszamy za rok Święty Mikołaju, obiecujemy, że będziemy grzeczni.

          19
    • 05maj

        • Wspomnień czar...

          Biwak edukacyjno-wypoczynkowy w Orłowie

           

          Dnia 31.05.2019 klasa VI i VII wyruszyły na biwak do małej, ale urokliwej miejscowości Orłowo. Miał on na celu zapoznanie się z rezerwatami przyrody w naszym powiecie, a także integracje grupy. Podczas wypraw pieszych zwiedziliśmy Rezerwat przyrody Źródła rzeki Łyny im. Prof. Romana Kobendzy- główny celem jego założenia było zachowanie obszaru źródliskowego rzeki i ochrona wstecznej erozji źródliskowej. Został on utworzony w 1959 roku. Rezerwat to rozległa dolina z licznymi bocznymi wąwozami i dolinkami o stromych zboczach. Z tych właśnie zboczy, ze znajdujących się tam źródeł wysiękowych, wypływają dziesiątki strumyków, dających początek Łynie - największej rzece województwa warmińsko-mazurskiego. Spada ona tu kaskadami do leżącego niżej wąwozu, wciętemu na głębokość ok. 60 metrów w podłoże. W drzewostanie znajdują się dąb szypułkowy, klon zwyczajny, grab zwyczajny, brzoza brodawkowata, osika, sosna zwyczajna i świerk pospolity.

          W ciągu dnia dzieci integrowały się z uczestnikami Świetlicy Środowiskowej w Orłowie grając w gry, piłkę nożną i siatkówkę. Wieczorem rozpaliliśmy ognisko, przy którym upieczono kiełbasy. Nie brakowało śpiewów i tańców ogniskowych.

          Dnia 1.06.2019 zwiedziliśmy Rezerwat przyrody żółwi błotnych w Orłowie- ochroną rezerwatową objęto obszar o powierzchni 4,5 hektara a w nim jezioro Orłowo Małe z niewielkim pasem terenu linii brzegowej. Położony w malowniczym otoczeniu lasów na polodowcowych pagórkach z licznymi źródełkami i śródleśnymi, okresowo wysychającymi oczkami wodnymi, jest unikatowym środowiskiem zarówno pod względem widokowym jak i przyrodniczym. Rezerwat był przez wiele lat jedynym w kraju rezerwatem ustanowionym z myślą o ochronie żółwia błotnego. Gatunek ten składa jaja w pobliżu brzegu zbiornika pod ziemią. Żółw błotny żywi się głównie robakami, owadami, rybami, mięczakami, żabami, czasem też roślinnością. Pora godowa żółwia to głównie maj, jaja składane są na przełomie czerwca i lipca. Żółwie błotne żyją nawet do 120 lat. Osuszanie terenów podmokłych, wzrost zanieczyszczenia wód oraz działalność człowieka sprawiają, że gatunek ten należy do bardzo zagrożonych.

          Zmęczeni ciągłymi wędrówkami wróciliśmy do domu.

          41
    • 05maj

        • Wspomnień czar…

          Biwak z klasą ósmą – 15 listopada 2019 r.

          "Quo vadis" to lektura, która przeraża uczniów swoją objętością i bogactwem świata przedstawionego. Potrzebowałam świeżego pomysłu na zajęcia, który pomoże informacje uporządkować, a uczniowie zapamiętają jak najwięcej treści.
          Dlatego  z klasą ósmą zorganizowaliśmy wspólne oglądanie adaptacji filmowej powieści.

          To wszystko z myślą o zbliżającym się egzaminie, doskonaliliśmy również swój warsztat dziennikarski. Każdy zespół przygotował artykuł prasowy (reportaż, wywiad, notatka prasowa, zaproszenie, ogłoszenie.)
          Podczas biwaku  towarzyszyła nam piosenka w wykonaniu Michała Bajora- Nerona. To tylko niektóre omawiane przez nas zagadnienia podczas tego spotkania.

           

           

          Kochani mamy dla Was niespodzianką, pamiętacie biwak w Orłowie?

    • 05maj

        • Wspomnień czar...

          Wycieczka do Olsztyna                       

           

               Dnia 25.10.2019 roku uczniowie klas IV,V,VII i VIII uczestniczyli w wycieczce do Olsztyna. Podczas, której miło spędzili czas w X Game Arena Club, gdzie grali w grupową grę strategiczną. Jest to połączenie aktywności fizycznej i zabawy z nową technologią. Uczniowie poczuli satysfakcję z gry zespołowej i wzięli udział w nowoczesnych i integrujących zajęciach.

          Kolejną atrakcją wycieczki był udział w seansie filmowym pt. „Piłsudski”, który poprzedził skrojony na miarę filmik edukacyjny wprowadzający uczniów w okres zaborów i trudnej dla Polski historii. Film odbiega od podręcznikowych notek biograficznych Józefa Piłsudskiego, przez półtorej godziny pozwala widzowi obcować z człowiekiem, a nie posągiem. Buntowniczego "Ziuka" poznajemy w chwili ucieczki z rosyjskiego zakładu psychiatrycznego, w którym umieszczono go za nielegalną działalność wydawniczą. Po wydostaniu się na wolność, Piłsudski mozolnie odbudowuje struktury PPS, rekrutuje nowych towarzyszy, a z upływem czasu wprowadza w życie bardziej zdecydowaną strategię - zbrojnego wystąpienia przeciwko znienawidzonemu zaborcy. Nie wszyscy ideologiczni sprzymierzeńcy poprą dość śmiały pragmatyzm, nie zawsze znajdą się niezbędne do realizacji celów pieniądze, nie każdemu napotkanemu rodakowi zależeć będzie na niepodległej Polsce. Tytułowy bohater rzucane pod nogi kłody traktuje jednak niczym trampoliny, za pomocą których wzbija się coraz wyżej i widzi coraz szersze perspektywy. Skoro nie złamały go kilkumiesięczne tortury prądem, nie jest w stanie zniechęcić go przygasły w narodzie duch bojowy. Woli walki Piłsudskiemu odmówić nie można. Podobnie jak słabości do pięknych kobiet i słownych awantur. Filmowy marszałek nie pogardzi szantażowaniem współtowarzyszy, spiskowaniem, a jeśli jest taka potrzeba, to nawet zorganizuje napad na pociąg. Wszystko w imię wolnej i niepodległej Polski.

          Wszyscy zmęczeni i pełni emocji szczęśliwie wrócili do swoich domów.

          16
    • 05maj

        • Wspomnień czar…

          Pragnę podzielić się z Wami  miłymi wspomnieniami z okresu, gdy uczęszczaliśmy jeszcze do szkoły…

          Dzień Piżamy, 23 października 2019 roku, pamiętacie ten dzień , w którym przyszliście do szkoły w piżamach? Uczniowie zaprezentowali się w różnokolorowych, zabawnych kombinezonach piżamowych, szlafrokach i uroczych kapciach. Oczywiście wszystkich obowiązywał regulamin opracowany przez SU. Ten niezwykły pomysł wniósł wiele radości i uprzyjemnił  dzień . Okazało się, że w piżamie też można się wiele nauczyć… 

           

          11
    • 05maj
    • 05maj

        • 5 maja Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

          Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną 

          Europejski Dzień Walki z Dyskryminacją Osób  Niepełnosprawnych

          5 maja obchodzimy Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną, a także Europejski dzień walki z dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych. W tym dniu sprzeciwiamy się wobec dyskryminacji osób niepełnosprawnych w szkole. Wszyscy mamy prawo do równego traktowania, ogólnodostępnej edukacji i szacunku.

          • Niepełnosprawność intelektualna nie jest chorobą, jest stanem w jakim znajduje się człowiek.
          • Wszyscy się od siebie różnimy wyglądem, możliwościami, emocjonalnością i poziomem intelektualnym.
          • Osoby z niepełnosprawnością intelektualną mają takie same potrzeby jak inni.
          • Osoby z niepełnosprawnością intelektualną mają takie same prawa jak inni.

           

           Pamiętamy, że nasze sprzyjające postawy – wiedza , pozytywne nastawienie emocjonalne i konkretne działanie, są niezbędne by tworzyć osobom z niepełnosprawnością intelektualną warunki do samodzielnego, niezależnego i aktywnego życia.

    • 29kwi

        • Polska pachnąca bzem -  polskie majowe święta narodowe.

          Polska pachnąca bzem -  polskie majowe święta narodowe.

           

          Majowe święta

           

          Przed nami majowe dni świąteczne: Święto Pracy, Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej i Święto  Konstytucji 3 Maja.

          1 maja: Święto Pracy – Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy

          Międzynarodowe Święto Pracy zostało ustanowione przez Drugą Międzynarodówkę w 1891 r. dla upamiętnienia wcześniejszego o pięć lat protestu robotników w Chicago, krwawo stłumionego przez policję. W II Rzeczpospolitej obchody 1 Maja, organizowane przez Polską Partię Socjalistyczną, stanowiły wyraz protestu przeciwko systemowi. Po wojnie zaś przeobraziły się w propagandowy rytuał, mający system legitymizować. W latach 80. nielegalne demonstracje pierwszomajowe organizowała w opozycji do oficjalnych obchodów podziemna Solidarność. .Dziś 1 maja jest dniem ustawowo wolnym od pracy. W wielu miejscowościach odbywają się marsze i okolicznościowe uroczystości.

          1 maja obchodzimy także katolickie święto Józefa Rzemieślnika. W tym dniu Kościół w sposób szczególny pragnie zwrócić uwagę na pracę ludzką, zarówno w aspekcie wartości chrześcijańskich, jak i społecznych, ogólnoludzkich i narodowych.

          2 maja: Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, Dzień Polonii i Polaków za Granicą

          Dzień Flagi obchodzimy na mocy nowelizacji ustawy o godle, barwach i hymnie Rzeczypospolitej Polskiej, uchwalonej przez Sejm 20 lutego 2004 r.

          Polskie barwy narodowe wywodzą się z barw herbu Królestwa Polskiego i herbu Wielkiego Księstwa Litewskiego. Są odwzorowaniem barw chorągwi polskiej, czyli oficjalnego symbolu państwa od średniowiecza: białego orła na czerwonym tle. Warto wiedzieć, że kolor czerwony na naszej fladze to karmazyn (do 1927 r. cynober), a biały jest srebrnobiały – nie śnieżnobiały.

          Po roku 2000 powszechne stało się noszenie 2 maja biało-czerwonej kokardy narodowej, który to zwyczaj spopularyzował prezydent RP Lech Kaczyński. Jest on kontynuowany przez jego następców – Bronisława Komorowskiego i obecnie Andrzeja Dudę.

          3 maja: Święto Narodowe Trzeciego Maja – 229. rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja

          Konstytucja 3 Maja była pierwszą pisaną konstytucją w Europie i drugą – po amerykańskiej – na świecie, regulującą organizację władz państwowych, prawa i obowiązki obywateli. Uchwalony 3 maja 1791 r. akt prawny powstał przy współpracy posłów Sejmu Wielkiego i wspierającego ich środowiska, zawierał wizję i program budowy nowoczesnego państwa i społeczeństwa. Konstytucja 3 maja m.in. zmieniła ustrój państwa na monarchię dziedziczną, ograniczyła znacząco demokrację szlachecką, wprowadziła polityczne zrównanie mieszczan i szlachty oraz zapewniła chłopom ochronę państwa. Konstytucja zniosła też formalnie liberum veto.

           

           

           

           

             Na stronie udostępniamy filmy, ukazujące historię polskich symboli narodowych,  przyczyny, okoliczności i skutki uchwalenia Konstytucji 3 Maja 1791 roku.
             Uczniowie , którzy tworzą poczet sztandarowy, mogą , korzystając z zamieszczonego filmu, nauczyć się, jak powinno składać się polską flagę. 

          JAK SKŁADAĆ POLSKĄ FLAGĘ

          POLSKIE SYMBOLE NARODOWE

          Dlaczego polska flaga jest biało-czerwona?

          KONSTYTUCJA W POLSCE

              Dzień Flagi Rzeczypospolitej, uczniowie klas IV –VIII chcą uczcić w szczególny sposób , wykonując  zadanie: „ Biało – czerwona w mojej rodzinie”.   Akcja ma polegać na wykonaniu przez każdego ucznia zadania promującego barwy i symbole narodowe.  Mogą to być np. prace plastyczne z zastosowaniem różnych technik, kompozycje, instalacje przestrzenne, stroje z elementami symboli narodowych, wiersze własnego autorstwa
          Prace te będą dokumentowane przez uczniów i wyróżniające się, umieszczone zostaną na stronie szkoły..



           

          21
    • 06kwi
    • 06kwi

        • Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

           

          Autyzm to odmienny od typowego sposób rozwoju człowieka, objawiający się różnicami w sposobie komunikacji, nawiązywania relacji, wyrażania emocji, uczenia się oraz różnorodnym schematem zachowań. Każda osoba jest indywidualnością, nie ma dwóch takich samych osób z autyzmem.

          Autyzm towarzyszy osobie przez całe życie, jednak dzięki odpowiedniej opiece i właściwie dobranej terapii można w znaczącym stopniu poprawić jej funkcjonowanie. Im wcześniejsza diagnoza i idąca za nią indywidualna terapia, tym większa szansa na poprawienie jakości życia osób z autyzmem i ich rodzin.*

           

          *https://www.polskananiebiesko.pl/#zrozum

           

           

    • 06kwi
    • 20mar

        • Komunikat Powiatowego Ośrodka Rozwoju Edukacji w Nidzicy

          Drodzy pedagodzy, szkolni specjaliści, nauczyciele współorganizujący kształcenie!Zachęcam was do wzięcia udziału w akcjach, które jak co roku staramy się obchodzić w naszych placówkach.21 marca wkładamy kolorowe skarpetki, łącząc się tym samym z osobami z Zespołem Downa.2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, którego symbolem jest kolor niebieski.

          Może tym razem zróbmy to razem :) w innej formie. Poproście uczniów, rodziców i nauczycieli o włączenie się do wspólnych akcji on-line:

          1. Skarpetkowy zawrót głowy#ZESPÓŁ DOWNA#Jesteśmy z wami#Ubierz dwie różne, kolorowe skarpetki. Zrób zdjęcie. Wyślij do szkolnego koordynatora akcji. Kolaż zdjęć z waszych wspólnych działań w domowym zaciszu zostanie udostępniony na stronie FB Powiatowego Ośrodka Rozwoju Edukacji w Nidzicy.

          2. Na niebiesko dla AUTYZMU#Jesteśmy z wami#Ubierz się na niebiesko. Wykonaj niebieskie ozdoby, prace plastyczne, a może upiecz niebieskie ciasteczka. Puść wodze fantazji. Zrób zdjęcie i wyślij do szkolnego koordynatora akcji.

          Kolaż zdjęć z waszych działań zostanie udostępniony na stronie FB Powiatowego Ośrodka Rozwoju Edukacji w Nidzicy.Czekam na wasze e-maile i wiadomości z fantastycznymi pomysłowymi. Prosimy o przesłanie gotowych kolaży.

          Włączmy się zdalnie w te wspaniałe akcje społeczne!!!

    • 06mar

        • Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych

          21

          Od 1 marca nasza społeczność szkolna włączyła się w ogłoszoną przez MEN ogólnopolską akcję ,,Szkoła Pamięta”. Celem tego przedsięwzięcia było kultywowanie pamięci o ,,Żołnierzach Wyklętych”-bohaterach polskiego niepodległościowego podziemia antykomunistycznego.

          Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych został ustanowiony przez Sejm RP świętem państwowym w lutym 2011r. Z tej okazji w całej Polsce odbywają się uroczystości, apele patriotyczne, koncerty, spotkania wspomnieniowe poświęcone Żołnierzom Niezłomnym.

          Społeczność Szkoły Podstawowej im. Marszałka Polski Józefa Piłsudskiego włączyła się bardzo aktywnie w obchody święta, podejmując następujące działania:

          - Cykl zajęć edukacyjnych poświęconych bohaterom niepodległościowego podziemia antykomunistycznego,

          - Prezentacje wykonane przez uczniów kl. VII i kl. VIII. poświęcone ,,Żołnierzom Niezłomnym”, w krypcie kościoła parafialnego w szkole,

          - Zorganizowanie ekspozycji ustawy ,,Żołnierze Wyklęci’’,

          - Upamiętnienie na internetowej stronie gminy i szkoły pod tytułem ,,Ta ziemia o nim pamięta’’ postaci Zacheusza Nowowiejskiego ps. ,,Jeż’’- ,, Żołnierza Wyklętego’’ ziemi janowskiej,

          - Zorganizowanie wyjazdu pod pomnik ,,Jeża’’- 1 marca- udział w uroczystościach i ,,Biegu Partyzanta”. Spotkanie z członkami rodziny Zacheusza Nowowiejskiego

          - Przekazanie przez rodzinę pamiątek i dokumentów dotyczących bohatera

          - Apel ,,Wolni Niewolni’’ ku czci bohaterów

          - Projekcja filmie z archiwum IPN o Zacheuszu Nowowiejskim pt.: ,,Zwykli bohaterowie- północ Mazowsza w ogniu’’

          - Odczyt wywiadów przeprowadzonych z członkami rodzin prześladowanych żołnierzy II konspiracji. Wydarzenia organizowane z okazji Narodowego Dnia ,,Żołnierzy Wyklętych’’ trwają w naszej szkole przez pierwsze dwa tygodnie marca. Przypominają o postaciach i wydarzeniach, które komunistyczna cenzura skazała na zapomnienie.

          W akcji „Szkoła Pamięta” wzięło udział 6000 szkół, 900 000 uczniów i 70 000 nauczycieli.

          2

      • Nagłówek

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

        Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

        • Dlaczego 11 Listopada?

          • Dlaczego 11 Listopada?

            06.11.2025

                11 listopada to data głęboko wpisana w historię Polski – dzień, w którym w 1918 roku, po 123 latach zaborów, Polska odzyskała niepodległość. Dla nas Polaków to nie tylko święto państwowe, ale także symbol narodowego zrywu, niezłomności i walki o suwerenność. 

             

                Wybór tej daty wiąże się z wydarzeniami w Europie – 11 listopada 1918 roku podpisano rozejm w Compiègne, kończący I wojnę światową. Dzień ten stanowił punkt zwrotny dla wielu krajów, w tym Polski, której mieszkańcy, mimo wyniszczenia i ucisku zaborców, nigdy nie przestali marzyć o niezależności. W listopadzie 1918 roku odrodzenie Polski stawało się faktem – w Warszawie wybuchały powstania przeciw okupantom, a wojska niemieckie zaczynały opuszczać ziemie polskie. Tego dnia Józef Piłsudski, który wcześniej został uwolniony z więzienia w Magdeburgu, przejął władzę wojskową z rąk Rady Regencyjnej, co przyczyniło się do umocnienia i uznania jego przywództwa przez cały kraj.

            Osoby, Które Przyczyniły Się do Odzyskania Niepodległości

              Proces odzyskiwania niepodległości nie był dziełem jednej osoby, lecz rezultatem dążeń wielu polskich patriotów. Oto kilku kluczowych bohaterów, którzy na różne sposoby przyczynili się do tego historycznego momentu:

            Józef Piłsudski – najważniejsza postać polskiej niepodległości, przywódca wojskowy, polityk, Naczelnik Państwa. Jego strategia walki zbrojnej i organizacja Legionów Polskich w czasie I wojny światowej miały kluczowe znaczenie dla odbudowy polskiej armii.

            Roman Dmowski – wybitny polityk i działacz narodowy, który swoje wysiłki skierował na dyplomatyczne uzyskanie poparcia dla sprawy polskiej. Reprezentował Polskę na konferencji wersalskiej, a jego współpraca z Francją i innymi krajami zachodnimi była niezwykle istotna dla uzyskania międzynarodowego uznania odrodzonego państwa polskiego.

            Ignacy Paderewski – wybitny pianista i działacz polityczny, którego międzynarodowa sława i kontakty pomogły w promocji sprawy polskiej w Stanach Zjednoczonych i Europie. Paderewski miał szczególne wsparcie prezydenta USA Woodrowa Wilsona, który w swoim programie pokojowym (tzw. 14 punktów Wilsona) uwzględnił postulat odbudowy Polski.

            Ignacy Daszyński – działacz socjalistyczny, współtwórca Tymczasowego Rządu Ludowego Republiki Polskiej w Lublinie, który ogłosił manifest zapewniający Polakom równość i prawa socjalne. Był symbolem społecznej walki o niepodległość.

            Wincenty Witos – lider ruchu ludowego, którego działania polityczne mobilizowały chłopów do poparcia sprawy niepodległościowej. W 1920 roku jako premier Witos dowodził rządem obrony narodowej podczas wojny z bolszewikami.

            Długa droga do święta – Święto Niepodległości zostało oficjalnie ustanowione dopiero w 1937 roku, jednak już dwa lata później, po wybuchu II wojny światowej, zostało zniesione przez władze okupacyjne. W czasach PRL-u obchody były nielegalne, a dopiero w 1989 roku 11 listopada wrócił na stałe do kalendarza jako święto państwowe.

        • Historia i geneza Święta Zmarłych w Polsce

          • Historia i geneza Święta Zmarłych w Polsce

            04.11.2025

            Korzenie Święta Zmarłych sięgają czasów przedchrześcijańskich. 

            Już w starożytności wierzono, że jesień to czas, gdy granica między światem żywych a zmarłych staje się cieńsza. W wielu kulturach organizowano wtedy uczty, podczas których wspominano przodków i składano im ofiary – w postaci jedzenia, napojów czy zapalonych ogni. W tradycji słowiańskiej takim świętem były tzw. „Dziady” – obrzęd mający na celu utrzymanie więzi z duszami zmarłych i zapewnienie im spokoju.

            Chrześcijaństwo, które rozprzestrzeniło się w Europie, stopniowo adaptowało te zwyczaje, nadając im nowy, duchowy wymiar. W VIII wieku papież Grzegorz III ustanowił dzień 1 listopada jako Uroczystość Wszystkich Świętych, poświęconą wszystkim duszom zbawionym – zarówno tym znanym, jak i anonimowym. Z kolei dzień później, 2 listopada, wprowadzono Dzień Zaduszny, czyli wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych, podczas którego wierni modlą się za dusze przebywające w czyśćcu.

            Symbolika Święta Zmarłych w Polsce

            W polskiej kulturze Święto Zmarłych ma szczególne znaczenie. To czas zadumy, refleksji i spotkań rodzinnych na cmentarzach. Zapalane znicze symbolizują światło życia wiecznego, a wieńce i kwiaty – pamięć i miłość, które trwają mimo upływu czasu. Polska tradycja pielęgnowania grobów, składania kwiatów i wspólnego odwiedzania cmentarzy jest wyjątkowa w skali świata – łączy duchowość, wspólnotę i głęboki szacunek dla przodków.

            Warto też zauważyć, że w języku potocznym często używa się określenia „Święto Zmarłych”, choć poprawna nazwa kościelna to „Uroczystość Wszystkich Świętych”. W praktyce oba określenia funkcjonują obok siebie – pierwsze ma charakter bardziej świecki i emocjonalny, drugie odnosi się do aspektu religijnego. Wspólnym mianownikiem jest pamięć i wdzięczność wobec tych, którzy odeszli.

            Tradycje dawniej i dziś

            Dawniej w wielu regionach Polski w noc z 1 na 2 listopada pozostawiano na stołach chleb, wodę i lampkę oliwną, wierząc, że dusze zmarłych odwiedzają swoje domy. Wierzono też, że tego dnia nie wolno wykonywać ciężkich prac, by nie zakłócać spokoju duchów. Choć te zwyczaje przetrwały głównie w przekazach ludowych, ich echo wciąż słychać w sposobie, w jaki obchodzimy ten dzień – w ciszy, modlitwie i skupieniu.

            Współczesne obchody Święta Zmarłych są przede wszystkim wyrazem pamięci i troski o groby Bliskich. Rodziny odwiedzają nekropolie, porządkują nagrobki, zapalają znicze i wspominają wspólne chwile. Na największych cmentarzach Warszawy – takich jak Cmentarz Wojskowy na Powązkach czy Cmentarz Bródnowski – tego dnia pojawiają się tysiące świateł, tworząc niepowtarzalną atmosferę wspólnoty i pamięci.

          • Akcja "Sprzątanie cmentarza" - X 2025

            04.11.2025

             Akcja "Sprzątanie cmentarza" okazała się sukcesem, nie tylko pod względem porządkowym, ale również wychowawczym. Uczniowie nauczyli się, jak ważne jest dbanie o miejsca pamięci oraz jak wspólna praca może przynieść pozytywne efekty. W przyszłości planowane są kolejne tego typu inicjatywy, które będą miały na celu rozwijanie postaw proekologicznych i społecznych wśród młodzieży.

            Szczególne podziękowania kierujemy do p. Aleksandry Piaseckiej.

            OTO EFEKTY AKCJI:

            KOORDYNATOR AKCJI : P. ALEKSANDRA PIASECKA

          • XVIII Powiatowy Przegląd Pieśni i Piosenki Patriotycznej

            30.10.2025

             

               29 października 2025 roku w Nidzicy odbył się XVIII Powiatowy Przegląd Pieśni i Piosenki Patriotycznej.

            Z ogromną radością informujemy, że Szkoła w Janowie zajęła zaszczytne III miejsce!

            Serdeczne gratulacje kierujemy do naszych utalentowanych uczniów za piękne wykonanie i ogromne zaangażowanie.

            Składamy również podziękowania panu Krzysztofowi Pisarskiemu za przygotowanie uczniów do występu, opiekę artystyczną oraz motywowanie młodych wykonawców do rozwijania pasji muzycznej.

          • Warmińsko-Mazurski Tydzień Kariery - 20–26 października 2025 r.

            26.10.2025

              W ramach obchodów Warmińsko-Mazurskiego Tygodnia Kariery w Szkole Podstawowej w Janowie zrealizowano szereg działań mających na celu zwrócenie uwagi uczniów na znaczenie relacji międzyludzkich w kontekście zawodowym oraz osobistym, zwłaszcza w dobie rosnącej izolacji społecznej.

            Hasło: „Siła relacji w erze samotności”

            Wśród zorganizowanych inicjatyw znalazły się:

            1. Uczniowie klas VI–VIII obejrzeli prezentację pt. „Siła relacji międzyludzkich – jak nie dać się samotności? Znaczenie relacji z ludźmi w planowaniu kariery zawodowej”.

            2. Dzieci z oddziału przedszkolnego (klasy „0”) odwiedziły gabinet weterynaryjny, poznając tajniki pracy weterynarza.

            3. Najmłodsi uczniowie uczestniczyli w spotkaniu z panią psycholog, podczas którego rozmawiano o emocjach i przyjaźni.

            4. Odbyło się również spotkanie z ratownikiem medycznym dla uczniów klas 0–III, podczas którego dzieci poznały zasady udzielania pierwszej pomocy.

            5. Nie zabrakło także spotkania z panią pielęgniarką, która opowiedziała o swojej pracy i o tym, jak dbać o zdrowie.

            6. Projekty grupowe:  Uczniowie zostali podzieleni na grupy, w których realizowali projekty dotyczące różnych zawodów. Każda grupa miała za zadanie stworzyć prezentację, która podkreślała znaczenie relacji w danym zawodzie.

            Ponadto wychowawcy klas przeprowadzili pogadanki na temat tegorocznego hasła Tygodnia Kariery, podkreślając znaczenie budowania dobrych relacji międzyludzkich jako fundamentu przyszłych sukcesów zawodowych i osobistych.

               Tydzień Kariery Zawodowej był udanym przedsięwzięciem, które pozwoliło uczniom na lepsze zrozumienie znaczenia relacji w życiu osobistym i zawodowym. W dobie rosnącej samotności i izolacji, inicjatywy takie jak ta są niezwykle ważne dla wsparcia młodych ludzi w ich rozwoju społecznym i zawodowym. W przyszłości warto kontynuować tego typu działania, angażując jeszcze więcej uczestników oraz profesjonalistów z różnych dziedzin. 

            12
        • DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JANOWIE

          • DZIEŃ EDUKACJI NARODOWEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JANOWIE

            08.10.2025

                14 października 2025 roku w Szkole Podstawowej w Janowie odbyła się uroczystość z okazji Dnia Edukacji Narodowej oraz pasowania na ucznia klasy pierwszej. Wydarzenie zgromadziło uczniów, nauczycieli, rodziców oraz zaproszonych gości.Uroczystość rozpoczęła się od powitania przybyłych gości przez dyrektora szkoły, który podkreślił znaczenie edukacji oraz rolę nauczycieli w kształtowaniu przyszłych pokoleń. W swoim przemówieniu nawiązał do historii Dnia Edukacji Narodowej, który jest obchodzony w Polsce od 1973 roku, oraz do wartości, jakie niesie ze sobą nauka.Następnie uczniowie klasy pierwszej zaprezentowali program artystyczny, w skład którego wchodziły piosenki, wiersze oraz krótkie scenki teatralne. Ich występy wzbudziły ogromne emocje i były świadectwem ciężkiej pracy, jaką włożyli w przygotowania.Po części artystycznej przyszedł czas na uroczyste pasowanie na ucznia. Dyrektor szkoły, w obecności nauczycieli oraz rodziców, dokonał symbolicznego pasowania, dotykając ramion każdego z nowych uczniów specjalnym ołówkiem. Uczniowie złożyli uroczystą przysięgę, obiecując, że będą się uczyć i przestrzegać zasad panujących w szkole. Wszystkim pierwszoklasistom wręczono pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki, które miały umilić im początki edukacyjnej drogi. Uroczystość zakończyła się  słodkim poczęstunkiem, który przygotowali rodzice.

                Wśród zaproszonych gości obecni byli: Wójt Gminy Janowo - Mateusz Jaroszewski, Sekretarz Gminy Janowo - Dorota Paczyńska, Skarbnik Gminy Janowo - Emilia Kołakowska, Przewodnicząca Rady Gminy- Joanna Dymkowska oraz Przewodnicząca Rady Rodziców - Dorota Piasecka, którzy złożyli wszystkim uczestnikom uroczystości serdeczne życzenia.

               Dzień Edukacji Narodowej oraz pasowanie na ucznia w Szkole Podstawowej w Janowie były nie tylko radosnym wydarzeniem, ale również okazją do wyrażenia wdzięczności nauczycielom za ich trud i poświęcenie. Uczniowie, nauczyciele oraz rodzice wspólnie świętowali, tworząc niezapomnianą atmosferę pełną radości i nadziei na przyszłość.

            5
            11

          • XIV Rajd Gwiaździsty im. Zacheusza Nowowiejskiego

            08.10.2025

                  4 października 2025 roku, w malowniczych Dębowych Górach odbył się XIV Rajd Gwiaździsty im. Zacheusza Nowowiejskiego.

               W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele Powiatu Przasnyskiego, Gminy Chorzele, Nadleśnictwa Przasnysz, organizacje społeczne i kombatanckie, harcerze, uczestnicy rajdu rowerowego oraz osoby prywatne. Wśród obecnych była Pani Dorota Paczyńska – Sekretarz Gminy Janowo, a także reprezentantki naszej szkoły: Pani Małgorzata Słomkowska – Dyrektor Szkoły Podstawowej w Janowie oraz Pani Aleksandra Piasecka – nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie. Wspólnie stanowiły one delegację, która w imieniu społeczności gminnej i szkolnej złożyła wiązankę kwiatów oraz zapaliła znicze pod pomnikiem patrona rajdu – Zacheusza Nowowiejskiego ps. „Jeż”. Wydarzenie miało nie tylko charakter turystyczny i integracyjny, lecz także głęboko patriotyczny, przypominając uczestnikom o bohaterstwie i ofiarności lokalnych postaci historycznych.

                Zacheusz Nowowiejski, pseudonim „Jeż”, był żołnierzem polskiego podziemia niepodległościowego. Urodził się w 1915 roku we wsi Zembrzus Mokry Grunt w gminie Janowo. W czasie okupacji niemieckiej działał w strukturach Armii Krajowej, a po wojnie nie zaprzestał walki o wolną Polskę. Zginął w 1946 roku, pozostając symbolem odwagi, honoru i niezłomności.

                 Pamięć o „Jeżu” jest wciąż żywa – w naszej szkolnej Izbie Pamięci znajdują się materiały poświęcone jego życiu i działalności, które przypominają młodemu pokoleniu o lokalnych bohaterach oraz wartościach, jakie im przyświecały. Udział w rajdzie był dla naszej szkoły prawdziwym zaszczytem oraz okazją do wspólnego przeżywania historii i kształtowania postaw patriotycznych wśród uczniów.

          • #TydzieńPrzeciwdziałaniaPrzemocyRówieśniczej

            08.10.2025

               3 października 2025 roku w Szkole Podstawowej w Janowie odbyły się wyjątkowe, 2-godzinne warsztaty dla uczniów klas 4–8, zorganizowane w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej.

                Zajęcia poprowadził pan Krzysztof Kupiński – trener z najwyższymi kwalifikacjami w zakresie Krav Maga, który na co dzień szkoli żołnierzy.

            Była to solidna dawka praktycznej wiedzy, nowych umiejętności i pozytywnej energii!

            To także cenna lekcja radzenia sobie w trudnych sytuacjach, budowania pewności siebie oraz rozwijania umiejętności bezpiecznego reagowania.

            #SPJanowo #KravMaga #TydzieńPrzeciwdziałaniaPrzemocyRówieśniczej

        • Życzenia dla wszystkich chłopców Szkoły Podstawowej w Janowie z okazji Dnia Chłopaka

          • Życzenia dla wszystkich chłopców Szkoły Podstawowej w Janowie z okazji Dnia Chłopaka

            30.09.2025

            Z okazji Waszego Święta życzymy Wam:

            Dziewczyny - tylko tej najfajniejszej,

            Ciastek - tylko tych najsłodszych,

            Samochodów - tylko tych najszybszych,

            Zabaw - tylko najweselszych,

            Przygód - tylko najciekawszych i butów - takich,

            co najlżejsze w których wszędzie mógłbyś dotrzeć!

            życzą  wszystkie dziewczęta

            6
        • Razem budujmy kulturę szacunku, bezpieczeństwa i współpracy w szkołach - nie tylko w tym tygodniu, ale przez cały rok.

          • Razem budujmy kulturę szacunku, bezpieczeństwa i współpracy w szkołach - nie tylko w tym tygodniu, ale przez cały rok.

            30.09.2025

            W dniach 29 września - 3 października #MEN ogłasza ogólnopolską inicjatywę:

            „Tydzień o budowaniu relacji” w przedszkolach,

            „Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej” w szkołach i placówkach oświatowych.

            W ramach działań przygotowano http://m.in.: pakiety materiałów edukacyjnych dostosowanych do wieku uczniów i specyfiki placówek, debaty, warsztaty i spotkania ze specjalistami, akcje informacyjne i kampanie edukacyjne, regionalne i lokalne wydarzenia organizowane przez kuratorów oświaty. Kluczowym elementem było przygotowanie „Paktu na rzecz przeciwdziałania przemocy rówieśniczej” oraz „Paktu dla Relacji” - symbolicznej deklaracji uczniów, rodziców, nauczycieli, organizacji społecznych i samorządów o wspólnym działaniu przeciwko przemocy i wykluczeniu.

            Ministra Edukacji @barbaraanowacka  skierowała list do nauczycieli, uczniów i rodziców, apelując o współpracę i wzajemne wsparcie. Szczegóły oraz materiały edukacyjne dostępne na stronie #MEN: https://tiny.pl/j8nndhz3

        • Informacje dla rodziców - BUDŻET OBYWATELSKI POWIATU NIDZICKIEGO

          • Informacje dla rodziców - BUDŻET OBYWATELSKI POWIATU NIDZICKIEGO

            25.09.2025

            Informujemy, iż w dniach od 25 września do 7 października 2025 r. odbywać się będzie głosowanie mieszkańców poszczególnych gmin nad propozycjami zadań do budżetu obywatelskiego.

            Każdy mieszkaniec gminy Janowo może oddać tylko jeden głos (tj. wypełnić tylko jedną kartę do głosowania) na jedną z propozycji zadań przyjętych do poddania konsultacjom społecznym.

            Wypełnioną kartę do głosowania należy wrzucić do urny znajdującej się w Starostwie Powiatowym w Nidzicy, przy ul. Traugutta 23, 13-100 Nidzica lub w Urzędzie Gminy Janowo, ul. Przasnyska 14, 13-113 Janowo w godzinach pracy urzędów. Wypełnioną kartę można przesłać również na adres Starostwa Powiatowego w Nidzicy, ul. Traugutta 23, 13-100 Nidzica w terminie do 7 października 2025 r. (decyduje data wpływu do urzędu).

            Karta do głosowania na 2026 rok:

            https://wcag.powiatnidzicki.pl/.../Karta-do-glosowania-BO...

            Szczegółowe informacje:

            https://wcag.powiatnidzicki.pl/.../budzet-obywatelski.../

          • WYCIECZKA - MIASTECZKO ZAWODÓW -18.09.2025

            24.09.2025

             Celem wycieczki było zapoznanie uczniów klas 7 i 8 z różnymi zawodami oraz możliwościami, jakie oferują szkoły zawodowe. Uczniowie mieli okazję zobaczyć na żywo, jak wyglądają poszczególne zawody i co wiąże się z ich wykonywaniem.Wycieczka rozpoczęła się o godzinie 9:00, kiedy to wszyscy uczestnicy zebrali się przed szkołą. Po krótkiej odprawie wyruszyliśmy w kierunku miasteczka zawodów. Po przyjeździe uczniowie zostali podzieleni na grupy, które zwiedzały różne stoiska reprezentujące różne zawody, takie jak:

            - Gastronomia – uczniowie mieli możliwość spróbowania potraw przygotowanych przez przyszłych kucharzy i cukierników.

            - Budownictwo – zapoznali się z podstawowymi technikami budowlanymi i mieli okazję spróbować swoich sił w prostych zadaniach związanych z murarstwem.

            - Technologia informacyjna – uczniowie zobaczyli nowinki technologiczne oraz uczestniczyli w warsztatach programowania.

            - Fryzjerstwo i kosmetyka – mogli obserwować pokazy fryzjerskie oraz skorzystać z porad dotyczących pielęgnacji ciała.

             Uczniowie byli bardzo zadowoleni z wycieczki. Wiele osób wyrażało zainteresowanie różnymi zawodami, a niektórzy nawet zaczęli myśleć o wyborze przyszłej ścieżki zawodowej. Wspólne zwiedzanie pozwoliło na integrację grupy oraz nawiązanie nowych przyjaźni.

            Opiekunowie: p. M. Bonisławska

            p. A. Auguścik

            12
        • "Sprzątanie Świata - Polska 2025"

          • "Sprzątanie Świata - Polska 2025"

            23.09.2025

                Celem akcji "Sprzątanie Świata - Polska 2025" było podniesienie świadomości ekologicznej wśród uczniów oraz lokalnej społeczności, a także poprawa stanu środowiska w Janowie poprzez usunięcie odpadów z przestrzeni publicznych. O godzinie 9:00, po zebraniu się uczestników, uczniowie zostali podzieleni na grupy, którym przydzielono różne obszary do sprzątania. Uczniowie wyposażeni w rękawice i worki na śmieci, ruszyli w kierunku wzdłuż ulic  Janowa. W trakcie sprzątania uczniowie nie tylko zbierali odpady, ale również uczyli się, jakie materiały można recyklingować oraz jakie są skutki zanieczyszczenia środowiska. W miarę postępu prac, uczestnicy chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami na temat ochrony środowiska. Po około dwóch godzinach intensywnej pracy, zebrano łącznie kilkadziesiąt worków śmieci, w tym plastikowe butelki, opakowania po jedzeniu, papier i inne odpady. Dzięki zaangażowaniu uczniów, udało się znacząco poprawić wygląd przestrzeni publicznej. 

               Akcja "Sprzątanie Świata" w Janowie okazała się dużym sukcesem. Uczniowie nie tylko przyczynili się do poprawy estetyki swojego otoczenia, ale także zyskali cenną wiedzę na temat ekologii i ochrony środowiska. Pragniemy podziękować wszystkim uczestnikom, nauczycielom,   za ich zaangażowanie i wsparcie. Wspólnie możemy dbać o naszą planetę!

            1

          • TURNIEJ PIŁKI NOŻNEJ - DRUŻYNA MŁODZIEŻOWA ORLIK

            19.09.2025

              Mamy przyjemność poinformować, że nasza drużyna młodzieżowa Orlik - złożona z uczniów Szkoły Podstawowej w Janowie -  rozegrała swój pierwszy turniej!

            Gościliśmy zespoły z Nidzicy oraz Iłowa, na których tle zagraliśmy bardzo dobre mecze wygrywając 4 z 6 spotkań.

               Zajęcia piłki nożnej dzieci w Naszej Gminie cieszą się bardzo dużym zainteresowaniem i mamy nadzieję, że przyniosą nam jeszcze wiele radości.

            GRATULUJEMY!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!