29 października 2025 roku w Nidzicy odbył się XVIII Powiatowy Przegląd Pieśni i Piosenki Patriotycznej.
Z ogromną radością informujemy, że Szkoła w Janowie zajęła zaszczytne III miejsce!
Serdeczne gratulacje kierujemy do naszych utalentowanych uczniów za piękne wykonanie i ogromne zaangażowanie.
Składamy również podziękowania panu Krzysztofowi Pisarskiemu za przygotowanie uczniów do występu, opiekę artystyczną oraz motywowanie młodych wykonawców do rozwijania pasji muzycznej.
W ramach obchodów Warmińsko-Mazurskiego Tygodnia Kariery w Szkole Podstawowej w Janowie zrealizowano szereg działań mających na celu zwrócenie uwagi uczniów na znaczenie relacji międzyludzkich w kontekście zawodowym oraz osobistym, zwłaszcza w dobie rosnącej izolacji społecznej.
Hasło: „Siła relacji w erze samotności”
Wśród zorganizowanych inicjatyw znalazły się:
1. Uczniowie klas VI–VIII obejrzeli prezentację pt. „Siła relacji międzyludzkich – jak nie dać się samotności? Znaczenie relacji z ludźmi w planowaniu kariery zawodowej”.
2. Dzieci z oddziału przedszkolnego (klasy „0”) odwiedziły gabinet weterynaryjny, poznając tajniki pracy weterynarza.
3. Najmłodsi uczniowie uczestniczyli w spotkaniu z panią psycholog, podczas którego rozmawiano o emocjach i przyjaźni.
4. Odbyło się również spotkanie z ratownikiem medycznym dla uczniów klas 0–III, podczas którego dzieci poznały zasady udzielania pierwszej pomocy.
5. Nie zabrakło także spotkania z panią pielęgniarką, która opowiedziała o swojej pracy i o tym, jak dbać o zdrowie.
6. Projekty grupowe: Uczniowie zostali podzieleni na grupy, w których realizowali projekty dotyczące różnych zawodów. Każda grupa miała za zadanie stworzyć prezentację, która podkreślała znaczenie relacji w danym zawodzie.
Ponadto wychowawcy klas przeprowadzili pogadanki na temat tegorocznego hasła Tygodnia Kariery, podkreślając znaczenie budowania dobrych relacji międzyludzkich jako fundamentu przyszłych sukcesów zawodowych i osobistych.
Tydzień Kariery Zawodowej był udanym przedsięwzięciem, które pozwoliło uczniom na lepsze zrozumienie znaczenia relacji w życiu osobistym i zawodowym. W dobie rosnącej samotności i izolacji, inicjatywy takie jak ta są niezwykle ważne dla wsparcia młodych ludzi w ich rozwoju społecznym i zawodowym. W przyszłości warto kontynuować tego typu działania, angażując jeszcze więcej uczestników oraz profesjonalistów z różnych dziedzin.
14 października 2025 roku w Szkole Podstawowej w Janowie odbyła się uroczystość z okazji Dnia Edukacji Narodowej oraz pasowania na ucznia klasy pierwszej. Wydarzenie zgromadziło uczniów, nauczycieli, rodziców oraz zaproszonych gości.Uroczystość rozpoczęła się od powitania przybyłych gości przez dyrektora szkoły, który podkreślił znaczenie edukacji oraz rolę nauczycieli w kształtowaniu przyszłych pokoleń. W swoim przemówieniu nawiązał do historii Dnia Edukacji Narodowej, który jest obchodzony w Polsce od 1973 roku, oraz do wartości, jakie niesie ze sobą nauka.Następnie uczniowie klasy pierwszej zaprezentowali program artystyczny, w skład którego wchodziły piosenki, wiersze oraz krótkie scenki teatralne. Ich występy wzbudziły ogromne emocje i były świadectwem ciężkiej pracy, jaką włożyli w przygotowania.Po części artystycznej przyszedł czas na uroczyste pasowanie na ucznia. Dyrektor szkoły, w obecności nauczycieli oraz rodziców, dokonał symbolicznego pasowania, dotykając ramion każdego z nowych uczniów specjalnym ołówkiem. Uczniowie złożyli uroczystą przysięgę, obiecując, że będą się uczyć i przestrzegać zasad panujących w szkole. Wszystkim pierwszoklasistom wręczono pamiątkowe dyplomy oraz drobne upominki, które miały umilić im początki edukacyjnej drogi. Uroczystość zakończyła się słodkim poczęstunkiem, który przygotowali rodzice.
Wśród zaproszonych gości obecni byli: Wójt Gminy Janowo - Mateusz Jaroszewski, Sekretarz Gminy Janowo - Dorota Paczyńska, Skarbnik Gminy Janowo - Emilia Kołakowska, Przewodnicząca Rady Gminy- Joanna Dymkowska oraz Przewodnicząca Rady Rodziców - Dorota Piasecka, którzy złożyli wszystkim uczestnikom uroczystości serdeczne życzenia.
Dzień Edukacji Narodowej oraz pasowanie na ucznia w Szkole Podstawowej w Janowie były nie tylko radosnym wydarzeniem, ale również okazją do wyrażenia wdzięczności nauczycielom za ich trud i poświęcenie. Uczniowie, nauczyciele oraz rodzice wspólnie świętowali, tworząc niezapomnianą atmosferę pełną radości i nadziei na przyszłość.
4 października 2025 roku, w malowniczych Dębowych Górach odbył się XIV Rajd Gwiaździsty im. Zacheusza Nowowiejskiego.
W wydarzeniu uczestniczyli przedstawiciele Powiatu Przasnyskiego, Gminy Chorzele, Nadleśnictwa Przasnysz, organizacje społeczne i kombatanckie, harcerze, uczestnicy rajdu rowerowego oraz osoby prywatne. Wśród obecnych była Pani Dorota Paczyńska – Sekretarz Gminy Janowo, a także reprezentantki naszej szkoły: Pani Małgorzata Słomkowska – Dyrektor Szkoły Podstawowej w Janowie oraz Pani Aleksandra Piasecka – nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie. Wspólnie stanowiły one delegację, która w imieniu społeczności gminnej i szkolnej złożyła wiązankę kwiatów oraz zapaliła znicze pod pomnikiem patrona rajdu – Zacheusza Nowowiejskiego ps. „Jeż”. Wydarzenie miało nie tylko charakter turystyczny i integracyjny, lecz także głęboko patriotyczny, przypominając uczestnikom o bohaterstwie i ofiarności lokalnych postaci historycznych.
Zacheusz Nowowiejski, pseudonim „Jeż”, był żołnierzem polskiego podziemia niepodległościowego. Urodził się w 1915 roku we wsi Zembrzus Mokry Grunt w gminie Janowo. W czasie okupacji niemieckiej działał w strukturach Armii Krajowej, a po wojnie nie zaprzestał walki o wolną Polskę. Zginął w 1946 roku, pozostając symbolem odwagi, honoru i niezłomności.
Pamięć o „Jeżu” jest wciąż żywa – w naszej szkolnej Izbie Pamięci znajdują się materiały poświęcone jego życiu i działalności, które przypominają młodemu pokoleniu o lokalnych bohaterach oraz wartościach, jakie im przyświecały. Udział w rajdzie był dla naszej szkoły prawdziwym zaszczytem oraz okazją do wspólnego przeżywania historii i kształtowania postaw patriotycznych wśród uczniów.
3 października 2025 roku w Szkole Podstawowej w Janowie odbyły się wyjątkowe, 2-godzinne warsztaty dla uczniów klas 4–8, zorganizowane w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej.
Zajęcia poprowadził pan Krzysztof Kupiński – trener z najwyższymi kwalifikacjami w zakresie Krav Maga, który na co dzień szkoli żołnierzy.
Była to solidna dawka praktycznej wiedzy, nowych umiejętności i pozytywnej energii!
To także cenna lekcja radzenia sobie w trudnych sytuacjach, budowania pewności siebie oraz rozwijania umiejętności bezpiecznego reagowania.
#SPJanowo #KravMaga #TydzieńPrzeciwdziałaniaPrzemocyRówieśniczej
Z okazji Waszego Święta życzymy Wam:
Dziewczyny - tylko tej najfajniejszej,
Ciastek - tylko tych najsłodszych,
Samochodów - tylko tych najszybszych,
Zabaw - tylko najweselszych,
Przygód - tylko najciekawszych i butów - takich,
co najlżejsze w których wszędzie mógłbyś dotrzeć!
życzą wszystkie dziewczęta
W dniach 29 września - 3 października #MEN ogłasza ogólnopolską inicjatywę:
„Tydzień o budowaniu relacji” w przedszkolach,
„Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej” w szkołach i placówkach oświatowych.
W ramach działań przygotowano http://m.in.: pakiety materiałów edukacyjnych dostosowanych do wieku uczniów i specyfiki placówek, debaty, warsztaty i spotkania ze specjalistami, akcje informacyjne i kampanie edukacyjne, regionalne i lokalne wydarzenia organizowane przez kuratorów oświaty. Kluczowym elementem było przygotowanie „Paktu na rzecz przeciwdziałania przemocy rówieśniczej” oraz „Paktu dla Relacji” - symbolicznej deklaracji uczniów, rodziców, nauczycieli, organizacji społecznych i samorządów o wspólnym działaniu przeciwko przemocy i wykluczeniu.
Ministra Edukacji @barbaraanowacka skierowała list do nauczycieli, uczniów i rodziców, apelując o współpracę i wzajemne wsparcie. Szczegóły oraz materiały edukacyjne dostępne na stronie #MEN: https://tiny.pl/j8nndhz3
Informujemy, iż w dniach od 25 września do 7 października 2025 r. odbywać się będzie głosowanie mieszkańców poszczególnych gmin nad propozycjami zadań do budżetu obywatelskiego.
Każdy mieszkaniec gminy Janowo może oddać tylko jeden głos (tj. wypełnić tylko jedną kartę do głosowania) na jedną z propozycji zadań przyjętych do poddania konsultacjom społecznym.
Wypełnioną kartę do głosowania należy wrzucić do urny znajdującej się w Starostwie Powiatowym w Nidzicy, przy ul. Traugutta 23, 13-100 Nidzica lub w Urzędzie Gminy Janowo, ul. Przasnyska 14, 13-113 Janowo w godzinach pracy urzędów. Wypełnioną kartę można przesłać również na adres Starostwa Powiatowego w Nidzicy, ul. Traugutta 23, 13-100 Nidzica w terminie do 7 października 2025 r. (decyduje data wpływu do urzędu).
Karta do głosowania na 2026 rok:
https://wcag.powiatnidzicki.pl/.../Karta-do-glosowania-BO...
Szczegółowe informacje:
Celem wycieczki było zapoznanie uczniów klas 7 i 8 z różnymi zawodami oraz możliwościami, jakie oferują szkoły zawodowe. Uczniowie mieli okazję zobaczyć na żywo, jak wyglądają poszczególne zawody i co wiąże się z ich wykonywaniem.Wycieczka rozpoczęła się o godzinie 9:00, kiedy to wszyscy uczestnicy zebrali się przed szkołą. Po krótkiej odprawie wyruszyliśmy w kierunku miasteczka zawodów. Po przyjeździe uczniowie zostali podzieleni na grupy, które zwiedzały różne stoiska reprezentujące różne zawody, takie jak:
- Gastronomia – uczniowie mieli możliwość spróbowania potraw przygotowanych przez przyszłych kucharzy i cukierników.
- Budownictwo – zapoznali się z podstawowymi technikami budowlanymi i mieli okazję spróbować swoich sił w prostych zadaniach związanych z murarstwem.
- Technologia informacyjna – uczniowie zobaczyli nowinki technologiczne oraz uczestniczyli w warsztatach programowania.
- Fryzjerstwo i kosmetyka – mogli obserwować pokazy fryzjerskie oraz skorzystać z porad dotyczących pielęgnacji ciała.
Uczniowie byli bardzo zadowoleni z wycieczki. Wiele osób wyrażało zainteresowanie różnymi zawodami, a niektórzy nawet zaczęli myśleć o wyborze przyszłej ścieżki zawodowej. Wspólne zwiedzanie pozwoliło na integrację grupy oraz nawiązanie nowych przyjaźni.
Opiekunowie: p. M. Bonisławska
p. A. Auguścik
Celem akcji "Sprzątanie Świata - Polska 2025" było podniesienie świadomości ekologicznej wśród uczniów oraz lokalnej społeczności, a także poprawa stanu środowiska w Janowie poprzez usunięcie odpadów z przestrzeni publicznych. O godzinie 9:00, po zebraniu się uczestników, uczniowie zostali podzieleni na grupy, którym przydzielono różne obszary do sprzątania. Uczniowie wyposażeni w rękawice i worki na śmieci, ruszyli w kierunku wzdłuż ulic Janowa. W trakcie sprzątania uczniowie nie tylko zbierali odpady, ale również uczyli się, jakie materiały można recyklingować oraz jakie są skutki zanieczyszczenia środowiska. W miarę postępu prac, uczestnicy chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami na temat ochrony środowiska. Po około dwóch godzinach intensywnej pracy, zebrano łącznie kilkadziesiąt worków śmieci, w tym plastikowe butelki, opakowania po jedzeniu, papier i inne odpady. Dzięki zaangażowaniu uczniów, udało się znacząco poprawić wygląd przestrzeni publicznej.
Akcja "Sprzątanie Świata" w Janowie okazała się dużym sukcesem. Uczniowie nie tylko przyczynili się do poprawy estetyki swojego otoczenia, ale także zyskali cenną wiedzę na temat ekologii i ochrony środowiska. Pragniemy podziękować wszystkim uczestnikom, nauczycielom, za ich zaangażowanie i wsparcie. Wspólnie możemy dbać o naszą planetę!
Mamy przyjemność poinformować, że nasza drużyna młodzieżowa Orlik - złożona z uczniów Szkoły Podstawowej w Janowie - rozegrała swój pierwszy turniej!
Gościliśmy zespoły z Nidzicy oraz Iłowa, na których tle zagraliśmy bardzo dobre mecze wygrywając 4 z 6 spotkań.
Zajęcia piłki nożnej dzieci w Naszej Gminie cieszą się bardzo dużym zainteresowaniem i mamy nadzieję, że przyniosą nam jeszcze wiele radości.
GRATULUJEMY!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
12 września 2025 r., uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowych zajęciach zorganizowanych przez AGRORANCZO Grzybowo – Kapuśnik.
Dzięki ogromnemu zaangażowaniu Pani Eweliny i Pani Marty, dzieci miały okazję spędzić czas w otoczeniu przyrody i zwierząt. Uczniowie samodzielnie przygotowywali konie do jazdy, a następnie spróbowali swoich sił w jeździe konnej.
Było to wspaniałe doświadczenie, pełne uśmiechu, radości i niezapomnianych chwil!
Dziękujemy za ten wyjątkowy dzień!
Informacja o obiadach szkolnych
Informujemy, że od poniedziałku, 15 września 2025 r. rozpoczynamy wydawanie obiadów szkolnych.
„Asiunia” Joanny Papuzińskiej to niezwykła opowieść, która pokazuje wojnę oczami dziecka. To prawdziwa historia małej dziewczynki, która w czasie wojny musiała dorosnąć zbyt szybko. Zamiast suchych faktów – emocje: tęsknota za mamą, strach, ale też radość z małych chwil. Książka uświadamia, jak wojna wpływa na zwykłych ludzi, szczególnie na dzieci.To krótka i łatwa w odbiorze lektura, ale bardzo poruszająca i pełna nadziei.
Przeczytaj „Asiunię” i zobacz, jak wygląda dzieciństwo w cieniu wojny – a przy tym odkryj, że dobro i bliskość można znaleźć nawet w najtrudniejszych czasach.
To nie tylko lektura – to historia, która zostaje w sercu!
„Asiunia”, Joanna Papuzińska
[AUDIOBOOK czyta Agata Kulesza]
https://www.youtube.com/watch?v=0ZE2gnkkhB8
Poleca pani Małgorzata Słomkowska
Edukacja zdrowotna w polskiej szkole jest ujmowana jako ciągły proces dydaktyczno-wychowawczy, którego głównym zadaniem jest uczenie młodych ludzi, jak dbać o własne zdrowie i zdrowie innych. Podkreśla się jednocześnie rolę tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu – zarówno na terenie szkoły, jak i poza nią.
Priorytetem jest tu holistyczna dbałość o dobrostan fizyczny, psychiczny i społeczny. Uczniowie analizują czynniki wpływające na zdrowie, uczą się rozpoznawać zagrożenia oraz kształtują postawy odpowiedzialności za własne decyzje zdrowotne.
Drugi blok celów dotyczy budowania umiejętności praktycznych. Program zakłada wzmacnianie poczucia własnej wartości, rozwijanie kompetencji interpersonalnych oraz uczenie krytycznego korzystania z informacji medycznych. Dzięki temu młodzież ma być lepiej przygotowana do rozwiązywania codziennych problemów zdrowotnych, reagowania w sytuacjach kryzysowych i podejmowania świadomych wyborów prozdrowotnych.
Treści z zakresu edukacji zdrowotnej zostały wplecione w wiele obszarów kształcenia, a kluczową rolę przydzielono wychowaniu fizycznemu. Na I etapie edukacyjnym funkcjonuje wspólny blok „wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna”, natomiast od klasy IV podkreśla się, że wychowanie fizyczne pełni wiodącą rolę w edukacji zdrowotnej. Jednocześnie nowe rozporządzenie MEN z marca 2025 r. wprowadza od roku szkolnego 2025/2026 samodzielny, nieobowiązkowy przedmiot „edukacja zdrowotna”, realizowany w:
Oprócz wychowania fizycznego w podstawie programowej odnajdziemy wątki prozdrowotne w biologii, edukacji dla bezpieczeństwa, a także – w ograniczonym zakresie – w chemii czy godzinach wychowawczych. Nowy przedmiot ma jednak uporządkować te treści i nadać im spójność, jednocześnie rozbudowując bloki tematyczne o zagadnienia zdrowia psychicznego, środowiskowego i cyfrowego.
W klasach IV–VI program podzielono na dziesięć działów, z których każdy zawiera listę wymagań szczegółowych. Dla większej przejrzystości najważniejsze zagadnienia przedstawiono poniżej:
Każdy dział kończy się zestawem umiejętności praktycznych, takich jak wykonywanie pomiaru tętna, przygotowanie zdrowego posiłku czy udzielenie pierwszej pomocy w podstawowym zakresie. Dzięki temu uczniowie mogą od razu przełożyć wiedzę na codzienne nawyki.
Program dla starszych klas podstawówki rozwija dotychczasowe treści i dodaje więcej praktyki. Pierwszym wyróżnikiem jest nastawienie na samodzielne planowanie zdrowego trybu życia – od aktywnego wypoczynku po higienę cyfrową. Działy „wartości i postawy” oraz „zdrowie fizyczne” wprowadzają analizę czynników ryzyka chorób cywilizacyjnych, wskazując na znaczenie badań profilaktycznych czy szczepień. Uczniowie omawiają też wpływ stresu na organizm, ucząc się technik relaksacyjnych i podstaw zarządzania czasem.
Kolejną nowością jest rozszerzony blok „zdrowie seksualne” – pojawiają się zagadnienia świadomego rodzicielstwa, a także tematy związane z profilaktyką chorób przenoszonych drogą płciową. W dziale „internet i profilaktyka uzależnień” większy nacisk kładzie się na krytyczną ocenę treści online oraz świadome używanie mediów społecznościowych. Całość uzupełnia moduł pierwszej pomocy, w którym uczniowie ćwiczą resuscytację krążeniowo-oddechową z wykorzystaniem fantoma i uczą się obsługi automatycznego defibrylatora.
W liceum, technikum i branżówce edukacja zdrowotna rozbudowuje wcześniejsze działy o kontekst społeczny i instytucjonalny. Najbardziej widocznym dodatkiem jest dział „system ochrony zdrowia”, w którym młodzież poznaje strukturę opieki medycznej w Polsce, zasady korzystania z e-recept i teleporad oraz prawa pacjenta. W segmencie „zdrowie psychiczne” pojawia się praca nad rezyliencją i rozpoznawaniem symptomów kryzysu u siebie i rówieśników.
Program kładzie również nacisk na odpowiedzialne uczestnictwo w przestrzeni publicznej: uczniowie analizują wpływ środowiska na zdrowie, planują lokalne inicjatywy prozdrowotne i uczą się podstaw komunikacji społecznej. W części dotyczącej odżywiania pojawia się ekonomia żywienia – planowanie budżetu na zdrowe zakupy i krytyczne podejście do marketingu żywności. Z kolei wątki seksualności rozszerzono o tematykę consent culture oraz profilaktykę nowotworów układu rozrodczego.
Nowe regulacje przewidują 1 godzinę tygodniowo w klasach IV–VIII szkoły podstawowej oraz 2 godziny na cały cykl kształcenia w szkołach ponadpodstawowych. Zajęcia prowadzi się w oddziałach lub grupach międzyoddziałowych liczących nie więcej niż 24 uczniów, a przy tematach dotyczących zdrowia psychicznego, seksualnego lub dojrzewania klasy można dzielić na 12-osobowe zespoły.
Szkoła zyskuje sporą elastyczność: lekcje mogą odbywać się w sali gimnastycznej, pracowni biologicznej czy poza budynkiem – na przykład w ośrodku zdrowia podczas warsztatów z dietetykiem. Ramowe plany nauczania dopuszczają łączenie godzin w moduły projektowe, co pozwala organizować kilkugodzinne warsztaty tematyczne. Przed rozpoczęciem cyklu nauczyciel wraz z wychowawcą organizuje spotkanie informacyjne dla rodziców, podczas którego przedstawia program, harmonogram i zasady ewentualnej rezygnacji z udziału w zajęciach.
Pierwszym filarem nowego przedmiotu są metody aktywizujące, które przenoszą ciężar z teorii na praktykę. Zamiast wykładu uczniowie przygotowują projekty – od organizacji szkolnego pikniku rekreacyjnego po nagranie krótkiego filmu o zdrowym odżywianiu. Nauczyciel korzysta z burzy mózgów, dramy czy studium przypadku, bo to formaty, które angażują emocje i prowokują do dyskusji. Ważny jest również cykl uczenia się przez doświadczanie: obserwacja, działanie, refleksja i wyciągnięcie wniosków.
Klasę regularnie odwiedzają specjaliści – dietetyk, fizjoterapeuta lub psycholog. Dzięki temu uczniowie słyszą spójne przesłanie, ale z różnych perspektyw. Przy tematach wrażliwych, jak dojrzewanie czy zdrowie psychiczne, nauczyciel prowadzi moderowaną debatę w mniejszych grupach, aby zapewnić poczucie bezpieczeństwa. W każdej jednostce przewidziano krótką autoewaluację, która pomaga młodzieży sprawdzić, jak wprowadza zdobytą wiedzę do codzienności.
Edukacja zdrowotna wzmacnia cztery kategorie umiejętności:
Uczniowie pracują z dzienniczkami zdrowia, w których odnotowują sen, aktywność i nawyki żywieniowe. Raz w semestrze dokonują autodiagnozy stylu życia, a następnie tworzą indywidualny plan zmian. Taki cykl uczy konsekwencji i pozwala obserwować realny postęp.
Ministerstwo Edukacji zapowiedziało trzyetapową ewaluację. Po pierwszym semestrze 2025/2026 zostanie przeprowadzona ankieta satysfakcji wśród uczniów, rodziców i nauczycieli. Na jej podstawie eksperci z Ośrodka Rozwoju Edukacji zaktualizują materiały dydaktyczne oraz scenariusze lekcji. Drugi etap, przewidziany na czerwiec 2026 r., obejmie analizę frekwencji i porównanie wskaźników zdrowotnych – na przykład liczby zwolnień chorobowych czy wyników testów sprawnościowych.
Finałowa ocena nastąpi w grudniu 2026 r. i skupi się na długofalowych zmianach postaw. Ministerstwo planuje wykorzystać narzędzia cyfrowe: aplikację monitorującą aktywność fizyczną uczniów oraz test online sprawdzający wiedzę i umiejętności. Wyniki zostaną zestawione z danymi sprzed wprowadzenia przedmiotu, co pozwoli realnie ocenić, czy edukacja zdrowotna przyniosła zakładane efekty. Jeśli tak, resort rozważy włączenie jej do obowiązkowego kanonu – w zależności od możliwości kadrowych i opinii środowiska szkolnego.
Rozpoczęcie roku szkolnego 2025/2026 w Szkole Podstawowej w Janowie miało uroczysty charakter. Uczniowie, nauczyciele oraz rodzice zgromadzili się w ali gimnastycznej, aby wspólnie zainaugurować nowy rok nauki.
Ceremonia rozpoczęła się od wprowadzenia sztandaru szkoły, co symbolizuje jedność i tradycję naszej placówki. Wszyscy zgromadzeni wstali, a uczniowie z pocztu sztandarowego z dumą zaprezentowali emblematyczny znak szkoły. Następnie, w ramach upamiętnienia ofiar II wojny światowej oraz wszystkich, którzy walczyli na różnych frontach, uczniowie oraz nauczyciele uczcili ich pamięć minutą ciszy. Był to moment refleksji, który przypomniał zebranym o wartościach, za które walczyli nasi przodkowie.
Dyrektor szkoły, mgr Małgorzata Słomkowska, wygłosiła przemówienie, w którym powitała zgromadzonych oraz podkreśliła znaczenie edukacji i współpracy w nowym roku szkolnym. Zwróciła uwagę na wyzwania, które stoją przed uczniami, oraz na możliwości, jakie niesie ze sobą nauka i rozwój. Dyrektor zachęcała wszystkich do aktywnego udziału w życiu szkoły oraz do dążenia do swoich celów. W uroczystości wzięł również udział Wójt Gminy Janowo, pan Mateusz Jaroszewski, który złożył krótkie życzenia uczniom, rodzicom i nauczycielom. Podkreślił znaczenie wspólnoty w edukacji oraz życzył wszystkim sukcesów w nadchodzących miesiącach.
Po zakończeniu części oficjalnej uczniowie udali się do swoich klas, gdzie odbyły się spotkania z wychowawcami. Nauczyciele przedstawili plany na nowy rok szkolny, omówili programy nauczania oraz zachęcali do aktywności w zajęciach pozalekcyjnych.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Serdecznie zapraszamy do zapisów na zajęcia Taekwondo.
Zajęcia będą odbywać się w środy po godzinie 15.00 i są dedykowane dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych.
Treningi mają na celu wspieranie rozwoju dzieci, kształtowanie odpowiednich postaw społecznych, poprawę kondycji fizycznej dzieci i dorosłych, naukę współpracy ale przede wszystkim mają być dobrą zabawą.
Zapraszamy do zapisów pod numerami telefonów wskazanymi na plakacie.
Od 1 września powszechny program szczepień przeciw HPV zostanie rozszerzony i obejmie dzieci od 9. do 14. roku życia. Zmiany umożliwiają również wykonanie szczepień we wszystkich POZ, które realizują szczepienia ochronne.
Zmiany mają na celu zwiększenie dostępności do szczepień przeciw HPV. Dlatego też:
Zainteresowani rodzice powinni skontaktować się z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej i umówić się na termin, w którym wykonane zostaną szczepienia.
NZPOZ "MEDKAM"
ul.Przasnyska 60
13-113 Janowo
tel. 089 626 40 17
Powszechny program szczepień przeciw HPV realizuje założenia i cele Narodowej Strategii Onkologicznej na lata 2020-2030. Uzupełnia bezpłatny program szczepień ochronnych dla dzieci i młodzieży o szczepienie, które chroni przed chorobami wywołanymi przez HPV.
HPV (Human Papilloma Virus) to nazwa ludzkiego wirusa brodawczaka. HPV odpowiada za zachorowania na raka szyjki macicy, a także inne choroby nowotworowe.
Przed zakażeniem HPV może uchronić szczepionka. Szczepienie jest najskuteczniejsze, jeśli nastąpi przed potencjalnym narażeniem na zakażenie HPV, do którego dochodzi głównie drogą kontaktów seksualnych.
Na podstawie analizy międzynarodowych wytycznych praktyki klinicznej dotyczących stosowania szczepionek przeciwko HPV wskazano, że rutynowe szczepienie przeciwko HPV jest zalecane od 9. r.ż. niezależnie od płci (AIH 2023, WHO 2022, CPS 2018, ACS 2020) lub od 11. r.ż. ze wskazaniem, że można je podawać już od 9. r.ż. (ACOG 2020, CDC 2021). Wyniki przeglądu systematycznego wskazały, że skuteczność szczepionki była najwyższa w najmłodszych grupach wiekowych i stopniowo spadała z każdym kolejnym rokiem rozpoczęcia szczepienia.
W Polsce w powszechnym programie szczepień przeciw HPV bezpłatnie dostępne są 2 szczepionki:
2-walentana szczepionka Cervarix i 9-walentna szczepionka Gardasil 9.
Wideo list do rodziców - SZCZEPIENIA PRZECIW HPV - MEN, MZ
Psychologowie dziecięcy bardzo wyraźnie stawiają granicę pomiędzy rozsądnym korzystaniem z nowych technologii a nałogiem. Dziecko uzależnione od telefonu zaczyna mieć to „emocjonalny” stosunek do urządzenia. Nie potrafi się bez niego obejść, dotkliwie odczuwa jego brak.
Telefon przestaje być narzędziem służącym do kontaktu z rówieśnikami i rodziną, nie jest już formą multimedialnej rozrywki w wolnym czasie. Staje się jego najważniejszą częścią – takie są podstawowe objawy uzależnienia od telefonu.
Dziecko uzależnione od telefonu natychmiast po przebudzeniu chwyta po smartfon, chodzi z nim do toalety, je z nim i nie wkłada do kieszeni, idąc po ulicy. Niemal nieustannie wpatruje się w ekran, choć tak naprawdę nie robi w ten sposób niczego konstruktywnego. Groźnym symptomem jest zasypianie z telefonem w ręku i brak kontroli nad obowiązkami szkolnymi. Sygnały ze szkoły, że dziecko korzysta ze smartfonu na lekcjach, również powinny dawać rodzicom do myślenia.
Swoistym testem na to, czy uzależnienie dziecka od telefonu stało się faktem, jest pozbawienie go tego urządzenia. Atak agresji, płacz i wyraźna złość to bardzo wyraźne objawy uzależnienia od telefonu. Dziecko pozbawione swojego ulubionego narzędzia nie będzie wiedziało, co ma ze sobą począć i zrobi wszystko by go odzyskać.
Nietrudno rozpoznać uzależnienie od telefonu u dzieci. Objawy są niestety podobne jak w przypadku innych nałogów. I postępowanie również powinno być zbliżone. Jako rodzice możemy nie poradzić sobie sami z leczeniem nałogu u dziecka z uwagi na jego kruchą konstrukcję psychiczną. Zdecydowanie lepszym rozwiązaniem jest konsultacja u specjalisty. W ramach ubezpieczenia dziecka Assistance Zdrowie w Link4 Mama otrzymujesz dostęp do całodobowej infolinii medycznej. Możesz też skorzystać z konsultacji u psychologa. Warto skorzystać z tej opcji na początku walki w uzależnieniem u dziecka.
Jeśli zauważysz objawy uzależnienia od telefonu u swojej pociechy, nie bój się poprosić o pomoc u psychologa dziecięcego. Wbrew pozorom psychoterapeuci uzależnień znają już ten problem i posiadają narzędzia do pracy z młodymi pacjentami. Rozwiązań jest kilka – terapie poznawczo – behawioralne, grupy wsparcia, a w skrajnych przypadkach leczenie psychiatryczne. Najgorszym etapem jest detoks, czyli całkowite odcięcie się od źródła problemów, czyli smartfonu.
ZESPÓŁ DS. PROMOCJI ZDROWIA
Ruszyło Narodowe Czytanie "Kordiana" Juliusza Słowackiego! Finał tegorocznej edycji akcji odbędzie się w sobotę 7 września. Zapraszamy do przesyłania zgłoszeń swojego udziału!
Można przesłać zgłoszenie uczestnictwa w Narodowym Czytaniu 2024. FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY >>
Zapraszamy uczniów do udziału w akcji Narodowe Czytanie "Kordiana" J. Słowackiego.
Poloniści Szkoły Podstawowej w Janowie
Karty dostępne w Sekretariacie Szkoły
"Dziś, - 03.09.2024 roku - spotykamy się, aby uczcić 85. rocznicę wybuchu II wojny światowej – jednego z najtragiczniejszych rozdziałów w historii ludzkości. To wydarzenie, które zmieniło oblicze świata, przyniosło niewyobrażalne cierpienie i zniszczenie, a jego skutki odczuwamy do dziś. Wybuch II wojny światowej, 1 września 1939 roku, był początkiem konfliktu, który dotknął miliony ludzi na całym świecie. W ciągu sześciu lat wojny, wiele krajów doświadczyło przemocy, zniszczenia oraz utraty bliskich. Dziś, w tym szczególnym dniu, zatrzymujemy się na chwilę, aby oddać hołd wszystkim ofiarom i bohaterom, którzy walczyli o wolność i sprawiedliwość.Zadaniem naszej szkoły jest nie tylko nauczanie historii, ale także kształtowanie w młodym pokoleniu poczucia odpowiedzialności za przyszłość. Musimy pamiętać o przeszłości, aby nie powtórzyć błędów, które doprowadziły do tak wielkiego cierpienia. Naszym obowiązkiem jest pielęgnowanie wartości pokoju, tolerancji i szacunku dla drugiego człowieka.
Drodzy uczniowie, pamiętajcie, że historia to nie tylko daty i wydarzenia. To, także historie ludzi, ich marzenia, nadzieje i tragedie. Warto, abyście zastanowili się, co oznacza dla was wolność i jak możecie przyczynić się do budowania lepszego świata. Dziś, w obliczu wyzwań, przed którymi staje nasza cywilizacja, pamiętajmy, że to od nas zależy, czy przyszłe pokolenia będą mogły żyć w pokoju. Bądźmy ambasadorami pokoju, zrozumienia i współpracy. Niech ta rocznica będzie dla nas inspiracją do działania na rzecz lepszego jutra."- wystąpienie Dyrektor szkoły - Małgorzaty Słomkowskiej
Szkoła w Janowie została zbudowana w 1938 roku przy udziale lokalnego społeczeństwa i Jednostki Wojskowej w Modlinie, a jej pierwotna nazwa brzmiała: Publiczna Szkoła Powszechna trzeciego stopnia im. Marszałka Polski Józefa Piłsudskiego.
Przerwę w normalnym nauczaniu stanowiły lata okupacji.Podczas okupacji niemieckiej, od września 1939 r. do stycznia 1945 r. w budynku szkoły kwaterowało wojsko niemieckie i mieściła się w nim niemiecka Podoficerska Szkoła Piechoty. W tym czasie prawie całkowicie zniszczone zostały meble, wyposażenie oraz biblioteka.
2 IX 1939 roku odziały niemieckie wkroczyły do Janowa i aresztowały księdza Władysława Białego(kawalera orderu Virtuti Militari) więżąc go tymczasowo w Komorowie, skąd przewieziono go później w okolice Królewca, a następnie do obozu w Działdowie, gdzie 27 V 1940 roku został zamordowany.
Mieszkający w Janowie Żydzi również zostali aresztowani i przewiezieni do getta w Łodzi, a następnie część z nich trafiła do obozu Auschwitz w Oświęcimiu, gdzie zostali zamordowani. Tylko nieliczni zdołali uciec z Janowa i przeżyć. Ci którzy znajdowali się w getcie w Łodzi również zostali zamordowani.
O zbliżającym się wybuchu wojny w Janowie mówione było już podczas odpustu na św. Rocha, który odbył się 16 sierpnia 1939 roku. Tego dnia w Janowie wybuchł groźny pożar. Zniszczył wiele domów i zabudowań gospodarskich. Straty były ogromne, ponieważ było już po żniwach i sianokosach, więc stodoły były pełne zboża i siana. Mieszkańcy byli zrozpaczeni bo spłonęły też maszyny rolnicze i zwierzęta gospodarskie. Uratowały się tylko krowy, które były na pastwisku.
Pod koniec sierpnia sytuacja we wsi była bardzo napięta. Janowo było miejscowością leżącą na granicy z Prusami Wschodnimi. Po ogłoszeniu mobilizacji do wojska mieszkańcy spodziewali się ewakuacji i niektórzy szykowali się do ucieczki przed Niemcami. Szykowano prowiant na drogę, zabijano zwierzęta i pieczono chleb. Do dużych worków pakowano odzież i pościel. 28 sierpnia 1939 roku był bardzo ciepły dzień.
Stanisława Karaś z domu Olbryś tak wspomina ten dzień i pierwsze dni wojny w Janowie. „Tego dnia matka zabrała z szuflady komody dokumenty, zdjęcia, świadectwa szkolne, część pieniędzy i włożyła do konwi mleczarskiej, zamknęła i zakopała w ogrodzie. Dom zabezpieczono, okna zabito deskami a drzwi zamknięto na kłódkę. Z kilkoma rodzinami opuściliśmy Janowo. Po drodze mijaliśmy ludzi uciekających ze swym skromnym dobytkiem. Dotarliśmy do majątku Wólka i tam rozlokowaliśmy się w tym majątku. 1 września od jednego z przybyłych do gospodarstwa Niemca dowiedzieliśmy się, że w Janowie nic się nie dzieje i radził nam tam wracać. 2 września wieczorem dotarliśmy do Szemplina Czarnego i tam zostaliśmy na nocleg. Tato jednak kazał mi samej wyruszyć pieszo do Janowa i zobaczyć co się tam dzieje. Bez słowa sprzeciwu ruszyłam w drogę. Szłam raźno harcerskim marszem, 10 kroków biegiem a 10 miarowym chodem. Kiedy znalazłam się na niedaleko Janowa zobaczyłam przerażający widok. Po obu stronach drogi w okopach byli Niemcy. W słońcu błyszczały im hełmy i lśniły lufy karabinów. Ogarnął mnie strach, pomyślałam, że zaraz mnie zastrzelą. Szłam dalej w kierunku Janowa. Pierwszy napotkany żołnierz zaczął mnie wypytywać po polsku co to robię sama i gdzie są moi rodzice. Odpowiedziałam, że się zgubiłam i szybko pobiegłam na przód. Niedaleko domu spotkałam moją koleżankę Żydówkę- Hanię Lipszyc. Wieczorem dotarła cała moja rodzina. Mama i tata rozładowali wóz i przed obrazem świętym podziękowali Bogu za pomoc i prosili Go o „pokój”.
Mieszkańcy Janowa wracali do swoich domów. Początkowo Niemcy nie robili nikomu krzywdy. Początek września był piękny, niebo było czyste więc widzieliśmy przelatujące eskadry samolotów- bombowców niemieckich, nadlatujących od strony Prus Wschodnich. Powietrze wypełnione było nieustannym warkotem. Janowo powoli zaludniało się powracającymi mieszkańcami. Brudni, zmęczeni , chorzy, wychudzeni opowiadali o ciężkich przeżyciach, bombardowaniu wsi i miast i strzelaniu z karabinów maszynowych przez Niemców do taborów z ludnością cywilną. Sami ledwo uszli z życiem. Wielu Janowiaków trafiło do obozów i niewoli, z których już nie wrócili. W 1941 roku wysiedlono ludność Janowa i okolicznych wsi. Pozostawiono robotników leśnych, kilku rzemieślników, w tym szewca, krawca, piekarza i kowala. W Janowie zapanowała cisza, przerywana śpiewem wojska i rytmicznym stukotem butów niemieckich żołnierzy. Coraz więcej wojska przybywało do Janowa, aby ćwiczyć na stworzonym tu poligonie. Wojsko przebywało w szkole i prywatnych budynkach. Żandarmi często prowadzili rewizje. Zabierali kożuchy, pierzyny, poduszki, pytali o radio, zastraszali ludzi. Każdego dnia żyło się gorzej”.
Swoje wspomnienia Pani Karaś opisała w książce „Ocalić od zapomnienia”.
Pani Karaś bardzo szczegółowo opisuje jak jej rodzina i sąsiedzi radzili sobie z niedostatkiem, głodem, mrozem, zdobywaniem pożywienia, pracą na rzecz okupanta oraz cierpieniem o życie własne i bliskich. Nie było ani szkoły ani kościoła. Dzieci uczyły się w domach, żeby nie odkryli ich Niemcy bo za to groziła śmierć albo obóz koncentracyjny. Nie wolno było słuchać radia, czytać polskich gazet czy ulotek. Wiosną zbierano liście poziomek, malin, mięty i innych ziół, żeby mieć co pić przez cały następny rok. Mydło do prania też wyrabiano domowym sposobem: z tłuszczu i sody kaustycznej. Robotnicy leśni mogli hodować krowę i trzodę chlewną i drób w niewielkich ilościach. Często zabierali go Niemcy. Chleb wypiekano z mąki z własnego zboża. Na ubrania i obuwie wydawano talony, które tak jak naftę do lamp kupowano w sklepie, który był za granicą w Komorowie.
Kiedy pod koniec wojny przyszli do Janowa Rosjanie- jak się sami nazywali „wyzwolicielami” nastały jeszcze gorsze czasy. Rosjanie wpadali do domów, kradli wszystko od żywności po rowery. Stawiających opór mieszkańców bili, a w ich domach podpalali słomiane sienniki w łóżkach. Mieszkańcy, którzy przeżyli wojnę czekali na swoich bliskich. Niestety do wielu docierały tragiczne wieści o ich śmierci. Ci, którzy zginęli w obozach, na frontach, w lasach zostali upamiętnieni na przykościelnych obeliskach, cmentarzu i tablicach.
Po wyzwoleniu Janowa spod okupacji niemieckiej (18.01.1945 r.), pomimo licznych trudności, szkoła niezwłocznie rozpoczyna swoją działalność (luty 1945 r.).
Zaczęto od zapisywania dzieci, kompletowania sprzętu, porządkowania pomieszczeń. Także ludność powracająca z wysiedlenia mogła zapisać swoje dzieci do szkoły. Na początku było prawie 300 uczniów. Powoli tworzono także kadrę pedagogiczną. Stopniowo remontowano budynek szkolny i na nowo ubogacano jego wyposażenie.
W poniedziałek, 2 września 2024, w Szkole Podstawowej w Janowie odbyła się inauguracja roku szkolnego 2024/2025. Uczniowie wszystkich klas spotkali się ze swoimi wychowawcami w salach lekcyjnych, dodatkowo w uroczystości na sali gimnastycznej udział wzięli tegoroczni pierwszoklasiści oraz przedszkolaki. Owocnej pracy w nowym roku szkolnym życzyła im Dyrektor szkoły - Małgorzata Słomkowska. Życzenia całej społeczności szkolnej złożył również Wójt Gminy Janowo - Mateusz Jaroszewski.
List_minister_Barbary_Nowackiej_na_rozpoczecie_roku.pdf
Szanowni Uczniowie, Drodzy Rodzice, Szanowni Nauczyciele,
Z okazji rozpoczęcia nowego roku szkolnego pragnę złożyć Wam serdeczne życzenia!
Uczniom życzę, aby ten rok był pełen odkryć, radości z nauki oraz wspaniałych przygód. Niech każdy dzień przynosi nowe wyzwania, które będziecie pokonywać z uśmiechem i determinacją. Pamiętajcie, że każda chwila spędzona na nauce to krok ku realizacji Waszych marzeń.
Rodzicom życzę, abyście zawsze znajdowali czas na wspieranie swoich dzieci w ich edukacyjnej drodze. Niech Wasza miłość i mądrość będą dla nich nieustannym źródłem inspiracji oraz wsparcia. Wspólnie budujcie atmosferę zaufania i zrozumienia, która sprzyja rozwojowi.
Nauczycielom życzę, aby każdy dzień w szkole przynosił Wam satysfakcję z wykonywanej pracy, a także radość z kształtowania młodych umysłów. Niech Wasza pasja i zaangażowanie motywują uczniów do osiągania coraz lepszych wyników.
Pamiętajcie, że jesteście nie tylko nauczycielami, ale także przewodnikami i mentorami.Niech ten rok szkolny będzie pełen sukcesów, przyjaźni oraz niezapomnianych chwil. Razem twórzmy wspaniałą społeczność szkolną, w której każdy znajdzie swoje miejsce i będzie mógł rozwijać swoje talenty.
Życzę Wam wszystkim owocnego roku szkolnego!
Dyrektor szkoły - Małgorzata Słomkowska
Mieszkańcy gminy Janowo oraz zaproszeni goście wzięli udział w Gminnym Święcie Plonów, które tradycyjnie rozpoczęło się mszą świętą w kościele pw. Jana Chrzciciela. Po mszy św. korowód dożynkowy przemaszerował na rynek w Janowie.
O godzinie 13:30 oficjalnie otwarto uroczystość. Jolanta i Krzysztof Krzykowscy - starostowie dożynek -przyjechali bryczką. Uroczystości towarzyszyła Młodzieżowa Orkiestra Dęta z Mławy.
— Spotykamy się, aby świętować jedno z najstarszych a jednocześnie jedno z najważniejszych wydarzeń w polskiej kulturze jakim są dożynki. Jest to czas kiedy możemy wspólnie podziękować za plony, które nam ziemia ofiarowała oraz za ludzi, którzy tę ciężką pracę na roli wykonują — mówił Mateusz Jaroszewski - Wójt Gminy Janowo.
— Dożynki to nie jest tylko święto plonów, to przede wszystkim święto ludzi i całego polskiego rolnictwa. To dzięki waszej ciężkiej pracy, drodzy rolnicy, dzięki waszemu zaangażowaniu, wytrwałości i poświęceniu możemy dziś cieszyć się tym, co najlepsze z naszej ziemi. Bez was nie byłoby tych pól pełnych zbóż, owoców, warzyw i wszystkiego tego, co stanowi dla nas źródło pożywienia i życia. Dzisiaj jest wasz dzień, dzień w którym cała społeczność mówi wam głośno i wyraźnie: dziękujemy — podkreślił Mateusz Jaroszewski.
Uczestnicy wydarzenia mieli okazję podziwiać wieńce dożynkowe, które przygotowały sołectwa: Janowo, Komorowo, Róg, Muszaki, Więckowo, Jagarzewo. Podczas Gminnego Święta Plonów w Janowie, na kolorowych stoiskach przygotowanych przez sołectwa Janowo, Komorowo, Róg, Szczepkowo Giewarty, Muszaki, Wichrowiec, Ryki - Borkowo, Więckowo, Zachy, Szemplino Wielkie i Jagarzewo, można było podziwiać lokalne wyroby oraz tradycyjne produkty, które cieszyły się dużym zainteresowaniem uczestników.
Część artystyczną zaprezentowali uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Janowie oraz Szkoły Podstawowej w Muszakach. Następnie, o godzinie 15:30, rozpoczęły się emocjonujące konkursy sołeckie, w których drużyny rywalizowały w takich konkurencjach jak wbijanie gwoździ, bieg z wodą, rzut ziemniakiem oraz oddzielanie grochu od fasoli. Zabawa była nie tylko świetną okazją do integracji społeczności lokalnej, ale również do zdobycia nagród i wyróżnień.
Wydarzenie miało również wymiar charytatywny, wspierając zbiórkę na rzecz Adama Radzikowskiego.
31 sierpnia 2024 r. nasi uczniowie mieli zaszczyt wystąpić przed mieszkańcami gminy Janowo na Gminnym Święcie Plonów w Janowie. W przepięknych strojach, wierszem, tańcem i piosenką, zaprezentowali na scenie swój program artystyczny. W programie znalazły się okolicznościowe wiersze, znane piosenki, przyśpiewki. Nie zabrakło także tańców. Było bardzo uroczyście. Widownia gromkimi brawami podziękowała naszym młodym artystom za widowiskowy występ.
Specjalne podziękowania należą się wszystkim uczniom, którzy wystąpili na scenie. Byliście niesamowici, jesteśmy z Was bardzo dumni! Dziękujemy Waszym rodzicom za poświęcenie, czas i dowóz dzieci na próby do szkoły, mimo, że trwały wakacje. Podziękowania kierujemy również dla nauczycieli – dla pani Anny Kacprowicz, dla pana Krzysztofa Pisarskiego, dla pani Aleksandry Piaseckiej i dla pani Marty Bonisławskiej za ogromne zaangażowanie i duży wkład pracy w przygotowanie uczniów do występu.
fotorelacja: Marta Bonisławska
85 lat temu – 1 września 1939 r. – wojska niemieckie bez wypowiedzenia wojny przekroczyły na całej niemal długości granice Rzeczypospolitej. Na Wieluń spadły bomby zrzucane przez niemieckie samoloty, o godzinie 4.45 pancernik „Schleswig-Holstein” oddał salwy w kierunku Westerplatte. Agresja Niemiec na Polskę dała początek największemu i najbardziej krwawemu konfliktowi zbrojnemu w historii światowej.
Francja i Wielka Brytania wypowiedziały wojnę III Rzeszy 3 września 1939 r., ale nie podjęły znaczących działań wojennych. Los Polski został przypieczętowany 17 września 1939 r., kiedy inwazję od wschodu rozpoczęła Armia Czerwona.
Kampania wrześniowa zakończyła się 6 października 1945 r. Polska znalazła się pod niemiecką i sowiecką okupacją. W jej wyniku nasz kraj poniósł olbrzymie i długofalowe straty materialne oraz gospodarcze, pogrzebał swój dorobek kulturalny.
II wojna światowa zakończyła się po sześciu latach. Pochłonęła na całym świecie kilkadziesiąt milionów ofiar. Według różnych szacunków zginęło w niej od 50 do 78 milionów ludzi. To czas najmroczniejszych stron historii ludzkości, zagłady Żydów, zrzucenia przez Stany Zjednoczone bomby atomowej na Hiroszimę. Do dziś, mimo upływu dziesięcioleci, żywa jest pamięć o ludziach, którzy stali się ofiarami wojny, represji i dehumanizujących działań okupantów, a z drugiej strony o bohaterskich obrońcach i polskich żołnierzach walczących na wszystkich frontach.
W obliczu dzisiejszej wojny w Ukrainie, konfliktu zbrojnego w Strefie Gazy, rosnącego zagrożenia, tym bardziej należy pamiętać jak cenny jest pokój.
PAMIĘTAMY
Dorota Kamińska, Aleksandra Piasecka
Konkurs organizowany jest przez Szkołę Podstawową im. Marszałka Polski Józefa Piłsudskiego w Janowie. Okazją do zorganizowania konkursu jest obchodzona w tym roku 104. rocznica bitwy stoczonej w dniach 13-25.08.1920 roku. Konkurs jest adresowany do uczniów szkół podstawowych znajdujących się na terenie Gminy Janowo (klasy 5-8).
Zadanie konkursowe: przedstawienie historycznej bitwy "Cud nad Wisłą" w formie grafiki komputerowej.
Technika wykonania: praca powinna składać się z elementów graficznych wykonanych samodzielnie w programach GIMP, Corel Draw, Adobe Photoshop i innych typu freeware, shareware lub komercyjnych (o ile uczestnik konkursu posiada do nich licencję).
Format pracy: pracę należy dostarczyć do organizatora na płytach CD lub DVD przekonwertowane do formatu JPG. Płyty powinny być podpisane imieniem i nazwiskiem uczestnika oraz nazwą szkoły. Oprócz tego należy dostarczyć wydruk pracy w formacie A4
Na odwrocie pracy należy trwale przymocować wypełnioną metryczkę pracy.
Termin nadesłania prac na konkurs upływa 30 października 2024 r.
Szkoła Podstawowa w Janowie
(Krzysztof Pisarski, Aleksandra Piasecka)
13-113 Janowo
Ul. Chorzelska 21
Kryteria oceny pracy:
zgodność z tematem, kreatywność, oryginalne ujęcie tematu, znajomość i umiejętność wykorzystania narzędzi programów graficznych, estetyka wykonania.
Termin zgłoszeń: 30/10/2024
Termin rozstrzygnięcia: listopad 2024
Nagrody: dyplomy, nagrody
Przedział wiekowy: od klasy 5 szkoły podstawowej
Konkurs grafiki komputerowej „Cud nad Wisłą”
Konkurs organizowany jest przez Szkołę Podstawową im. Marszałka Polski Józefa Piłsudskiego w Janowie. Okazją do zorganizowania konkursu jest obchodzona w tym roku 104. rocznica bitwy stoczonej w dniach 13-25.08.1920 roku.
Konkurs jest adresowany do uczniów szkół podstawowych znajdujących się na terenie Gminy Janowo (klasy 5-8).
Zadanie konkursowe: przedstawienie historycznej bitwy "Cud nad Wisłą" w formie grafiki komputerowej.
Technika wykonania: praca powinna składać się z elementów graficznych wykonanych samodzielnie w programach GIMP, Corel Draw, Adobe Photoshop i innych typu freeware, shareware lub komercyjnych (o ile uczestnik konkursu posiada do nich licencję).
Format pracy: pracę należy dostarczyć do organizatora na płytach CD lub DVD przekonwertowane do formatu JPG. Płyty powinny być podpisane imieniem i nazwiskiem uczestnika oraz nazwą szkoły. Oprócz tego należy dostarczyć wydruk pracy w formacie A4
Na odwrocie pracy należy trwale przymocować wypełnioną metryczkę pracy.
Termin nadesłania prac na konkurs upływa 30 października 2024 r.
Szkoła Podstawowa w Janowie
(Krzysztof Pisarski, Aleksandra Piasecka)
13-113 Janowo
Ul. Chorzelska 21
Kryteria oceny pracy:
zgodność z tematem, kreatywność, oryginalne ujęcie tematu, znajomość i umiejętność wykorzystania narzędzi programów graficznych, estetyka wykonania.
Termin zgłoszeń: 30/10/2024
Termin rozstrzygnięcia: listopad 2024
Nagrody: dyplomy, nagrody
Przedział wiekowy: od klasy 5 szkoły podstawowej
Bitwa Warszawska rozegrała się tak naprawdę w kilku etapach. Podawana data 15 sierpnia jest umowna. Tego dnia szala przechyliła się na stronę Polaków. Przebieg działań miał jednak miejsce między 13 a 25 sierpnia. Ponieważ w tradycji polskiej 15 sierpnia to dzień święta maryjnego (tzw. Zaśnięcie Najświętszej Maryi Panny, ludowa nazwa: Matki Boskiej Zielnej), niektórzy uważają, że wydarzył się cud nad Wisłą. Z tym cudem nad Wisłą sprawa też jest kontrowersyjna.
Bitwa warszawska zaczęła się z datą 13 sierpnia atakiem wojsk rosyjskich na Radzymin i starcia pod Ossowem. Początkowo sowieci przejęli Radzymin i ostre walki toczyły się przez dwa dni. Wielką rolę odegrały oddziały ochotnicze, którym udało się przejąć miasto. Przebieg kolejnych starć zdecydował o opanowaniu sytuacji przez Polaków. 15 sierpnia udało się odzyskać Radzymin, zająć Nasielsk i Ciechanów. Bitwa o Radzymin nie była jednak jeszcze rozstrzygnięta, dlatego Piłsudski zdecydował się na uderzenie dywizji od strony Wieprza, w stronę Mińska Mazowieckiego, Włodawy, Międzyrzecza i Siedlec. Marszałek dowodził osobiście. Armia bolszewicka została energicznie wyparta ku wschodowi, a Tymczasowy Komitet Rewolucyjny musiał się ewakuować z Wyszkowa. To spowodowało wycofanie również Gaj-Chana. Dowodzony przez niego 3. Korpus kawaleryjski zadał jednak w czasie odwrotu znaczne straty Polakom. Ostatecznie został jednak otoczony i internowany. 25 sierpnia bitwa o Warszawę była wygrana.
Nie bez powodu bitwa warszawska przeszła do historii jako jedno z najważniejszych starć XX wieku. Była wielką porażką pewnych siebie dowódców sowieckich. Czy była też wielkim zwycięstwem Polaków?
Jak by nie patrzeć wysiłek i determinacja doprowadziły do powstrzymania bolszewików przed przebiciem się na Zachód. Nie bez znaczenia była też postawa lewicowego wówczas rządu polskiego, zwłaszcza premiera Wincentego Witosa, któremu składano propozycję dogadania się z Rosjanami. (Rawski T.: s. 13)
W październiku 1920 roku ogłoszono oficjalny rozejm, a 18 marca 1921 podpisano traktat ryski. Wojna była skończona. Lenin stracił szansę na permanentną rewolucję, za to Polska zyskała spokój, tak niezbędny, żeby wyciągnąć się z zadłużenia i odbudować państwo.
D. Kamińska, A. Piasecka, K. Pisarski
Szanowni Państwo,
Zwracam się z uprzejmą prośbą o wsparcie Ministerstwa Edukacji Narodowej w rozpowszechnianiu informacji nt. obowiązku szkolnego i obowiązku nauki w Polsce dla uczniów z Ukrainy. Od 1 września dzieci i młodzież z Ukrainy zostaną objęci obowiązkiem szkolnym i obowiązkiem nauki, które będą powiązane z możliwością pobierania świadczenia wychowawczego (tzw. 800+). Wielu nowych uczniów rozpocznie naukę w polskich szkołach i w ocenie MEN istotne jest, aby zarówno oni, jak i ich rodziny były świadome nowych przepisów oraz możliwości i szans edukacyjnych, które stoją przed nimi w polskich szkołach. Załączam ulotkę informacyjną, która zawiera kluczowe informacje na temat wprowadzonego dla dzieci uchodźczych obowiązku edukacyjnego oraz dostępnych form wsparcia dla uczniów z Ukrainy. Uprzejmie proszę, w imieniu kierownictwa MEN, o udostępnienie ulotki/grafiki na stronach internetowych oraz w kanałach w social mediach, jeśli Państwo takowe prowadzą oraz w innych miejscach, w jaki Państwo uznają to za stosowne.
Wierzę, że wspólne działania przyczynią się do lepszej integracji uczniów z Ukrainy i zapewnienia im odpowiedniego wsparcia edukacyjnego.
Z poważaniem
Kacper Lawera
Dyrektor Departamentu Komunikacji
Ministerstwo Edukacji Narodowej
Powered by aSc EduPage
