• 22lut
        • Dzień Języka Ojczystego

          „Mowa nasza, nasz język jest naszym największym skarbem kulturalnym.
          Broniąc go, bronimy samej istoty naszej kultury.”

          J. Iwaszkiewicz

           

          Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to coroczne święto obchodzone 21 lutego. Zostało ustanowione przez UNESCO 17 listopada 1999 r. Święto ma służyć promocji języka ojczystego oraz uświadomieniu społeczeństwu, jak ważne jest prawidłowe posługiwanie się językiem ojczystym w życiu codziennym.

          Jako młode pokolenie powinniśmy szczególnie dbać o jego kultywowanie, wyrażające się właśnie przez dbałość o poprawność językową naszych wypowiedzi i tekstów pisanych. Dlatego, 21 lutego 2019 r., uczniowie klas 0 – III włączyli się bardzo aktywnie w obchody Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego.  Zorganizowałyśmy szereg działań mających za zadanie przypomnieć wszystkim uczniom, jak ważny jest szacunek do języka ojczystego i dbałość o jego przetrwanie.

           Do obchodów Dnia Języka Ojczystego zostali włączeni już najmłodsi uczniowie naszej szkoły, którzy podczas spotkania mogli podziwiać piękno polskiej mowy. 

          Najmłodsi rozwiązywali quizy, krzyżówki oraz gry i zabawy językowe. Dzieci poradziły sobie wspaniale i udowodniły, że potrafią ładnie i poprawnie mówić oraz dbać o ojczysta mowę 

          Dzisiejsze lekcje języka polskiego obfitowały w zagadki i rebusy językowe. Dzieci zmierzyły się z wieloma językowymi i ortograficznymi pułapkami. Nauczyciele klas 0 – III przez cały dzień starali się uświadomić dzieciom , jak ważna jest kultura ojczystego języka:

                                    

                                                                                                             Organizatorzy:

                                                        nauczyciele kl.0-III B. Obidzińska,  A. Kacprowicz,  M. Zembrzuska,  G. Napiwodzka

          Organizatorem zajęć w Gimnazjum była Aleksandra Piasecka.

    • 20lut
    • 15lut
        • Konkurs na Kartkę Walentynkową

          Jak co roku, 14 lutego rozstrzygnięto konkurs plastyczny na na Kartkę Walentynkową. Udział wzięło 13 uczniów. Wyróżniono trzy pracez klas IV-VII SP:
          Alicja Wawrowska kl. VI
          Wiktoria Bojarska kl. VI
          Dominika MIecznikowska kl. VIII
          oraz jedną pracę z klasy III SP - Karolina Sarbiewska.

          Wyróżnione osoby otrzymały kalendarze na 2019 rok, a pozostali uczestnicy lizaki w kształcie serc.

          Organizator
          Marta Bonisławska

    • 11lut
        • Zdrowe kanapki w przedszkolu

          W naszej szkole propagujemy prawidłowe i przede wszystkim zdrowe odżywianie się. Dlatego też nasze przedszkolaki podjęły wielkie wyzwanie, robiąc pyszne kolorowe czyli zdrowe kanapki. 

          Zanim jednak do tego przystąpiły dowiedziały się jakie produkty należy jeść żeby być zdrowym, dlaczego musimy się zdrowo odżywiać.

          Zostały zapoznane z piętrami piramidy zdrowia. Następnie nazywały produkty, z których można zrobić smaczne i zdrowe kanapki. 

          Wszystkie ochoczo wzięły się do pracy i z wielkim apatytem zjadły, przygotowane przez siebie, smaczne kanapki. Dzięki takim zajęciom dziecko kształci w sobie odpowiednie nawyki żywieniowe, rozwija kreatywność, wyobraźnię oraz dbałość o higienę podczas sporządzania posiłków.

    • 07lut
        • WYZWANIE POLONISTYCZNE dla klas IV-VII

          WYZWANIE POLONISTYCZNE dla klas IV-VII

          1.Przeczytaj jakąś książkę dla przyjemności..

          2.Dowiedz się więcej na temat wybranego polskiego pisarza.

          3.Jeśli to możliwe obejrzyj ekranizację wybranej książki.

          4.Porozmawiaj z rodziną na temat zainteresowań czytelniczych i przeczytanych książek.

          5.Kup komuś ciekawą książkę w ramach prezentu na jakąś okazję.

          6. Ułóż krótkie dyktando składające się z wyrazów , które zawsze sprawiają Ci trudność.

          Ó              RZ                       U                    Ż                    H                              CH

          7. Poświęć kilka długich przerw na czytanie przedszkolakom.

          8. Napisz i wyślij list do wybranej osoby.

          9. Zilustruj wybrany cytat.

          10.Wyjaśnij wybrane zagadnienie gramatyczne młodszej uczennicy/ młodszemu uczniowi.

          11. Naucz się na pamięć fragmentu tekstu, który wydaje Ci się ciekawy.

          Szczegóły u nauczyciela prowadzącego.

          Opracowała:

          Agnieszka Tobojka

           

    • 07lut
        • "Na Olimpie” – projekt mitologiczny

           

          ,, Na Olimpie” – projekt mitologiczny 18.01.2019r.

          Niecodzienna lekcja języka polskiego miała miejsce w naszej szkole. Tego dnia do krainy mitów przenieśli się uczniowie klasy 5, którzy w ramach lekcji powtórzeniowej wcielili się w rolę wybranego bohatera mitologii greckiej.

           Uczniowie pod opieką nauczyciela  postanowili  odwiedzić  najmłodszych kolegów, klasę I  i II.

          Piątoklasiści pięknie przebrani za bogów i boginie, z atrybutami w dłoni, w ciekawy sposób opowiadali o sobie. Wśród bogów na Olimpie znaleźli się: Zeus, Posejdon, Helios, Afrodyta, Artemida, Hermes, Atena, Hades z Cerberem, Demeter, Kora oraz Syzyf. Na koniec spotkania przeczytali  najmłodszym kolegom kilka mitów. Uczniowie słuchali z wielkim zainteresowaniem.

          Celem projektu było pogłębienie wiedzy uczniów  o kulturze i historii starożytnej Grecji. Uświadomienie głębokiego zakorzenienia kultury współczesnej Europy w starożytności. Kształtowanie zainteresowań czytelniczych, rozwijanie talentów, zdolności. Integrowanie uczniów w czasie wspólnej pracy, kształtowanie poczucia współodpowiedzialności za wykonanie podjętych zobowiązań.

          Wykorzystana literatura:

          J. Parandowski  ,,Mitologia”.

          Mitologia", najbardziej znana książka Jana Parandowskiego, zyskała kilkanaście wydań i od dawna pozostaje w kanonie lektur polskiej inteligencji. "Hellenizm, który jest przede wszystkim zasadą świata, najpotężniej oddziaływał na tych, co przeszli doń ze świata nieco ciemnego, gdzie przeważają posępne pierwiastki" - zauważył niegdyś Parandowski.

          W. Markowska ,,Mity greckie”.

          Antyczni Grecy przekazali ludzkości nie tylko wiekopomne dzieła sztuki, literatury i filozofii, ale stworzyli również najpiękniejszą mitologię świata starożytnego. Mitologia grecka nie jest wprawdzie równoznaczna z religią, ale jest jej nieodrodnym dzieckiem, zrodziły ją bowiem wierzenia i wyobrażenia religijne ludów zamieszkujących Grecję w morkach dziejów przedhistorycznych.

          G. Kasdepke  ,,Mity dla dzieci”.

          Mity dla dzieci`  to lektura wprowadzająca najmłodszych czytelników w świat starożytnej Grecji, rozwijająca wyobraźnię dziecka, oryginalna i niezwykle interesująca. Autor przedstawia dzieciom, w sposób niezwykle barwny i przystępny, Olimp - siedzibę bogów greckich, pełną przepychu i uczt, a także Grecję zwykłych śmiertelników, zamieszkiwaną przez ludzi oraz liczne nimfy, centaury i mityczne potwory. Mity uczą, ale i bawią, dzięki niebanalnemu poczuciu humoru autora.

          L. Szary, M .Kamler ,,Mity greckie dla dzieci”.

          Mity greckie dla dzieci przybliżają najmłodszym czytelnikom świat greckich bogów, herosów, nimf, przedziwnych stworzeń i potworów i jako jedyne są zgodne z podstawą programową. Dzięki tej książce dzieci mają szansę odbyć fascynującą podróż do starożytnych czasów, poznać panteon bogów greckich, zwiedzić Olimp, poznać historię Heraklesa, Tezeusza, śledzić tułaczkę Odyseusza.

          Napisana w przystępny sposób książka została wzbogacona licznymi ciekawostkami i informacjami o bogach, bohaterach, ich perypetiach oraz o związkach frazeologicznych związanych z mitologią.

          Przygotowała: Agnieszka Tobojka

           

           

    • 18sty
        • Dzień Babci i Dziadka

           

          DZIEŃ BABCI

          18 stycznia 2019 roku w naszym przedszkolu zorganizowane zostały uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka. W tych dniach dzieci zaprosiły do przedszkola swoje kochane babcie i dziadków. Dzieci przygotowały dla nich specjalny program artystyczny, recytowały wiersze, śpiewały piosenki i tańczyły. Niejednej babci i dziadkowi, łezka kręciła się w oku. To był naprawdę wyjątkowy dzień, pełen uśmiechu, radości i dumy. Szczęśliwe i rozpromienione twarze babć i dziadków ukazały nam, jak ważne są takie spotkania i wspólnie spędzone chwile z wnukami. Po występach zaproszeni goście zostali zaproszeni na kawę i herbatę oraz słodki poczęstunek. A na koniec tego wyjątkowego dnia dzieci wręczyły swoim ukochanym babciom i dziadkom własnoręcznie przygotowane upominki i laurki. Dziękujemy rodzicom za pomoc w przygotowaniu tej uroczystości.

           

    • 18sty
        • Choinka noworoczna

                 

          CHOINKA SZKOLNA

          12 stycznia  w Szkole Podstawowej w Janowie odbyła się impreza choinkowa. Jest ona jedynym z najbardziej oczekiwanych i przyjemnych wydarzeń dla dzieci młodzieży i społeczności lokalnej. Przedszkolaki  i dzieci ze starszej grupy (sześciolatki) przygotowały na ten dzień „Jasełka”. Sześciolatki zaprezentowały również układ taneczny do piosenki Jingle Bells i zaśpiewały piosenkę „Zima, Zima”, natomiast uczniowie klasy III  przedstawiły w formie wierszy i piosenek tradycje bożonarodzeniowe i wykonały dwa układy taneczne do piosenek "Merry Christmas Everyone" oraz "Last Christmas".
          Najbardziej oczekiwanym momentem było oczywiście przybycie Świętego Mikołaja z workiem pełnym prezentów. Czas zabawy minął szybko w pięknie udekorowanej sali gimnastycznej, która w tym dniu przypominała o wspaniałym świąteczno – karnawałowym nastroju.
          Wspólna praca rodziców, dzieci i nauczycieli sprawiła, że takie wydarzenie z pewnością na długo zapadnie w pamięci wszystkich.

           

           

    • 17sty
        • Bezpieczne ferie

                    Ferie to czas beztroskich zabaw na śniegu, szaleństw na sankach oraz jazdy na lodowisku. W trosce o bezpieczeństwo naszych przedszkolaków oraz wszystkich uczniów szkoły, w dniu 15 stycznia przybył do nas zaproszony gość z Komendy Powiatowej Policji w Nidzicy asp. Marcin Łątkowski. Uczniowie usłyszeli przestrogi mające na celu uświadomienie zagrożenia wynikające z zabaw w miejscach niedozwolonych, ponadto Pan aspirant przypomniał o przykrych skutkach wchodzenia na kruchy lód, zjeżdżania na sankach w pobliżu jezdni oraz zaapelował do rodziców by szczególnie w tym feryjnym okresie pilnowali swoje dzieci oraz monitorowali ich miejsca zabaw. Poza wizytą Pana aspiranta dzieci obejrzały prezentację multimedialną i wykonały prace plastyczne o tematyce „Bezpieczne ferie 2019” .

    • 10sty
    • 07lut
        • Kochany Panie Mikołaju...

          Kochany Panie Mikołaju, My tak czekamy każdej zimy…

          Tradycyjnie, jak co roku, panował u nas świąteczny nastrój,  piękna, pachnąca choinka w korytarzu szkolnym,  przystrojone sale lekcyjne. Uczniowie w  mikołajowych czapkach. Wszyscy z niecierpliwością czekaliśmy na  Mikołaja. W końcu się  pojawił, był to dobry znak, świadczący o tym, że dzieci  były grzeczne i zasłużyły na prezenty. Mikołaj dotarł do szkoły z workiem pełnym słodkości, co nasi uczniowie przyjęli bardzo entuzjastycznie. Dla każdego dziecka znalazła się słodka niespodzianka.  Mikołaj przyniósł ze sobą rózgi, ale  żaden z nauczycieli nie chciał ich przyjąć. Wszyscy zgodnie twierdzili, że uczniowie w Naszej Szkole są grzeczni. Przejęte i uradowane buźki, zwłaszcza najmłodszych dzieci, potwierdziły, że wierzą w Mikołaja. Spotkanie  minęło bardzo szybko i sprawiło dzieciom wiele radości i dużo wrażeń.

          W tym dniu Klub Młodego Wolontariusza wspólnie z Samorządem Uczniowskim zorganizowali kiermasz charytatywny. Można było kupić słodkości przygotowane przez Rodziców uczniów klasy VII. Pani Beata Angielska wspólnie ze swoimi uczniami na zajęciach specjalistycznych przygotowała kartki  i figurki świąteczne.  W tym dniu było dużo radości, życzliwości, uśmiechu no i słodkości oczywiście.

          Dziękujemy Wszystkim elfom i mikołajom…

           Opracowała:

          Agnieszka Tobojka

    • 02sty
        • Powitanie Zimy

                      WITAJ PANI ZIMO, Z KRAJU DALEKIEGO….

          ,,W naszej szkole już od rana mnóstwo śmiechu i radości bo w swych śnieżnobiałych saniach Pani Zima wnet zagości…”

          Dwudziestego grudnia uczniowie klas 1-3 oraz grupa ,,0” powitali zimę. Dobrze , że w tym roku krajobraz urzekał nas  swoim ZIMOWYM pięknem, a wirujące w powietrzu płatki śniegu i otulona białym puchem przyroda  nadała światu wyjątkowego  uroku. W rolę Pani Zimy wcieliła się wychowawczyni klasy II pani Małgorzata Zembrzuska .

          Dzieci z radością powitały  Zimę, która kojarzy się z wesołymi zabawami na śniegu. Uczestniczyli więc w różnorodnych zajęciach inspirowanych tą piękną i mroźną porą roku. W trakcie zajęć edukacyjno – wychowawczych, dzieci obserwowały i omawiały zmiany zachodzące zimą w przyrodzie oraz rozwiązywały zagadki, rebusy i krzyżówki o tematyce zimowej. Uczestniczyły także w rozmowach i pogadankach mających na celu uwrażliwienie dzieci na niesienie pomocy ptakom i zwierzętom zimową porą. W trakcie zajęć plastyczno – technicznych  wykonaliśmy bałwanka techniką collage. Z waty,  kolorowego papieru i bibuły powstały przepiękne ogromne bałwany .

          Były też wiersze , piosenki , tańce, kalambury  a przede wszystkim mnóstwo wspaniałej zabawy.

           

           

           

           

    • 02sty
        • Szkolny Konkurs Kolęd

                 19 grudnia 2018 roku w Szkole Podstawowej w Janowie odbył się po raz pierwszy Szkolny Konkurs Kolęd. Zainteresowanie konkursem było ogromne, bowiem do udziału w nim zgłosiły się aż 24 osoby. Konkurs rozstrzygany był w dwóch kategoriach wiekowych - klasy IV-VI SP oraz klasy VII, VIII i IIIgim.

          W kategorii klas IV-VI wyniki konkursu były następujące:
          I miejsce - Patrycja Grzybowska i Weronika Jońska (kl. V)
          II miejsce - Lena Mierzejewska i Martyna Zygnerska (kl. V)
          III miejsce - Maja Kobus i Zuzanna Asztemborska (kl. V)

          Kategoria klasy VII, VIII, IIIgim.:
          I miejsce - Magdalena i Katarzyna Pogonowskie (kl. VIII i III gim)
          II miejsce - Nikola Paczyńska i Wiktora Okraska (kl. VII i VIII).
                                               Wszystkim uczestnikom dziękujemy, a zwycięzcom gratulujemy! 

    • 07sty
        • Konkurs plastyczny na Najpiękniejszą Kartkę Bożonarodzeniową

          Wyniki konkursu plastycznego na

          Najpiękniejszą Kartę Bożonarodzeniową.

           

          19.12.2018 roku na sali gimnastycznej w Janowie odbyło się podsumowanie konkursu plastycznego na Najładniejszą Kartę Bożonarodzeniową. W tym roku szkolnym 2018/2019 startowało 26 uczniów w trzech kategoriach. Komisja w składzie: pani dyrektor Grażyna Obrębska, opiekun samorządu uczniowskiego pani Agnieszka Tobojka i pani Małgorzata Sieradzka wybrały następujące prace biorąc pod uwagę estetykę, pracę samodzielnie wykonaną i pomysł.

          Pierwsza kategoria klasy I-III

          I miejsce -  Karolina Sarbiewska  kl. III

          II miejsce -  Jońska Kinga  kl. II

          III miejsce -  Zuzanna Mierzejewska  kl. III

           Druga kategoria klasy IV- VI

          I miejsce – Wawrowska Alicja  kl. VI

          II miejsce – Bojarska Wiktoria kl. VI

          III miejsce- Igor Okraska  kl. VI

          Trzecia kategoria klasy VII- IIIG

          I miejsce – Dominika Miecznikowska kl. VIII

          II miejsce – Ewa Krzykowska kl. VIII

          III miejsce – Wiktoria Okraska  kl. VIII

          III miejsce – Oliwia Asztemborska  kl. VII

          Wyróżnieni uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy, nagrody a wszyscy uczestnicy konkursu słodki upominek od organizatora konkursu pani Marty Bonisławskiej.

    • 10sty
        • Wycieczka po Janowie

          Wycieczka po Janowie- 12 grudnia 2018 r., a dokładnie miejscach, gdzie przed II wojną światową mieszkali Żydzi  była ostatnim etapem projektu Szkoły Dialogu, w którym uczestniczyli uczniowie kl. III gimnazjum i VII Szkoły Podstawowej im. Marszałka Polski Józefa Piłsudskiego w Janowie. Mocno zestresowana Alicja Fedyrko- ucz. Kl. III gimnazjum  powitała zabranych przed szkołą uczestników , wśród których byli:  Sekretarz Gminy Janowo p. Dorota  Paczyńska, Dyrektor Szkoły p. Grażyna Obrębska, Dyrektor i Pracownicy Gminnego Ośrodka Kultury i pracownicy Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Janowie oraz Sołtys Janowa p. Elżbieta Ciesielska, uczniowie i nauczyciele.

          Ala przedstawiła zebranym cel wycieczki i poinformowała o przebytych warsztatach, zorganizowanych przez Szkołę Dialogu. Drogę ku przeszłości  i  historii Janowa wytyczała przedwojenna mapa Janowa (wydana zapewne przed powstaniem styczniowym). Uczniom udało się dotrzeć  do osób, które pamiętały swoich sąsiadów i miejsc, gdzie mieszkali i pracowali Żydzi. Wywiady z nauczycielami, starszymi mieszkańcami, przeszukiwanie Internetu i dostępnej literatury  pozwoliły uczniom stworzyć scenariusz wycieczki, a wszystkie zebrane do tej pory informacje przekazać zwiedzającym.

          Udało  się dotrzeć do dwóch listów napisanych do Adama I Aurelii Wyszkowskich z Janowa od synów Żyda Wekslera. Wiemy, że dwa razy odwiedzili Janowo. Wówczas dotarli do p. Aurelii Wyszkowskiej, która przed wojną była znajomą ich matki. Pani Weksler była doskonałą krawcową, a rodzina Weksler była wówczas najbogatszą rodziną żydowską. Mieszkali oni w dużym drewnianym domu w pobliżu Rynku. Pan Weksler był rabinem. Bracia w listach informują o pogodzie jaka jest w Palestynie ( tu wyjechali przed wojną), przesyłają pozdrowienia dla innych znajomych i informują o wysłanej paczce z pomarańczami.

          Jak wspomina p. Stanisława Karaś z domu Olbryś przed wojną wśród mieszkańców Janowa było kilka niezbyt zamożnych rodzin żydowskich. Trudnili się handlem i usługami.

          Do dzisiaj na ulicy Przasnyskiej zachował się budynek, w którym mieszkał Galina, młody, przystojny Żyd. Miał on sklep  z różnymi artykułami. Zawsze dostępna była beczka śledzi. Można też było zaopatrzyć  się we wszystkie przybory szkolne. W tym czasie funkcjonował też handel wymienny: za jajka można było kupić zeszyt lub stalówkę. Z takiej formy płatniczej zadowoleni byli miejscowi gospodarze.

          Przemierzając ulicę Mławską, niegdyś Warszawską  odkryliśmy trzy  drewniane domy, w których widoczne były otwory po mezuzie. Chociaż było zimno, to ochoczym krokiem dotarliśmy na ulicę zwaną przed wojną Graniczną, a jeszcze wcześniej Kocią, gdzie aż po rzekę Orzyc wyznaczone były rewiry dla Żydów. Dzisiaj mówi się o dzielnicy żydowskiej. Tutaj też mieściła się synagoga. . Początkowo z tego co udało się ustalić Synagoga jak wszystkie w XIX wieku budynki w Janowie była drewniana, miała dach kryty strzechą. Uczestnicy warsztatów wykonali prototyp takiego budynku, który został zaniesiony do szkolnej Izby Pamięci im. Bolesława i Stefana Gratunik. Przedwojenny budynek był murowany, ale w bardzo złym stanie technicznym. Prawdopodobnie w pierwszych dniach wojny został spalony i zniszczony przez Niemców.

          Uczniowie kl. III gimnazjum opowiedzieli o żydowskich wierzeniach , zwyczajach i obrzędach. Wszyscy słuchali ich z zainteresowaniem.

          Następnie odwiedziliśmy janowski Rynek. Tam przed wojną też mieszkali w wynajmowanych budynkach Żydzi.

          Ulicą Działową udaliśmy się w kierunku Cmentarza Mojżeszowego. Tę drogę przemierzano ze zmarłymi. Jak wyglądały pochówki Janowiacy nie pamiętają. Cmentarz Żydowski był zwany przez mieszkańców Kirkutem. Macewy po wojnie rozkradziono, a do dzisiaj zachowało się ich 15, o które dbają wolontariusze z naszej szkoły. Tutaj też przekazaliśmy zgromadzonym informacje, które udało nam się zgromadzić. Kończąc wycieczkę poprosiliśmy o słowa refleksji jej uczestników. Dyrektor szkoły. Grażyna Obrębska poinformowała uczestników, że szkoła wcześniej realizowała projekt, którego celem była pamięć  o miejscach pochówku Żydów. Projektem kierowała nauczycielka historii p. Aleksandra Piasecka, która razem z uczniami zinwentaryzowała nagrobki, uporządkowała cmentarz oraz ogrodziła go iglakami.. Prace te zostały udokumentowane. Szkoła otrzymała od głównego rabina w Polsce, na ręce władz gminnych podziękowanie za udział w projekcie.

          Nikt mimo zimna nie narzekał. Mieliśmy wrażenie, że nie chce nikomu się odejść. Trzęśliśmy się z zimna, ale towarzyszyło nam poczucie spełnienia czegoś naprawdę ważnego, niesamowitego. Udało nam się odkryć przeszłość dla przyszłości. Rozmowy dokończyliśmy w szkole, przy gorącej herbacie.

          Uczniowie nakręcili film, który razem ze sprawozdaniem z wycieczki przesłali do Szkoły Dialogu. Wszyscy realizatorzy zadania zostali zaproszeni przez organizatorów na uroczystą Galę, która odbędzie się 26 lutego 2019 roku w Teatrze Wielkim w Warszawie. Uczniom w realizacji projektu pomagali nauczyciele: Aleksandra Piasecka, Małgorzata Słomkowska i Krzysztof Pisarski.

          Więcej informacji można uzyskać: : https://youtu.be/-xA3fFGaKQo,www.facebook.com/GOKJanowo

          www.szkolajanowo.pl,www.wm.janowo.pl,„Biuletyn Informacyjny Gminy Janowo”- lokalna gazeta wydawana przez Urząd Gminy w Janowie.

           

           

    • 20gru
        • Jastrzębie 2018

          To już 10 lat.

          Wolontariusze ze Szkoły Podstawowej im. Marszałka Polski Józefa Piłsudskiego w Janowie po raz kolejny uczestniczyli  w Gali „Dobroczyńca Roku- Gregoroviusy ” i „Młody Wolontariusz Roku- Jastrzębie ”- 2018 roku.

          Organizatorem Gali, która odbywa się  15 grudnia w Garncarskiej Wiosce w Kamionce  jest  Nidzicki Fundusz Lokalny.

          Patronem Konkursu jest Wojciech Bogumił Jastrzębowski – wybitny uczony i działacz społeczny oraz wielki przyjaciel dzieci.

          Konkurs Wolontariusz Roku, którego patronem jest wybitny uczony i działacz społeczny- Wojciech Bogumił Jastrzębowski organizowany raz w roku w celu popularyzacji wolontariatu oraz wyróżnienia osób, które swoją postawą, działalnością  dobroczynną i różnorodną aktywność społeczną upowszechniają dobro w swoim środowisku lokalnym. Wolontariusze Z naszej szkoły współpracują z organizacjami i fundacjami z całego kraju. Od 2009 roku wszyscy nominowani otrzymują wyróżnienia. Pierwszą wolontariuszką, która otrzymała statuetkę „Jastrzębia” jest Nina Słomkowska ( 2011 r.), drugą w 2014 Izabella Bonisławska, a trzecią w 2017 Klub Młodego Wolontariusza”. W 2018 r. wszyscy nominowani wolontariusze- 12 osób otrzymało wyróżnienia.

          Wolontariusz pomagają też mieszkańcy naszej gminy. Mogliśmy im podziękowań nominując ich konkursu ”Dobroczyńca Roku”, którego celem jest nagrodzenie  wyróżniamy osób i przedsiębiorstw  angażujących się  we wspieranie inicjatyw społecznych.

          Nagrodą w tym  jest statuetka „GREGOROVIUSA” nawiązująca do postaci Ferdynanda Gregoroviusa – wielkiego nidzickiego filantropa, który w XIX w. wspierał edukację dzieci i młodzieży. W latach 2009- 2014 z naszej gminy wyróżnienia otrzymali: p. Czesława Niska, p. Janina Sadowska, Państwo Anna i Wojciech Bojarscy, Krzysztof i Bogdan Mierzejewscy. W 2016 roku Statuetkę Gregoroviusa otrzymali Państwo Ewa i Andrzej Gratunik, a w 2018 r. Małgorzata Słomkowska- opiekun Szkolnego Klubu Młodego Wolontariusza w Janowie.

          17.12.2018 roku tegorocznym nagrodzonym podziękowali Wójt Gminy Janowo- p. Grzegorz Napiwodzki i Sekretarz Gminy Janowo- p. Dorota Paczyńska. Wszyscy wolontariusze, którzy przybyli na spotkanie otrzymali gratulacje i drobne upominki.

          Szkolny Klub Młodego Wolontariusza przy Szkole Podstawowej w Janowie skupia młodych ludzi, którzy dobrowolnie niosą pomoc innym. Angażują się w akcje charytatywne, sami też takie organizują. Mają w sobie dużo empatii, wrażliwości, potrafią dostrzec tych, którzy potrzebują pomocy i odnajdują radość w tym co robią. Miło jest usłyszeć słowa „dziękuję, „gratuluję, ponieważ mobilizują one do jeszcze większej pracy.

           

    • 20gru
        • Mamy kota na punkcie mleka!

          Mamy kota na punkcie mleka!

           

          Uczniowie kl. I-III naszej szkoły uczestniczą w programie „Mamy kota na punkcie mleka”. Program przygotował wiele ciekawych i wartościowych materiałów edukacyjnych zachęcających do korzystania z zasad zdrowego odżywiania.

          Kolejnym etapem spotkania z kotem Mleczysławem było napisanie „Mlecznego, zimowego motta kota Mleczysława”.

          Braliśmy udział w konkursie na najbardziej oryginalne i pomysłowe motto. Oto nasze propozycje:

          Kl. I

          Zimą w Janowie mleko pijemy o zdrowie dbamy, nie chorujemy.

          Kl. II

          Kiedy śnieżek z nieba leci, mleko lubią wypić dzieci.

          Gdy bałwanki już na dworze, jogurt świeży do ust włożę.

          Kl. III

          Chociaż zimą śniegu wiele z mlekiem żyje się weselej. Więcej siły, zdrowia mamy, gdy jogurty zajadamy.

          Dzieci chętnie biorą udział we wszystkich przedsięwzięciach organizowanych przez Polską Izbę Mleka, bo jest to dla nich wspaniała, mleczna zabawa z kotem Mleczysławem i Mleczną Kitą.

    • 20gru
        • GMINNE ZAWODY W HALOWEJ PIŁCE NOŻNEJ JAGARZEWO

          GMINNE ZAWODY W HALOWEJ PIŁCE NOŻNEJ

          JAGARZEWO 24.11.2018 R

           

                      Sołectwo Jagarzewo i Urząd Gminy w Janowie już po raz ósmy zorganizowali w sali sportowej Zespołu Szkół Rolniczych i Ogólnokształcących w Jagarzewie zawody w halowej piłce nożnej. Naszą szkołę reprezentowali chłopcy z klasy VII i młodsi. Rozegrali mecz ze stałym przeciwnikiem czyli chłopcami ze Szkoły Podstawowej z Muszak. Mecz początkowo był wyrównany, nawet chłopcy z Muszak prowadzili 1:0 ale później nasi chłopcy opanowali sytuację na boisku i ostatecznie wygrali mecz 5:3 zdobywając tym samym I miejsce w zawodach w swojej kategorii wiekowej. Naszą szkołę reprezentowali: Dawid Mierzejewski, Igor Mierzejewski, Wiktor Napiwodzki, Jakub Lejk i Igor Okraska a opiekunami byli nauczyciele wychowania fizycznego Marta Bonisławska i Waldemar Westerlich. Nagrody ufundowało sołectwo Jagarzewo i Urząd Gminy w Janowie, które wręczył wójt gminy Janowo. Następny turniej w lutym 2019 roku.

    • 18gru
        • Powiatowe Eliminacje w Halowej Piłce Nożnej

          Powiatowe Eliminacje do Mistrzostw Województwa

          WM SZS w Halowej Piłce Nożnej

                      Chłopcy z rocznika 2006 i młodsi uczestniczyli w Powiatowych Zawodach w Halowej Piłce Nożnej, które odbyły się w dniu 6.12.2018 roku w hali widowiskowo – sportowej w Nidzicy. Do zawodów przystąpiły dwie szkoły: Szkoła Podstawowa Nr 2 z Nidzicy i Szkoła Podstawowa z Janowa. Dla naszych chłopców były to pierwsze poważne zawody dlatego widać było na boisku duże zdenerwowanie, brak pewności siebie i brak zgrania. Chłopcy nadrabiali to wszystko bardzo dużym zaangażowaniem i ambicją dzięki czemu do końca pierwszej połowy przegrywali tylko 2:3. Dopiero pod koniec meczu górę wzięło ogranie w meczach chłopców z Nidzicy i mecz zakończył się naszą przegraną 2:7. Pomimo niekorzystnego wyniku dla naszej drużyny należy pochwalić chłopców za ich postawę na boisku a na wyróżnienie zasłużył bramkarz Dawid Mierzejewski. Oprócz niego naszą drużynę reprezentowali: Igor Mierzejewski, Jakub Lejk, Dawid Miecznikowski, Igor Okraska, Mikołaj Szeluga, Jakub Leśnikowski i Bartosz Leśnikowski. Opiekunami uczniów podczas zawodów byli: Waldemar Westerlich i ks. Tomasz Opaliński.

    • 18gru
        • Gminne zawody sprawnościowe

          Gminne Zawody Sprawnościowe

           

                      Już po raz dziesiąty w sali sportowej Szkoły Podstawowej w Janowie odbyły się Gminne Zawody Sprawnościowe. W zawodach udział wzięli uczniowie klas IV – VIII ze szkół podstawowych z Janowa i Muszak oraz klasy III gimnazjum z Janowa i Jagarzewa. Uczniowie rywalizowali w trzech konkurencjach: skokach na skakance, przenoszeniu piłek i slalomie z piłką. Każdy uczeń startował indywidualnie biorąc udział we wszystkich konkurencjach oddzielnie chłopcy i dziewczęta a wygrywał ten, który we wszystkich trzech uzyskał najwięcej punktów. Uczniowie rywalizowali pomiędzy sobą w poszczególnych klasach.

          Wyniki naszych uczniów

                                           Klasa V                                                        Klasa VI  

                                    I Wiktoria Fedyrko                                    I Alicja Wawrowska 

                                   III Weronika Jońska

                                    I Mikołaj Szeluga  

           

                                           Klasa VII                                                        Klasa VIII

                                   I Magdalena Pogonowska                              III Karolina Karwacka

                                  III Katarzyna Marczuk                                    III Kacper Fedyrko

           

                                                                    Klasa III Gimnazjum

                                                                        II Alicja Fedyrko

                                                                        II Dawid Piotrkowski

                                                                        III Kacper Lejk

           

                      Uczniowie za zajęcie pierwszych trzech miejsc otrzymali dyplomy a ci, którzy wygrali w swoich grupach dodatkowo słodką paczkę. Również wszyscy uczestnicy otrzymali w nagrodę za udział słodki poczęstunek. Organizatorem zawodów byli Urząd Gminy w Janowie i Szkoła Podstawowa w Janowie a nagrody ufundował Urząd Gminy w Janowie. Zawody przeprowadzili z ramienia szkół nauczyciele wychowania fizycznego: Marta Bonisławska i Waldemar Westerlich z Janowa, Rajmund Kobyliński z Muszak, Marcin Pszczółkowski z Jagarzewa oraz Krzysztof Chmieliński reprezentujący Urząd Gminy w Janowie. Nagrody i dyplomy wręczył Wójt Gminy Janowo.

      • Nagłówek

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

        Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

        • ŻYCZENIA WIELKANOCNE
          • ŻYCZENIA WIELKANOCNE

            07.04.2025

            Na stole święcone, tuż obok baranek,

            W koszyczku pełno barwnych pisanek

            I jakże znamienne w polskim krajobrazie

            Budzące się do życia wiosenne bazie.

            Zielony barwinek, fiołki i żonkile

            Malują kolorem uroczyste chwile.

            W dom polski wiosna wchodzi na spotkanie,

            Gdy wielkanocne na stole śniadanie.

             Drodzy Nauczyciele, Pracownicy Niepedagogiczni, Rodzice, Uczniowie z okazji nadchodzącej Wielkanocy pragnę złożyć Wam najserdeczniejsze życzenia. Niech te święta będą czasem radości, miłości i wiosennego odrodzenia. Życzę Wam spokoju w sercu oraz niezapomnianych chwil w gronie rodziny. Dziękuję za wspólne piękne chwile w naszej szkole. Wesołych Świąt!

            Dyrektor szkoły - Małgorzata Słomkowska

             

          • Ogłoszenie

            17.04.2025

            Uprzejmie informuję, że w dniach 17–22.04. 2025 r. w Szkole Podstawowej w Janowie nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczne i opiekuńcze. Jednocześnie informuję, że sekretariat szkoły będzie czynny w dniu 22.04. 2025 r. w standardowych godzinach pracy.

            DYREKTOR SZKOŁY

          • Co działo się w przedszkolu (zerówka + przedszkole)?

            18.04.2025

            Szanowni Państwo,

            W dniach 14–16 kwietnia realizowaliśmy w naszej grupie zajęcia o tematyce ekologicznej pod hasłem „Jak możemy dbać o przyrodę”.

            W ramach zajęć dzieci:

            - poznały sposoby dbania o środowisko i dowiedziały się, kim są pomocnicy Ziemi,

            - uczyły się segregacji śmieci poprzez zabawy i praktyczne działania,• 

            - uczestniczyły w zabawach matematycznych – m.in. w zabawie „Czysty las”, podczas której liczyliśmy śmieci zebrane przez Śnieżkę (na podstawie wiersza), klasyfikowaliśmy je oraz porównywaliśmy ich ilości, wykonywaliśmy proste zadania matematyczne,

            - wspólnie opracowały Kodeks Miłośnika Przyrody – była to praca zespołowa, która wzbudziła wiele ciekawych rozmów i pomysłów,

            - rozpoczęliśmy również realizację programu „Czyste powietrze”, mającego na celu poszerzanie świadomości dzieci na temat szkodliwości palenia papierosów i wpływu zanieczyszczeń na zdrowie ludzi oraz przyrody.

            Pragniemy również poinformować, że Święto Ziemi będziemy obchodzić wspólnie 26 kwietnia (sobota) – będzie to dzień odpracowywany za nieobecności wynikające z dużej liczby zachorowań dzieci w ostatnim czasie. W tym dniu planujemy wspólne aktywności, zabawy na świeżym powietrzu i działania proekologiczne.

            Serdecznie zapraszamy!

            Wychowawca - p. Anna Kacprowicz

          • Konkurs Mitologiczny „Z wizytą na Olimpie”

            17.04.2025

            15 kwietnia w Szkole Podstawowej nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Nidzicy odbyła się 16 edycja Powiatowego Konkursu Mitologicznego „Z wizytą na Olimpie”. Nadia Adamska i Mikołaj Iwański uczniowie klasy V dali z siebie wszystko. Mamy sukces w kategorii drużynowej. Współpracując z uczniami z innych szkół Mikołaj zajął pierwsze miejsce. Gratulujemy dzieciom oraz opiekunom przygotowującym do konkursu: Pani Magdalenie Renda i Pani Aleksandrze Piaseckiej.

          • Konkurs ,,Uruchom serce bliźniemu" -16.04.2025

            17.04.2025

             16 kwietnia 2025 roku w Urzędzie Wojewódzkim w Olsztynie odbył się konkurs ,,Uruchom serce bliźniemu". Celem konkursu jest rozwijanie świadomości o konieczności udzielania pierwszej pomocy. W konkursie udział wzięło 126 szkół w trzyosobowych drużynach. Naszą szkołę reprezentowali Marcin Kobyliński, Paweł Kobyliński i Dorian Dzięgielewski. Chłopcy zdobyli nowe umiejętności, które przydadzą się w konkursie za rok.

            Opiekunem chłopców był Waldemar Westerlich.

          • ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU W KONKURSIE FOTOGRAFICZNYM Z OKAZJI DNIA ZIEMI

            17.04.2025

            Z okazji Dnia Ziemi zapraszamy dzieci i młodzież do udziału w wyjątkowym konkursie fotograficznym, którego celem jest pokazanie, jak każdy z nas może dbać o środowisko – swoją codzienną „mocą”.

            Temat konkursu: „Małe gesty – wielka zmiana”

            Zachęcamy do pokazania na zdjęciu, co robicie dla naszej planety! Może to być:

            • segregacja śmieci,

            • wybór roweru zamiast samochodu,

            • sadzenie roślin,

            • troska o zapylacze,

            • oszczędzanie energii,

            • dbanie o czystość wody,lub inne ekologiczne działania – indywidualnie lub w grupie.

            Kto może wziąć udział? Konkurs jest skierowany do dzieci i młodzieży ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych z terenu województwa warmińsko-mazurskiego.

            Nagrody: Na autorów najciekawszych zdjęć czekają atrakcyjne gadżety WFOŚiGW w Olsztynie oraz publikacja zwycięskich prac w mediach społecznościowych Funduszu.

            Termin nadsyłania prac: do 21 kwietnia 2025 r.

            Jak wziąć udział?Zdjęcia należy przesłać wraz z formularzem zgłoszeniowym na adres e-mail: promocja@fundusz.olsztyn.pl

            Formularz zgłoszeniowy dostępny jest pod linkiem: https://drive.google.com/file/d/1Gp3LX0-tfNkZKgOJfPCNjTLZMSVmcnyj/view?usp=drive_link

            Uwaga: Zgłoszenie do konkursu jest jednocześnie zgodą na publikację zdjęć przez WFOŚiGW w Olsztynie – zarówno w celach informacyjnych, jak i promocyjnych (m.in. na stronie internetowej i w mediach społecznościowych Funduszu).

          • Warsztaty - Budowanie pozytywnych relacji i umiejętności wyrażania emocji - 14.04.2025

            15.04.2025

              14 kwietnia 2025 roku w Szkole Podstawowej w Janowie odbyły się warsztaty prowadzone przez zespół psychologów/psychoterapeutów, skierowane do uczniów klas 1-3, 4-6 oraz 7-8. Celem spotkania było rozwijanie umiejętności wyrażania emocji oraz budowanie pozytywnych relacji. Uczniowie klas 1-3 mieli niepowtarzalną okazję wyrazić swoje emocje poprzez twórczą zabawę z klockami. Cała sala gimnastyczna zamieniła się w miejsce pełne dziecięcej wyobraźni, gdzie dzieci budowały miasto Janowo. Ta aktywność pozwoliła najmłodszym uczestnikom na swobodne wyrażanie uczuć poprzez kreatywne konstrukcje. Dla uczniów klas 4-8 przygotowano bardziej zaawansowane zadania. Uczestnicy wypełnili karty emocji, co pomogło im lepiej zrozumieć i nazwać swoje uczucia. Następnie, przy pomocy klocków, stworzyli model Janowa z lotu ptaka, co stanowiło wizualną reprezentację ich emocji i myśli. Dodatkowo, dzieci brały udział w scenkach sytuacyjnych, co pozwoliło im na wcielenie się w różne role i lepsze zrozumienie emocji w codziennych sytuacjach. Odbyło się także spotkanie z rodzicami. Psychoterapeuci przedstawili swoje spostrzeżenia dotyczące zachowań i emocji uczniów. Szczególną uwagę zwrócono na kluczową rolę rodziców w procesie wychowania i edukacji dzieci. Omówiono znaczenie relacji między rodzicami, dziećmi a nauczycielami oraz rolę, jaką odgrywają prace domowe w zdobywaniu wiedzy. Wszystkie dzieci wykazały się dużą otwartością i kreatywnością, doskonale radząc sobie z powierzonymi zadaniami. Warsztaty spotkały się z pozytywnym odbiorem zarówno wśród dzieci, jak i rodziców, co przyczyni się do lepszego zrozumienia emocji i wzmocnienia relacji rodzinnych oraz szkolnych. 

          • PODGLĄDAMY PRZEDSZKOLAKÓW IV 2025 (zerówka + przedszkole)

            12.04.2025

              W drugim tygodniu  kwietnia dzieci uczestniczyły w zajęciach poświęconych naszej ojczyźnie – Polsce. Podczas wspólnej pracy i zabawy poznawaliśmy różne zakątki naszego kraju, utrwalaliśmy wiadomości o symbolach narodowych i najważniejszych miejscach, a także rozmawialiśmy o tym, czym dla każdego z nas jest Polska.

            W grupach dzieci wykonały piękne prace plastyczne w formie wydzieranek, które przedstawiały symbole narodowe oraz inne skojarzenia z Polską. Była to doskonała okazja do rozwijania kreatywności i współpracy.

            W ramach zajęć aktywizujących odbyliśmy "podróż po Warszawie" – poznaliśmy najważniejsze i najbardziej charakterystyczne miejsca w stolicy Polski. Dzieci pracowały w zespołach nad stworzeniem albumów o Warszawie, a inspiracją do rozmów i działań była także legenda o powstaniu Warszawy.

            Na koniec tygodnia rozpoczęliśmy przygotowania do świąt majowych, przypominając sobie ich znaczenie i związane z nimi tradycje.

            Nie zabrakło również zabaw matematycznych – dzieci poznawały miary płynów, uczestniczyły w ćwiczeniach związanych z mierzeniem pojemności oraz bawiły się w logiczne układanki z kolorowymi kredkami.

            To był tydzień pełen odkryć, wspólnej pracy i radości z poznawania naszego pięknego kraju!

            BRAWO PRZEDSZKOLAKI, JESTEŚMY Z WAS DUMNI!!!!!!!!!!!

            OPIEKUN: P. ANNA KACPROWICZ

        • AUTYZM - ŻYCIE W INNYM WYMIARZE
          • AUTYZM - ŻYCIE W INNYM WYMIARZE

            12.04.2025

            W tym roku w naszej szkole wyznaczony został Szkolny Tydzień Świadomości Autyzmu (8-15.04.2025), w którym będziemy włączać się w te obchody.

            Celem akcji jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu oraz stworzenie warunków wsparcia rówieśniczego i włączenie ucznia ze spektrum autyzmu w grupę rówieśniczą.

            Podczas Szkolnego Tygodnia Świadomości Autyzmu podejmowany jest szereg inicjatyw: przeprowadzone zostaną zajęcia wychowawcze przybliżające problematykę autyzmu,  konkurs plastyczny dla klas I-III.

            ZESPÓŁ PROMOCJI ZDROWIA

            W kwietniu 2025 roku w naszej szkole przeprowadzono cykl pogadanek na temat autyzmu, skierowany do uczniów klas 6-8. Celem tych spotkań było zwiększenie świadomości na temat spektrum autyzmu wśród uczniów, a także promowanie akceptacji i zrozumienia dla osób z tym zaburzeniem.

            Pogadanki były prowadzone przez doświadczonego nauczyciela biologii p. Dorotę Kamińską, który w przystępny i angażujący sposób przybliżyli uczniom tematykę autyzmu.

             Na początku każdego spotkania prowadzący przedstawili podstawowe informacje na temat autyzmu, w tym jego definicję, różnorodność objawów oraz wpływ na codzienne życie. Uczniowie dowiedzieli się o tym, jak różnorodne mogą być doświadczenia osób z autyzmem. 

            W trakcie warsztatów uczniowie brali udział w interaktywnych ćwiczeniach mających na celu zrozumienie wyzwań, z jakimi borykają się osoby z autyzmem. Były to m.in. symulacje sytuacji społecznych oraz zadania rozwijające empatię i umiejętność współpracy. Uczniowie mieli okazję zadawać pytania i dzielić się swoimi przemyśleniami. Prowadzący zachęcali do otwartej dyskusji, w której uczestnicy mogli dzielić się swoimi doświadczeniami związanymi z kontaktami z osobami z autyzmem. Większość uczniów wyraziła pozytywne opinie na temat pogadanek, podkreślając, że były one wartościowe i pouczające. Wielu uczestników przyznało, że dzięki spotkaniom lepiej zrozumieli, jak ważne jest wsparcie i akceptacja dla osób z autyzmem.

            Pogadanki na temat autyzmu w klasach 6-8 były udanym przedsięwzięciem, które przyczyniło się do zwiększenia świadomości i zrozumienia tego zaburzenia wśród uczniów. Dzięki takim inicjatywom budujemy bardziej empatyczne i wspierające środowisko szkolne. W przyszłości planowane są kolejne działania mające na celu promowanie tolerancji i akceptacji dla różnorodności w naszej społeczności. 

        • EGZAMIN ÓSMOKLASISTY 2025
          • EGZAMIN ÓSMOKLASISTY 2025

            10.03.2025

            EGZAMIN ÓSMOKLASISTY ODBĘDZIE SIĘ W DNIACH 13 - 15 MAJA 2025 ROKU.

            Egzamin ósmoklasisty  będzie trwał:

            1) z języka polskiego – 150 minut;

            2) z matematyki – 125 minut;

            3) z języka obcego nowożytnego – 110 minut.

             

            Egzamin ósmoklasisty 2025 z języka polskiego. Co się zmieni?

            Egzamin z języka polskiego 2025, podobnie jak w poprzednich latach, będzie się składał z dwóch części. Pierwsza część arkusza będzie zawierać dwa teksty (literacki i nieliteracki, z zastrzeżeniem, że tekst literacki nie musi być fragmentem lektury obowiązkowej) oraz zadania do nich, w tym zadania dotyczące treści i problematyki lektur obowiązkowych. Z kolei druga część to wypracowanie. Uczeń będzie wybierać jeden temat spośród dwóch podanych w arkuszu; możliwe formy wypowiedzi: rozprawka, opowiadanie (formy obecne na każdym egzaminie ósmoklasisty od 2019 r.) oraz przemówienie (forma wskazana w Informatorze z 2017 r.).Nowością jest jednak rozszerzenie form, które mogą znaleźć się podczas egzaminu. Sprawdzona może być umiejętność redagowania krótkich form wypowiedzi, jak: zaproszenie, ogłoszenie, życzenia czy podziękowanie.

             

            Lista lektur obowiązkowych na egzamin ósmoklasisty 2025

            W latach 2025-2028 uczniowie będą mogli odwoływać się do dowolnej lektury z listy obowiązkowej z podstawy programowej z 2017 r., w tym również do tych, które zostały usunięte z podstawy programowej z 2024 r. Lista lektur, do których można się odwołać, zostanie opublikowana w Informatorze oraz na każdym arkuszu egzaminacyjnym (jak dotychczas).Zadania w pierwszej części arkusza mogą dotyczyć lektur obowiązkowych z klas IV-VI (pozycji poznawanych w całości) z klas VII-VII (wszystkich lektur omawianych na tym etapie edukacyjnym).Na egzaminie ósmoklasisty w 2025 r. będzie obowiązywać więcej lektur obowiązkowych. Uczniowie muszą znać takie powieści, jak choćby "Hobbit, czyli tam i z powrotem", "Chłopcy z Placu Broni", "Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa", "Balladyna", "Kamienie na szaniec", "Dziady cz. II", "Mały Książę", "Zemsta".CKE wymaga również, by uczniowie mieli wiedzę także z krótkich utworów literackich, które były omawiane w całości lub poznawane podczas zajęć we fragmentach. Mowa tutaj m.in. o "Latarniku" czy "Quo Vadis" Henryka Sienkiewicza czy "Reducie Ordona", "Panu Tadeuszu" i "Świteziance" Adama Mickiewicza.

             

            Zmiany na egzaminie ósmoklasisty 2025 z matematyki

            CKE zapowiada też zmiany w arkuszu egzaminacyjnym z matematyki. Planuje się powrót do formatu arkusza egzaminacyjnego stosowanego w roku 2019 i 2020. Oznacza to, że na egzaminie z matematyki będzie:

            • 15 zadań zamkniętych (jak w latach 2021-2024)
            • 6 zadań otwartych (w latach 2021-2024 w arkuszu były 4 zadania otwarte).

            Zadań zatem będzie więcej niż w latach 2021-2024, a maksymalna liczba punktów możliwych do zdobycia to 30 punktów (jak w roku 2019 i 2020).Od roku 2025 r. w przypadku egzaminu ósmoklasisty z matematyki planuje się wdrożyć e-ocenianie.

             

            Język obcy nowożytny na egzaminie ósmoklasisty w 2025 r. Co się zmieni?

            Jak informuje CKE, nie planuje się zmian w formacie arkusza egzaminacyjnego stosowanego w latach 2021-2024. Arkusz będzie składał się z pięciu części: rozumienie ze słuchu, rozumienie tekstów pisanych, znajomość funkcji językowych, znajomość środków językowych, wypowiedź pisemna.Odsetek punktów za rozwiązanie zadań otwartych to ok. 40 proc.W części sprawdzającej umiejętność tworzenia wypowiedzi pisemnej uczeń tworzy tekst w formie e-maila lub wpisu na blog o długości od 50 do 120 wyrazów. Z kolei oczekiwany średni poziom biegłości językowej (zgodnie z podstawą programową z 2024 r.): A2 (A2+ w zakresie rozumienia tekstu).

             

            20250131_Informator_Czesc_ogolna_E8_od_2025.pdf

             

            DOROTA KAMIŃSKA - PRZEWODNICZĄCA KOMISJI EGZAMINACYJNEJ

             

             

             

          • Gminny Konkurs Wiedzy Pożarniczej "Młodzież zapobiega pożarom"

            10.04.2025

             W dniu 9 kwietnia 2025 roku w naszej gminie odbył się Gminny Konkurs Wiedzy Pożarniczej "Młodzież zapobiega pożarom", który cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Konkurs został zorganizowany w dwóch kategoriach wiekowych: dla uczniów klas I-IV oraz klas V-VIII. Celem wydarzenia było promowanie wiedzy na temat ochrony przeciwpożarowej oraz rozwijanie świadomości młodzieży w zakresie bezpieczeństwa.Konkurs składał się z dwóch części: pisemnej oraz ustnej. Uczestnicy mieli okazję wykazać się swoją wiedzą na temat zasad bezpieczeństwa pożarowego, sposobów reagowania w sytuacjach zagrożenia oraz znajomości sprzętu gaśniczego.

            Część pisemna: W pierwszej części konkursu uczniowie przystąpili do testu pisemnego, który składał się z pytań wielokrotnego wyboru oraz zadań otwartych. Uczestnicy mieli 45 minut na rozwiązanie testu, co pozwoliło im na dokładne przemyślenie odpowiedzi. Pytania dotyczyły m.in. podstawowych zasad zachowania w przypadku pożaru, numerów alarmowych oraz działań ratunkowych.

            Część ustna: Po zakończeniu części pisemnej, najlepsi uczestnicy z każdej z kategorii przystąpili do drugiej części konkursu - ustnej. W tej części uczniowie mieli okazję zaprezentować swoją wiedzę przed komisją, odpowiadając na pytania oraz rozwiązując hipotetyczne sytuacje związane z pożarnictwem. Część ustna była szczególnie emocjonująca, ponieważ uczniowie musieli wykazać się nie tylko wiedzą, ale także umiejętnością szybkiego myślenia i sprawnego komunikowania się.

            Zakończenie Konkurs zakończył się wręczeniem nagród oraz dyplomów dla uczestników. Wszyscy uczniowie, którzy wzięli udział w wydarzeniu, otrzymali upominki, a najlepsi zostali wyróżnieni nagrodami rzeczowymi. Wydarzenie spotkało się z dużym zainteresowaniem ze strony rodziców oraz lokalnej społeczności, co podkreśla znaczenie edukacji w zakresie bezpieczeństwa pożarowego. Mamy nadzieję, że organizacja tego rodzaju konkursów przyczyni się do zwiększenia świadomości młodych ludzi na temat zagrożeń związanych z pożarami oraz nauczy ich, jak skutecznie reagować w sytuacjach kryzysowych.

             Wyniki:

            Grupa klas I-IV:

            I miejsce - Maja Kobylińska

            II miejsce - Bartosz Moszczyński

            III miejsce -  Maciej Szczepkowski

            Grupa klas V-VIII:

            I miejsce -  Kacper Zybert

            II  miejsce - Dominik Węgierski

            III miejsce - Marcin Kobyliński

            Konkurs przeprowadzili strażacy: p. Wiesław Pisarski i p. Daniel Pisarski. Obecny był Wójt Gminy Janowo -Mateusz Jaroszewski. Nagrody ufundowane zostały przez Urząd Gminy w Janowie.

            Dziękujemy wszystkim uczestnikom oraz sponsorowi za wsparcie i zaangażowanie

          • WARSZTATY - 01-02.04.2025 - "MOC OWOCÓW I WARZYW"; "ROLA NASZYCH ZMYSŁÓW W OCENIE JAKOŚCI ŻYWNOŚCI"

            08.04.2025

              W roku szkolnym 2024/2025 nasza szkoła zorganizowała serię warsztatów mających na celu promocję zdrowego stylu życia wśród uczniów klas 6, 7 i 8. Każda klasa uczestniczyła w zajęciach dostosowanych do ich poziomu wiekowego, które obejmowały zarówno teoretyczne, jak i praktyczne aspekty zdrowego odżywiania, higieny oraz różnorodności kulinarnej.

            Klasa 8: Warsztaty: "Moc owoców i warzyw" oraz "Rola naszych zmysłów w ocenie jakości żywności".

            Cel warsztatów: Uczniowie klasy 8 mieli okazję zrozumieć, jak ważną rolę odgrywają owoce i warzywa w codziennej diecie. Dodatkowo, skupiono się na znaczeniu zmysłów w ocenie jakości żywności.

            Aktywności: Prezentacje dotyczące wartości odżywczych i korzyści zdrowotnych wynikających z konsumpcji owoców i warzyw. 

            Praktyczne ćwiczenia: wykonanie surówki warzywnej; rozpoznawanie owoców i warzyw za pomocą dotyku, węchu i smaku.  

            Dyskusje i refleksje na temat wpływu zmysłów na nasze wybory żywieniowe.

            Dorota Kamińska

            ZESPÓŁ DS. PROMOCJI ZDROWIA OGŁASZA KONKURS NA KOMIKS DLA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. OSOBY UCZESTNICZĄCE W KONKURSIE OTRZYMAJĄ OCENY BARDZO DOBRE LUB CELUJĄCE Z BIOLOGII LUB PRZYRODY.

            Komiks należy wykonać na kartce A3, technika dowolna.

            Prace proszę złożyć u p. Doroty Kamińskiej do 30.04.2025.

            Oto propozycja komiksu pt. "Rola naszych zmysłów w ocenie jakości żywności". Komiks składa się z kilku scen, w których każdy zmysł odgrywa kluczową rolę w ocenie żywności.

            Scena 1: Wzrok - Opis: Postać patrzy na świeże owoce na targu. 

            Scena 2: Węch - Opis: Postać wącha świeżo upieczony chleb. 

            Scena 3: Dotyk - Opis: Postać dotyka dojrzałego awokado. 

            Scena 4: Smak - Opis: Postać kosztuje owoc. 

            Scena 5: Słuch -Opis: Postać słucha dźwięku chrupania, gdy zjada marchewkę. 

            Scena 6: Podsumowanie - Opis: Postać uśmiecha się, trzymając talerz pełen zdrowej żywności.  W dymku: "Każdy zmysł odgrywa swoją rolę w ocenie jakości żywności. Używaj ich wszystkich, aby cieszyć się najlepszymi smakami!"

          • Symbolika i tradycje wielkanocne - wizyta u najmłodszych (zerówka + przedszkole)- IV 2025

            07.04.2025

                 W pierwszym tygodniu kwietnia, tematem naszych zajęć były Święta Wielkanocne. Dzieci miały okazję poznać tradycje i zwyczaje związane z tymi wyjątkowymi świętami oraz uczestniczyć w różnych ciekawych doświadczeniach i warsztatach. Dzieci zapoznały się z etapami przygotowań do Świąt Wielkanocnych, poznając m.in. różne metody malowania jajek. Przeprowadziliśmy eksperymenty, badając, jak herbata, kawa, coca cola i ocet wpływają na jajka.

                 Omówiliśmy symbolikę pokarmów, które wkładamy do koszyczka wielkanocnego, a także tradycje związane z potrawami i święceniem palm. Dzieci miały okazję wykonać własny koszyczek wielkanocny, co było nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do nauki o tradycjach.

              W piątek poznaliśmy tradycję Śmigusa-Dyngusa, czyli wielkanocnego poniedziałku. Z tej okazji przeprowadziliśmy szereg doświadczeń związanych z wodą. Dzieci dowiedziały się, jak otrzymać inne kolory, mieszając trzy podstawowe barwy: żółty, czerwony i niebieski. Obserwowaliśmy także, jak zachowuje się woda zmieszana z olejem oraz tabletką musującą, a także przeprowadziliśmy eksperyment nadmuchania balonu za pomocą octu i sody.

            Pierwszy tydzień kwietnia był pełen zabawy, nauki oraz wspaniałych odkryć.

            opiekun: p. A. Kacprowicz

          • WIELKANOCNY MAZUREK PRZEDSZKOLAKÓW 2025

            04.04.2025

              Celem warsztatów  w przedszkolu było wprowadzenie dzieci w atmosferę Świąt Wielkanocnych, rozwijanie umiejętności kulinarnych oraz promowanie współpracy i kreatywności w grupie. W dniu 3 Kwietnia 2025 roku, dzieci  miały okazję uczestniczyć w zajęciach kulinarnych, podczas których piekły tradycyjny mazurek wielkanocny. Zajęcia rozpoczęły się od krótkiego wprowadzenia, podczas którego p. Ania Kacprowicz opowiedziała o tradycjach wielkanocnych i znaczeniu mazurków w polskiej kulturze. Dzieci, podzielone na małe grupy, przystąpiły do pracy. Po ułożeniu ciasta na blasze, przyszedł czas na najbardziej kreatywną część – dekorowanie. Dzieci z entuzjazmem tworzyły kolorowe wzory i ozdoby, wykazując się dużą pomysłowością.Gdy mazurek piekł się w piekarniku, dzieci miały okazję porozmawiać o swoich ulubionych tradycjach wielkanocnych oraz podzielić się wrażeniami z przygotowań.  Wspólna degustacja była momentem radości i satysfakcji z dobrze wykonanej pracy.  Warsztaty kulinarne z pieczenia mazurka były nie tylko doskonałą zabawą, ale również cenną lekcją współpracy i rozwijania umiejętności kulinarnych. Dzieci z zaangażowaniem uczestniczyły w każdym etapie przygotowań, a ich radość i entuzjazm były dowodem na to, jak ważne i wartościowe są takie zajęcia.

            Opiekun: p. A. Kacprowicz