1.0. Cele procedury

Celem niniejszej procedury jest wskazanie sposobu przygotowania, realizacji i oceniania

projektu edukacyjnego w Zespole Szkół w Janowie.

2.0. Zakres procedury

Procedura swym zakresem obejmuje wszystkich nauczycieli uczących w gimnazjum oraz uczniów III etapu edukacyjnego w Zespole Szkół w Janowie.

3.0. Unormowania prawne.

Ilekroć mowa jest o:

1. projekcie edukacyjnym – należy przez to rozumieć zespołowe, planowe działanie uczniów, mające na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod.

2. Uczniowie biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.

3. Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści.

4. Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela i obejmuje następujące działania:

a) wybranie tematu projektu,

b) określenie celów projektu i zaplanowanie etapów jego realizacji,

c) wykonanie zaplanowanych działań,

d)publiczne przedstawienie rezultatów projektu.

5. Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego określa dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną.

6. Ocena za wkład ucznia w realizację projektu edukacyjnego jest oceną opisową.

7. Temat projektu edukacyjnego oraz ocenę opisową uzyskaną przez ucznia za wkład w realizację tego projektu wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum.

8. Ocena, o której mowa w punkcie 6, nie ma wpływu na:

a) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych,

b) promocje do klasy programowo wyższej lub ukończenia gimnazjum.

9. Udział w projekcie edukacyjnym ma wpływ na ocenę z zachowania.

10. W szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych lub zdrowotnych uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, na udokumentowany wniosek rodziców ucznia, dyrektor szkoły może zwolnić ucznia gimnazjum z realizacji projektu edukacyjnego.

11. W przypadku, o którym mowa w punkcie 10, na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie oceny za wkład ucznia w realizacje projektu edukacyjnego wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”

4.0. Warunki i zasady wykonywania projektu edukacyjnego.

1. Uczeń klasy drugiej lub trzeciej jest zobowiązany zrealizować projekt edukacyjny . Projekt jest planowanym przedsięwzięciem edukacyjnym realizowanym przez zespół uczniów przy wsparciu nauczyciela, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych metod.

2. Projekt edukacyjny może dotyczyć treści nauczania określonych w podstawie programowej poszczególnych edukacji przedmiotowych bądź wykraczać poza te treści albo mieć charakter interdyscyplinarny.

3. Dyrektor szkoły, na pisemny umotywowany wniosek rodziców ( prawnych opiekunów), w uzasadnionych przypadkach losowych lub zdrowotnych, może zwolnić ucznia z realizacji projektu.

4. W przypadku zwolnienia ucznia, o którym mowa w punkcie 3, na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie oceny za wkład ucznia w realizacje projektu edukacyjnego wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”.

5. Celem projektu jest kształcenie u uczniów:

a) odpowiedzialności za własne postępy,

b) podejmowanie grupowych pomysłów,

c) umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł,

d) rozwiązywania problemów w twórczy sposób,

e) umiejętności stosowania teorii w praktyce,

f) rozwój samoorganizacji i kreatywności,

g) przygotowania do publicznych wystąpień,

h) naukę samodzielności i podejmowania aktywności.

6. Projekt jest samodzielnie realizowany przez uczniów pod opieką nauczyciela. W trakcie realizacji projektu uczeń/ uczniowie mogą korzystać z pomocy innych nauczycieli lub osób z zewnątrz.

7. Nauczyciele uczący w gimnazjum do końca września każdego roku szkolnego zgłaszają do dyrektora szkoły, na piśmie, tematy projektów edukacyjnych. Zgłoszenie tematu projektu dokonywane jest na Karcie Projektu wg wzoru

 

KARTA PROJEKTU EDUKACYJNEGO

Temat projektu:……………………………………………………

Imię i nazwisko nauczyciela : ……………………………………

Czas realizacji :…………………………………………...........

Wielkość grupy : ………………………………………............

Sposoby realizacji projektu : ……………………………………

Planowane efekty :

–dla uczniów : …………………………………………............

– dla szkoły ; ……………………………………………………

……………………………………………………………………………………

– dla środowiska lokalnego : …………………………………

…………………………………………………………………………………

Sposób prezentacji : ……………………………………………

Kryteria oceny : ………………………………………………

………………………………………………………………………………

1. Uczeń ( uczniowie) mają prawo zgłoszenia tematu projektu na zasadach określonych w puk. 5.

2. W terminie do 15 października zespoły przedmiotowe dokonują analizy zgłoszonych tematów pod kątem możliwości ich realizacji, wykonalności, stopnia korelacji z podstawami programowymi, innowacyjności, spodziewanych efektów dydaktyczno-wychowawczych oraz atrakcyjności.

3. W terminie do 20 października dyrektor szkoły ogłasza Szkolną Bazę Projektów Edukacyjnych. Kopie Kart Projektów dopuszczonych do realizacji projektów umieszcza się w bibliotece szkolnej.

4. Uczniowie zainteresowani realizacja konkretnego projektu składają wychowawcy klasy pisemną deklarację udziału w jego realizacji. Ostateczny termin wyboru tematu projektu przypada na 31 października.

5. Uczeń może odstąpić od realizacji wcześniej wybranego projektu w fazie planowania prac związanych z jego realizacją, po poinformowaniu nauczyciela –opiekuna projektu. Przystąpienie do innego zespołu może nastąpić za zgodą wszystkich jego członków i nauczyciela – opiekuna projektu.

6. Zespól uczniowski przy współpracy nauczyciela – opiekuna projektu opracowuje Kartę Pracy Zespołu wg wzoru:

 

KARTA PRACY ZESPOŁU

Projekt : ………………………………………………………………………………………………….

Skład Zespołu : …………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………................................................................

Opiekun : ………………………………………………………………………………………………..

 

Zadania do wykonania	Osoby odpowiedzialne	Termin realizacji	Materiały potrzebne do realizacji	Potwierdzenie wykonania wraz z datą	Podpis nauczyciela	Uwagi, zalecenia

14. Czas pracy wykonania projektu nie może przekraczać 8 tygodni.

15. Prezentacje projektów mają odbyć się do końca maja roku szkolnego.

16. Dopuszcza się następujące formy prezentacji:

1. konferencja naukowa połączona z wykładami;

2. forma plastyczna np. plakat, collage z opisami;

3. przedstawienie teatralne, inscenizacja;

4. książka, broszura, gazetka;

5. prezentacja multimedialna;

6. model, makieta, budowla, prezentacja zjawiska;

7. happening, marsz;

8. sesja dyskusyjna

9. inna, za zgodą opiekuna.

17. Realizacja projektu obejmuje:

1. wybranie tematu projektu w terminie wskazanym w procedurze realizacji i projektu edukacyjnego;

2. opracowanie Karty Pracy Zespołu;

3. zbieranie materiałów i ich selekcja;

4. spisanie kontraktu pomiędzy zespołem, a opiekunem zawierającym:

   1. określenie tematu,

   2. określenie terminu realizacji i prezentacji końcowej,

   3. określenie formy realizacji,

   4. określenie sposobu prezentacji;

   5. wyznaczenie terminów i sposobu konsultacji z nauczyciele,

   6. ustalenie zasad dyscypliny pracy,

   7. wyznaczenie kryteriów oceny.

5. publiczne przedstawienie rezultatów projektu.

18. Kryteria oceny projektu edukacyjnego.

1) Ocena za wkład pracy ucznia w realizację projektu jest oceną opisową.

2) Ocena wynika z oceny trzech elementów :

a) oceny efektu końcowego ( wytworu) , a w szczególności:

- zawartość merytoryczna, treść,

- zgodność z tematem projektu,

- oryginalność,

- kompozycja,

- stopień wykorzystania materiałów źródłowych,

- estetyka i staranność,

- trafność dowodów i badań,

- wartość dydaktyczna i wychowawcza.

b) wkładu ucznia w realizację projektu, a w szczególności:

- zaangażowanie ucznia,

- pomysłowość i innowacyjność,

- umiejętność pracy w grupie,

- udział w praktycznym wykonaniu , wielkość zadań,

- stopień trudności zadań,

- terminowość wykonania przydzielonych zadań,

- poprawność wykonania indywidualnie przydzielonych zadań,

- pracowitość

- udział w prezentacji.

c) oceny prezentacji, w tym:

- poprawność językowa,

- słownictwo specjalistyczne,

- efekt artystyczny,

- atrakcyjność,

- estetyka,

- technika prezentacji,

- stopień zainteresowania odbiorów,

- poprawność udzielanych wyjaśnień , odpowiedzi odbiorcom

3) Maksymalna liczba punktów przyznana za projekt wynosi 20. Wyszczególnione w ust. 2 elementy podlegają następującej punktacji:

a) efekt końcowy ( wytwór) - 5 punktów,

b) wkład pracy ucznia -10 punktów,

c) prezentacja -5 punktów

4) Ogólna ocena za wkład ucznia w realizację projektu jest średnią ważoną i wynika z zastosowania przelicznika: 0,4 za efekt końcowy i prezentację oraz 0,6 za indywidualny wkład ucznia.

5) Przy wystawianiu oceny nauczyciel ma prawo uwzględnić samoocenę ucznia i ocenę jego pracy przez zespół, a także opinie pozyskane od odbiorców projektu np. wyniki ankiet, dyskusji.

6) Temat projektu oraz ocenę opisową uzyskaną przez ucznia za wkład pracy w realizację tego projektu wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum.

7) Ocena z projektu edukacyjnego nie ma wpływu na :

1. oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;

2. promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie gimnazjum.

8) Udział w projekcie ma wpływ na ocenę z zachowania.