Zasady oceniania z matematyki

rok szkolny 2021/2022

 

1. Cele oceniania:

1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych.
2. Pomoc uczniowi w planowaniu swojego rozwoju.
3. Motywowanie ucznia do dalszej pracy.
4. Dostarczanie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach ucznia.
5. Porównywanie wiedzy i umiejętności ucznia ze standardami edukacyjnymi.
6. Dokonanie klasyfikacji ucznia i sprawdzenie jego stopnia przygotowania do dalszego etapu kształcenia.

 

2.  Zasady oceniania uczniów.

Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Dokumentowanie oceniania odbywa się poprzez: zapisy w dziennikach lekcyjnych, arkuszach ocen, odnotowywanie oceny w zeszycie przedmiotowym. Ocenianie ma charakter cyfrowy w skali 1-6.

 

3. Ocenia się:

• Prace klasowe – obejmujące cały dział, muszą być zapowiedziane.
• Sprawdziany – obejmujące materiał z trzech ostatnich lekcji, muszą być zapowiedziane.
• Kartkówki – obejmujące materiał z ostatniej lekcji, mogą być niezapowiedziane, kartkówek nie poprawiamy.
• Prace domowe.
• Odpowiedź ustną – obejmującą materiał z trzech ostatnich lekcji.
• Zeszyty przedmiotowe.
• Aktywność na lekcji.

 

4. Prace klasowe i sprawdziany są obowiązkowe:

• Ich termin ustalany jest co najmniej tydzień wcześniej i zapisany w dzienniku lekcyjnym.
• W przypadku nieobecności nauczyciela w dniu zapowiedzianej pracy klasowej/sprawdzianu, termin zostaje przesunięty na kolejną lekcję.
• Jeżeli uczeń był nieobecny na pracy klasowej/sprawdzianie z przyczyn losowych (choroba, itp.), ma obowiązek zgłosić się do nauczyciela po powrocie do szkoły i napisać go w terminie ustalonym z nauczycielem, nie dłuższym niż dwa tygodnie.
• Termin podawania wyników sprawdzianu nie powinien przekroczyć dwóch tygodni od czasu jego przeprowadzenia (może być przedłużony z powodu nieobecności nauczyciela lub klasy w szkole).
• Uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy każdej pracy klasowej, z której otrzymał ocenę niedostateczną, dopuszczającą lub dostateczną w ustalonym terminie, nie dłuższym niż dwa tygodnie od dnia otrzymania sprawdzonej pracy. Poprawy pracy klasowej można dokonać na zajęciach lekcyjnych lub w innym uzgodnionym terminie.
• Przy ocenianiu pracy stosowane są takie same kryteria, obydwie oceny ( pierwsza i z poprawy – niezależnie od wyniku) zostają wpisane do dziennika.
• Przy ocenianiu prac pisemnych stosuje się przeliczanie punktów na procenty, a następnie zostaje wystawiona ocena według następujących kryteriów:

100% - 96% - celujący

95% - 86% - bardzo dobry

85% - 71% - dobry

70% - 51% - dostateczny

50% - 31% - dopuszczający

30% - 0% - niedostateczny

 

5. Uczeń ma prawo dwa razy w ciągu semestru zgłosić brak przygotowania do zajęć (nie dotyczy to prac klasowych, sprawdzianów i zapowiedzianych kartkówek). Nieprzygotowanie obejmuje odpowiedź, brak zadania domowego, brak książek i zeszytów przedmiotowych, brak przyrządów do geometrii. W przypadku wystąpienia więcej niż dwóch nieprzygotowań uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. Jeśli uczeń nie zgłosi faktu nie przygotowania bądź braku zadania domowego na początku lekcji otrzymuje ocenę niedostateczną.

 

6. Uczeń ma obowiązek prowadzenia zeszytu przedmiotowego. Zeszyt powinien być prowadzony systematycznie. Uczeń w przypadku nieobecności w szkole ma obowiązek uzupełnić zeszyt w terminie 7 dni po powrocie do szkoły.

 

7. Ocena semestralna i końcowa.

Na ocenę semestralną składają się wszystkie oceny uzyskane przez ucznia w trakcie semestru, ale nie na zasadzie średniej arytmetycznej. Największą wagę mają oceny z prac klasowych oraz sprawdzianów. Ocena końcowa wystawiana jest z uwzględnieniem wszystkich ocen uzyskanych przez ucznia podczas całego roku szkolnego (dwa semestry).

8. Kryteria ocen.

Nauczyciel sprawdza i ocenia wiadomości i umiejętności w zakresie treści nauczania wprowadzanych na zajęciach ze szczególnym uwzględnieniem postępów ucznia.
W procesie oceniania obowiązuje stosowanie zasady kumulowania wymagań, tzn. ocenę wyższą może uzyskać uczeń, który spełnia wszystkie wymagania związane
z ocenami niższymi.

Stopień celujący otrzymuje uczeń, którego umiejętności i wiadomości w pełni spełniają zakres wymagań ponadpodstawowych; stosuje je w nietypowych sytuacjach problemowych.

Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, którego umiejętności i wiadomości spełniają zakres wymagań ponadpodstawowych.

Stopień dobry otrzymuje uczeń, którego umiejętności i wiadomości spełniają więcej niż w połowie zakres wymagań ponadpodstawowych, przekraczają zakres wymagań podstawowych oraz pozwalają na samodzielne wykonania (rozwiązania) typowych zadań teoretycznych i praktycznych.

Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, którego umiejętności i wiadomości spełniają zakres wymagań podstawowych.

Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, którego wiadomości obejmują przynajmniej treści najłatwiejsze, praktyczne – życiowe, nie wymagające modyfikacji, niezbędne do opanowania podstawowych umiejętności, czyli nie spełniają całkowicie poziomu podstawowego, jednak rokują nadzieję na ich uzupełnienie.

Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który pomimo działań wspomagających i zapobiegawczych ze strony nauczyciela nie spełnia kryteriów oceny dopuszczającej.

 

Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe zawarte są w realizowanych programach nauczania:

Matematyka z plusem. Program nauczania matematyki w klasach 4–8 w szkole podstawowej

(program zbieżny z podstawą programową z roku 2017 r.)

M. Jucewicz, M. Karpiński, J. Lech

 

W przypadku wystąpienia nauki zdalnej uczniowie oceniani będą na podstawie:

- przesyłanych do nauczyciela rozwiązań zleconych prac, zadań domowych, zadań dodatkowych; uczeń może otrzymać ocenę lub znaki + zamieniane na ocenę po 5 zadanych pracach (2 znaki + to ocena dopuszczająca, 3 znaki + to ocena dostateczna, 4 znaki + to ocena dobra, 5 znaków + to ocena bardzo dobra, ocenę celującą uczeń może otrzymać za rozwiązanie zadań o podwyższonym stopniu trudności)

- kartkówek, prac klasowych przeprowadzonych w formie testów on-line (z wcześniejszą informacją o terminie i zakresie materiału).

1. W ocenianiu uwzględnia się kryteria: terminowość wykonania pracy, poprawność rozwiązań oraz trudności i ograniczenia wynikające ze zdalnego nauczania u poszczególnych uczniów na podstawie informacji od wychowawcy klasy.
2. Oceny uzyskane w zdalnym nauczaniu nie są równoważne z ocenami uzyskanymi podczas nauki stacjonarnej.
3. Uczeń, który w wyznaczonym terminie nie napisał pracy klasowej, sprawdzianu, kartkówki ma obowiązek je zaliczyć w formie i czasie ustalonym z nauczycielem.
4. W przypadku choroby ucznia lub innych okoliczności uniemożliwiających terminowe przesłanie prac np. awaria sprzętu opiekun/rodzic jest zobowiązany zgłosić ten fakt nauczycielowi lub wychowawcy klasy i ustalić nową formę i czas zaliczenia.
5. Ocenę niedostateczną lub dopuszczającą z pracy klasowej, sprawdzianu, kartkówki będzie można poprawić po uzgodnieniu z nauczycielem sposobu i terminu poprawy.
6. Rodzice i uczniowie są na bieżąco informowani o postępach w nauce w formie informacji słownej przez e-dziennik lub e-mail i wpis ocen w e-dzienniku.
7. Wszystkie oceny uzyskane w czasie zdalnego nauczania są ważne i wliczane do oceny końcoworocznej.
8. Nauczyciel jest dostępny dla uczniów i rodziców danej klasy w trakcie godziny lekcyjnej lub w innym ustalonym terminie. W tym czasie odpowiada na pytania uczniów i rodziców zadane przez wiadomości dziennika elektronicznego (lub inną ustaloną drogą).